关于20xx年4月1日学生打群架事件的调查报告
20xx年4月1日下午2:00-----3:40八年级八班学生王向南、杨喆虎、寇伟、刘长安、余绍林、孙恒、王虎子等人利用课间休息时,无事生非,纠集本班学生十多人无故殴打八年级六班学生李程,致使李程多处皮外伤、流鼻血。对此事件,学校极为重视,立即成立由政教处和两个班级班主任组成调查组,对事件进行缜密调查,现就有关情况汇报如下:
一、 事件原因及经过:
4月1日下午,八年级八班学生王虎子到八年级六班把李程叫到八班教室,让寇伟和刘长安分别和李程“单练”。然后八班王向南、杨喆虎、寇伟、刘长安、余绍林、孙恒、王虎子、田盼、王津、闫凯悦等人对李程进行群殴。其中王向南用脚踢打李程,致使其鼻孔出血,杨喆虎用凳子坐板在其背和胳膊抽打,寇伟、刘长安、余绍林等用拳头在其脸头等处殴打,孙恒、王虎子、田盼、王津、闫凯悦等用脚踹。在学生中造成极坏影响。以上学生对自己所犯错误供认不讳,有案可稽。个人都有书面材料佐证。事件的来龙去脉已基本搞清。
二、 事件性质:
此事件是一起群起学生斗殴事件。在此事件中王向南、杨喆虎、寇伟、刘长安、余绍林、王虎子等人负有直接的责任,孙恒、田盼、王津、闫凯悦等起哄参与也有一定责任,李程虽然是受害者,但窜班、不及时汇报老师也有一定责任。
特此报告 政教处 2013.4.7
第二篇:桶车学校20xx年贫困学生调查报告
桶车学校20xx年贫困学生现状调查报告
桶车九年制学校现有全日制在校学生1569人,学前班、幼儿园(含民办)在班、在园人数334人。学校服务于石牌镇、桶车乡、兴隆乡、三元乡、大安乡等地区。
一、调查的主要手段
1、谈话了解;2、观察记录;3、走访。
二、调查所涉及的主要问题
1、学生家庭贫困的主要原因;2、贫困学生的心理状况;3、贫困学生的今后打算。
三、调查的主要事实
1、 学生家庭贫困的原因
(1)父母文化素质低,观念落后,缺乏必要的经济头脑。他们有的小学毕业,有的只念过一两年书,有的斗大的字不认识。由于缺少文化,他们不能及时学习、吸收和利用当今先进的农业种植技术,更无力在市场大潮中去一博,只知道年复一年地依照传统模式种着几亩薄田,日出而作,日落而息,所收有限,难以维持家庭正常开支。他们不是不勤劳,而是缺少致富的能力。
(2)突遇天灾人祸,或因病致贫,或遭意外伤害,或受难以抗拒自然灾害。家庭中一旦有人患上大病,一般的农民家庭是很难承受昂贵的医疗费用的,家庭经济状况会立即恶化,一年或几年抬不起头。如
果是农民家庭中的主要劳力丧失了,就意味着家庭的经济收入也丧失大半了。在抗御自然灾害方面,特别是农村的火灾频繁发生不可控制,从今年正月到现在两个月桶车乡境内就发生了火灾2起,受灾家庭一点东西都没有抢得,两户家庭都有学生在校读书。更意味着这两位学生一无所有,一切从零开始。
(3)家庭人口多,人均收入少。靠吃低保过日子。
(4)家庭贫困原因分类。孤儿4人;单亲67人;低保128人;残疾8人;大病185人;大灾61人;其他760人。
2、 贫困学生的心理状态
由于不同的人生经历、不同的家庭教育环境、不同的生理条件和遗传特质,贫困学生的心理状况也不尽相同。具体说来,主要有以下几种:
(1)乐观向上奋发图强型。他们人穷志不穷,穷困的家庭反而造就了他们特别能吃苦、特别能忍耐、特别能钻研的品性。他们体谅父母的艰辛,想方设法为家庭分忧解愁,并坚信困难只是暂时的,只要自己努力和奋斗,就一定能创造一个美好的未来。所以,他们虽然日子很苦,但活得很顽强,很自信。这样的学生一般学习成绩都很好。这正如俗话所说的那样:穷人的孩子早当家。
(2)活泼而富于创新型。他们渴求知识,追求理想,热爱新生事物,具有改变现状的强烈愿望。学习上、生活中、工作时,往往有出色的
表现,甚至于创造一些奇迹。对于这些学生来说,穷困不是一种桎梏和阴霭,而是一笔财富,一个强大的动力。
(3)自卑而敏感型。这些学生在学校里一般寡言少语,课堂上很少主动举手回答老师所提出的问题,作业虽然能按时完成,但是质量不是很高,不懂不敢多问,生怕老师和同学嘲笑,这类学生一般学习成绩都不理想。
(5)厌学而暴躁型。这些学生中好吃懒做,有的是受到不良的家庭教育,上行下效,耳濡目染,父母就是这样的人,怎能不影响到下一代呢?有的是学生本人或其家庭受到不公平的待遇,久而久之就产生了这样的性格。对学习产生了厌恶感,逃学时有发生,这类学生成绩极差。
3、 贫困学生的人生价值取向
(1)继续读书,一定要圆大学梦,使自己成为栋梁之材,用自己的聪明才智创造美好的生活,为社会作出应有的贡献
(2)暂且读书,实在无力读下去就外出打工。
(3)不想上学,想回家务农,以减轻父母家庭压力。
(4)其它。得过且过,不晓得。