超宇培训办学可行性报告

一、项目的提出

二十世纪九十年代初，我国民办教育事业开始兴起并蓬勃发展，国家对民办教育也采取了政策扶持，开辟多种渠道吸引社会力量办学。《社会力量办学管理条理（试行）》、《民办教育促进法》的颁布，为民办教育的发展提供了法律保障。

为了适应社会主义市场经济发展的需要和经济全球化对人才的需求，超宇充分利用资源优势，为社会提供优质的教育服务。决定举办超宇进修学校，让上海市宝山区适龄学生享受到优质教育服务。

二、市场分析

宝山区域经济分析：上海市地处三角洲，经过二十年的改革开放，走在了全国经济的前头，积蓄了大量的经济资源，保持着经济的高速发展，经济潜力很大，人均收入处于全国前列，造就了一大批具有中高资产阶层，这是一个经济实力很强的群体。

消费观念分析：“望子成龙，望女成风”是中国人的传统，家长特别注重对孩子的教育和投资。都希望子女能接受良好的教育。

办学的地域及生源分析：学校处于宝杨路50弄17号，附近有大型住宅区，人口稠密。交通比较便利，生源的覆盖面较大。

上海市宝山区教育文化氛围浓。正在创建教育强区，有比较好的政策支持。

三、办学资源分析

资金优势，经过了多年创业，积累了资金，而且具有融资的能力，有足够的资金做保证，具有可持续发展的投资条件。

人才优势。超宇精修学校是由马红涛创办，现拥有一支高素质的管理队伍和骨干教师队伍，有擅长筹备中小学生补习学校创业人员，有擅长精细管理的管理人员，并且有比较多的教师资源储备。内部有专职的督导人员进行教育督导，充分利用优质的人力资源培训教师队伍。

教育理念的优势。校长和管理干部都是科研型，专家型，复合型的人才，不但有校长的经历，而且有成功的管理经验；都有教育科研成果和先进的教育理念，工作具有开拓性、创造性。

四、组织机构

超宇进修学校的规模：

领导班子；校长 1名，副校长1名。

管理体制；董事会领导下的校长负责制。

五、财务分析

投资估算：超宇进修学校建筑面积约1000方米，由马红涛投资，预计总投资100万。学费收取将按上海市物价备案的标准收取争取5内收回投资。

六、学校的经营管理

1、率先发展初中

在投入一般的情况下创办民办补习学校，认为应该以初中为突破口，率先发展初中。只要管理者懂教育学，懂管理，通常五年之内，即可以在学校当地办出较好的成绩，赢得社会的肯定。进而使学校进入生源和办学效益的良性循环。而当初中品牌完全创出之后，就可以抓住时机，创办高中部。当然也可以选择集中精力办好一所初中补习，而不分散精力涉足其他学段的教育，一切视具体情况而定。

2、师资队伍建设

学校教育要运行良好，师资队伍建设至关重要。恰当的师资队伍的年龄结构比例，老中

青应该是大约1：3：2。但如果从成本和教师队伍的整体现状考虑，近年来大量本科师范院校的毕业生走入社会，而公办学校师资趋向饱和，起点不高的民办初中，大量招聘优秀师范本科毕业生，师资队伍以中带青也是可行的选择。师范大学优秀的毕业生，担负初中的教学教育的任务，在有经验的中年教师的指导和帮助下，一般只需要几个月多至半年，即可胜任工作。可以说，只要招聘方（校方）有眼光，懂教育，招聘到并在较短时间内培训出一只称职的、乃至优秀教师队伍，不是多大的难题。

以青年教师为骨干，建设教育队伍，其好处起码有以下几个方面：首先是物美价廉，聘用青年教师，工资支出相对较低；其次，青年教师没有经验，便也没有偏见，不会固执己见，可塑性强；再次，青年教师风华正茂，血气方刚，工作热情高，精力充沛，更适合民办学校全方位管理的工作模式和工作强度，更善于开创性的开展教研改革；最后，他们和初中生的心理层面也更接近，更容易取得较好的教育效果。

当然青年教师相对于中老年教师也有其不足。主要是教育教学的经验相对匮乏，工作的耐力和持久力和稳定性较差。所以校方在招聘个和使用的过程中，既要重视教师的教育教学能力，也尤其要重视其师德和品性。帮助他们扬长补短，成为合格的和优秀的教育工作者。

为了稳定优质教师队伍，学校必须将“待遇留人，感情留人，事业留人”的用人理念，落到实处。必须宽严相济，将科学化管理和人性化管理结合起来。

3、教职工和学生的管理

对教职工的管理，应体现公平性、科学性和人性化的特点。公平性，就是唯才是举，在涉及教职工的切身利益的各个方面都平等对待，不搞小团体和拉帮结派。科学性是公平性的保障,只有科学的管理，才能最大限度的维护公平.科学性通常体现为量化管理和管理的透明度。量化管理的最大好处是具有可操作性，避免人为因素对公平的破坏；透明度则是上情下达、下情上达的保障。作为学校的最高管理层，一定要保证信息渠道畅通，才可以保证政令畅通，提高工作和管理的效率。为了达到管理的科学化，一个学校，如同一个国家一样，必须制度健全，做什么事情都有章可循。当然制度的制定和完善是一个过程，必然要经过自上而下和自下而上的几次反复。人性化主要是一种管理理念，在管理过程和细节上体现出来。人性化和科学化表面上看起来是矛盾的对立的，但生活的本质就是矛盾对立的统一体。高明的管理者必然既通过科学化使管理有效而有序，又能通过人性化使职工心情舒畅，达到建立和谐单位（校园）的目的。

就学校而言，管理的直接目标应该有两个。基本目标是保障学校的安全和教育次序的正常。高级目标是提高效率，通过高效率的管理，换得高的教育，教学质量，使学校的各项工作 良性的循环。在具体实施过程中，要将教育教学目标明细化、具体化，通过目标责任制，确保局部目标和整体目标的实现。

对学生的管理，其基本原则、方法和对教职工的管理是一致的。在操作上，可以实行分层级

管理——管理的最基本的单位是班级，其次是年级，再高一个层级是部门，最后是总校。在整体管理理念和原则确定和一致的前提下，上一层级的管理者可以鼓励下一层级的管理者积极发挥主观能动性，开创性的开展管理工作，提高管理效益。

第二篇：中小学幼儿园办学可行性报告

中小学幼儿园办学可行性报告

一、项目提出：

二十世纪九十年代初，我国民办教育事业开始兴起并蓬勃发展，国家对民办教育也采取了政策扶持，开辟多种渠道吸引社会力量办学。《社会力量办学管理条理（试行）》、《民办教育促进法》的颁布，为民办教育的发展提供了法律保障。

XX成功举办了XX学校，举办7年多来，获得了国家、省、市各种荣誉、奖励30多个，被XX市教育局定为实施新《纲要》的试点园，成为XX市知名幼儿教育品牌。

XX也成功举办了多所学校，拥有比较多的资源。

为了适应社会主义市场经济发展的需要和经济全球化对人才的需求，XX和XX充分利用资源优势，为社会提供优质的学前教育服务。决定举办XX市XX幼儿园，让XX市XX镇适龄幼儿享受到优质学前教育服务。

二、市场分析；

区域经济分析：XX市地处XX及XX三角洲腹地，经过二十年的改革开放，走在了全国经济的前头，积蓄了大量的经济资源，保持着经济的高速发展，经济潜力很大，人均收入处于全国前列，造就了一大批具有中高资产阶层，这是一个经济实力很强的群体。

消费观念分析：“望子成龙成风”是中国人的传统，家长特别注重对孩子的教育和投资。都希望子女能接受良好的教育。

办学的地域及生源分析：幼儿园地处XX市XX路，附近有大型住宅区，人口稠密。

交通便利。XX在XX镇XX路和XX路交界处。交通比较便利，生源的覆盖面较大。

XX市XX镇教育文化氛围浓。正在创建教育强市、教育强镇，有比较好的政策支持。

三、办学资源分析

资金优势。XX和XX经过了多年创业，积累了资金，而且具有融资的能力，有足够的资金做保证，具有可持续发展的投资条件。

人才优势。XX幼儿园是由教育博士创办，现拥有一名教育博士和三名教育硕士。并形成了一支高素质的管理队伍和骨干教师队伍，有擅长筹备学校的创业人员，有擅长精细管理的管理人员，并且有比较多的教师资源储备。内部有专职的督导人员进行教育督导，有全国著名的教育专家做顾问，充分利用优质的人力资源培训教师队伍。

教育理念的优势。校长和管理干部都是科研型，专家型，复合型的人才，不但有校长的经历，而且有成功的管理经验；都有教育科研成果和先进的教育理念，工作具有开拓性、创造性。

四、组织机构

学校规模：14个教学班，30位教师，14位保育员，计划招收420人左右。 领导班子：

管理体制：

五、财务分析

投资估算：学校建筑面积约4200平方米，由XX和XX共同投资，预计总投资450万。学费收取将按XX市物价备案的标准收取，幼儿园将通过增加服务范围、接受社会捐助等多种渠道，争取3年内达到收支平衡，8年内收回投资。

六、经营设计

充分利用优质教育资源，吸取民办学校管理先进的经验，发挥集团办园的优势，借助XX教育快速发展的强劲东风，把学校办成高起点，高品位、高质量、高效益的现代化新型学校。

中小学幼儿园办学的可行性

申请报告

_______人民政府：

我区坚持以科学发展观为指导，全面落实“四个优先”、强力实施“三大战略”，经济社会发展取得了显著成绩。其中，“教育优先”为我区教育发展指明了方向，创造了良好的发展平台。为此，我们经过科学论证和市场调研，决定投资创办XX学校（民办公助），具体事项如下。

一、概述

随着我区城市化建设的不断加快，城市居民越来越多，人均收入也越来越高，人们对教育的需求也越来越突出。 “望子成龙成凤”的思想占领教育观的主导地位，所以家长特别注重对孩子的教育和投资。都希望子女能接受良好的教育。平鲁区育英学校经过了多年创业，积累了丰富的办学经验，而且具有融资的能力，有足够的资金做保证，具有可持续发展的投资条件和管理基础。其中最根本的是有区委、区政府的大力支持与帮助，XX学校一定能够创办成功。

二、办园思路

（一）坚持以人为本和科学发展观为导向，为广大人民群众提供优质的教育。

（二）面向“社会”，突出教育特色，开展多种形式、多种类型的现代教育模式。

（三）加强与省内外著名学校合作，积极构建充满活力、富有效率的教学体制，积极推进教育的开放性、灵活性和多样性。

三、办园规模

在校学生数字应为600人左右，教师不低于100人。建设具有与办学规模和活动课相适应的校园、校舍和设施。校园（含职工宿舍和其他附属机构）占地面积不少于30亩。能满足教学和体育活动所需的其它设施和场地。图书馆和阅览室要按照《国标》建设以适应办学规模满足教学需要。建设具备能够应用现代化教育技术手段实施现代远程幼儿教育教学与管理信息化所需的软、硬件设备。

（一）设30个教学班，每班平均40人，在校生1200人，新建教学楼、办公楼、教师公寓、餐厅、运动场、体育馆、游泳馆等。

（二）资金来源：自筹。

（三）学校性质：民办公助，区教育局指导。

（四）教师配置：由区政府配备教师70人，工资由区财政支付。

（五）职员配置：学校自行招聘员工30人，工资用办学合法收入发放（其中包括炊事员、财务人员、门卫、锅炉工、保安、司机、保管、卫生、采购、生活管理等）。

四、资金投入：

按照“高标准、高质量、规范化、现代化”的办校原则进行科学有效投资。总投资______万元。

30个班教学楼一幢：__________________元；

食堂楼一幢：_________________________元；

运动场（包括设施）：_________________元；

教具：_______________________________元；

院墙、道路等基础设施：_______________元

其它费用（施工设计、生活用品、电器和食堂设备等）：________元。 单身教师公寓楼一幢：______________________________________元； 以上共投资__________元。

五、建设地址：_______________________________

六、管理模式：

实行董事会领导下的园长负责制，设董事会、监事会、园委会、党支部。中层机构有：教务处、学生处、保卫处、财务处、后勤处等。

特此申请

_____________________

法人代表：_________

20xx年 月 日

可 行 性 报 告

（内容格式）

一、项目（课题）名称

二、内容

1、项目背景（依据）

2、项目内容及功能

3、目的和意义

三、与本项目有关的国内外的现状、水平和发展趋势

四、立项条件分析

1、前期预研工作情况

2、技术可行性分析（本项目的主要技术指标、网络结构、实现的目标以及应用系统等新采用的技术等）

3、技术队伍（项目带头人技术水平及主要承担人员构成）

姓名

职务

职称

承担的任务

4、目前项目开发工作的物质条件准备情况

五、项目经费概算及来源

六、项目计划进度安排

七、成果形式

八、项目负责人签字并加盖公章