爱国立志成才读书报告会策划书
一.活动背景:
在当代国情安定之际我校为激励和引导广大学生继承和弘扬“爱国、进步、科学”的精神,增强当代大学生的历史使命感民族自豪感特此决定举办此次爱国立志成才读书报告会以增强同学们的爱国意识。
二.活动目的和意义:
目的:
构筑学习平台,推进学风建设。培养同学的读书兴趣,提升同学人文素养。提高同学的爱国意识,立志成才奋发图强。
意义:
有助于提升同学们的爱国意识,立志报国的思想。同时,丰富大学生的生活,加强各学院间的交流与联系,增进彼此的理解与友谊。
三.活动主题:
知识成就无悔青春,阅读打造黄金梦想
四.活动对象:
全校学生
五.活动时间:
20xx年**月**日****
六.活动地点:
图书馆一楼报告厅
七.活动内容:
同学以“回顾光荣历程,坚定青春理想”为题就自己对爱国、励志表达自己的观点。展示方式可以多样化,鼓励表达内容有深度、有思想,能充分体现出当代大学生对爱国、励志的深层次理解。
八. 活动步骤:
1、 前期准备:
(1)主持人选拔:
由文艺部负责选拔出一位主持人,负责开场白及流程。
(2)前期宣传:
宣传部负责宣传,宣传形式以条幅、海报、网络、和各个学院的通知为主。
(3)参赛选手:
每个学院经过预选选出一位参加图书报告会的选手。
(4)名单整理:
各学院要把自己学院的名单上报并要求选手提交题目。并且要求参赛选手自行制作幻灯片,可以伴有话剧、舞蹈等(可加分)。由办公室统一整理名单。格式为学院班级、姓名、题目。
(5)嘉宾邀请:
由办公室请好评委和嘉宾。
(6)备品:
有办公室人员外出去买所需要的备品,所买备品均要#5@p。
2、 活动实施
(1)会场布置:
由科创部和实践部提前到场布置好,包括嘉宾座签、舞台背景、水等备品,所需要的所有备品均放到后台由办公室看管。
(2)嘉宾及观众入场:
由礼仪小姐接待所邀嘉宾入场,由科创部的干事为每一位来观看此次报告会的同学发放一张写观后感的纸张。
(3)主持人入场:
主持人开场白并介绍莅临本次图书报告会的评委及嘉宾。
(4)比赛规则:
主持人简单介绍比赛的规则和注意事项,通过抽
签决定上场的顺序。参赛选手开始比赛。选手对自己的报告主题进行讲解和阐述在讲解过程放映相关幻灯片。
(5)评委点评:
每一位选手报告阐述完毕由一位评委进行点评。
(6)游戏环节:
由主持人宣传古诗词题目,台下同学参加古诗词竞猜活动,答对者有奖,以调解现场的气氛。
(7)结果公布:
由办公室统计选手比赛结果主持人宣布比赛结果。
(8)颁奖仪式:
由嘉宾为获奖选手颁奖,并合影留念。
(9)活动结束:
嘉宾及观众依次退场工作人员留下打扫卫生。
3.活动后期:
所有同学写一份此次活动的观后感,由办公室统一整理保存。
九. 经费预算:
宣传海报、条幅、场地、礼品、纸张、水等。 (共计****元)
十. 活动中应该注意的问题:
(1)对于工作人员和参加活动的人员都不要占用同学们的上课时间。
(2)选手的选拔要公平公正。
(3)工作人员注意着装。
(4)不要浪费,节省简约。
(5)出去买备品以及活动中一定要注意安全。
十一.活动承办单位:
工程学院社团联合会
工程学院社团联合会 20xx年5月9日 策划人:兰小亮
爱国立志成才读书报告会策划书
工程学院社团联合会 20xx年5月9日 策划人:兰小亮
第二篇:读书报告会策划书
读书报告会策划书
——安康学院中文系学生分会学习部
活动背景
为了丰富同学们课余文化生活,提升课余文化品味,营造良好的读书风气,培养同学们“爱读书,会读书,读好书”的良好习惯,决定开展“尚书·致远”读书报告会。
活动目的
培养同学们“爱读书,会读书,读好书”的良好风尚,丰富同学们的课余文化生活。
活动主题
尚书·致远
活动时间
20##—20##学年第二学期
参加班级
08级汉本1、2班
09级汉本1、2班,09级语教1、2、3班,09级文秘
10级汉本1、2班,10级语教1、2班,10级文秘
时间安排
1、4月10日晚,通知各班学习委员组织各班学生参赛
2、4月15日午,收集各班参赛同学的作品
3、4月15日晚,读书报告会初赛
4、4月17日晚,读书报告会决赛
比赛评委
1、初赛:刘力玮、方玉林、肖树青、李旭东、侯佑华
2、决赛:王 瑛、李春平、杨 静、朱 云、徐 超
奖项设置
1、一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干
2、一等奖、二等奖、三等奖均颁发证书和奖品,优秀奖颁发证书
比赛规则
1、每班至少安排两名同学参赛;
2、参赛同学演讲时,必须脱稿;
3、参赛同学演讲的时间,应该控制在5-10分中之内;
预算安排
1、横幅:预计60元左右;
2、获奖证书、奖品:100元左右;
3、制作展板的纸张若干,决赛时为老师提供的茶水;
附件1
评分表
注:
1、本次比赛不设打分规则,请各位老师依据选手综合表现给分;
2、本次比赛实行十分制,即一个评委老师给一个学生的最高分为10分