大学生形象调查报告

                        小组成员： 史亚辉  唐诗  吴丹丹

                                                     孙小丽  唐倩兰  谭美玲

导言：随着时代的发展和就业单位要求的提高，关于大学生形象的问题也渐渐成为重要的问题。当代大学生，大多都是90后，而90后在社会上的形象往往都是叛逆、与社会发展格格不入的形象。而且毕业的学生在参加面试的时候，用人单位也会非常重视毕业生的形象，所以如何打造自己的形象，使之成为走向胜利的第一道成功法宝，也成为了当代大学生关注的问题。 

首先让我们来看一下形象的定义吧！形象，我们并不能简单地理解为人的外表特征，而应该是人的精神和内在素质通过外表的一种自然流露和表现，包括礼貌待人，文明守法。简而言之，形象可以体现在两个方面：外在容貌和言行举止。形象之美包括了容貌美、仪表美、服装美、礼仪美、品质美、性格美和心灵美。仪表服饰是一个人形象的第一外在表现。因此，良好的仪表形象是塑造形象的关键。但是，良好的仪表不代表穿戴贵重、华丽的服饰，但要做到合身合体，落落大方，符合身份。作为大学生，我们可以展现我们的青春活力，但不能背离了学生的本质，损坏了自己的形象。 

总之，对形象的认识，我们不能仅仅停留在言谈举止、仪表服饰上，而要充分体现在对理念、内涵、修养、行为等深层面的理解上，正确认识自我，塑造良好的自我形象，实现形式与内容、外在美与内在美的和谐统一。 

一、调查目的：了解当代大学生对形象礼仪的观念，以及如何塑造自身形象，从而提高大学生形象。

二、调查对象及方式、方法

1.调查对象：西华师范大学新闻传播学院（由于调查的困难性，只选取了本学院进行调查）

2.调查方式：对调查对象进行随机调查，派发纸质问卷和进行网上问卷调查以及口头问卷调查。

3.调查方法：对新闻传播学院的全部学生进行分层，分成大一，大二，大三，大四四层进行了调查。大一，大二，大三各二十份问卷，大四的十份问卷（在这期间大四的学生大部分已经离校或者不在学校），剩余的三十份问卷我们在学校超市，餐厅，宿舍的管理人员和学校对面的街上的人员进行了发放希望能够获得更全面的信息

4.调查的内容：（调查问卷见附录）

5.调查时间：20##年12月21日至25日

三、正文：调查结果分析  

在此次调查中，男女比例适中，女生占56%，男生占44%

（一）实际形象

通过问卷调查得出的主要结果有：

1、58%的大学生认为形象主要体现在谈吐风度上，24%的大学生认为形象主要体现在个人才艺上，9%的大学生认为形象主要体现在衣服着装上，5%的大学生认为形象主要体现在外貌上，另有4%的认为体现在其他方面。

2、在买衣服上，有45.95%选择了100—200元,有35.14%的学生选择了200—300元，有13.51%的学生选择了50—100元，有5.41%的学生会花费300元往上。

3、在衣服的选择上，43%的人看重质量，27%的人更看重价格，14%的人更看重款式，11%的人更看重布料，5%的人看重品牌和其他。

4、关于是否有必要参加形象风采训练，23%的人认为有必要，并且参加，63%的人认为有必要，但没时间参加，14%的人认为没必要。

5、需要那方面的培训83%认为形态礼仪，服装搭配，职业形象塑造较为重要,17%的人认为发型，美容彩妆，整理衣柜培训较为重要。

6、举止依靠什么来提升，46%的人认为靠文化学习来提升，32%的人认为靠行为规范来提升，22%认为靠家庭教育提升。

7、对自己的个人形象“满意”的只占15%，“不满意”的占到了26%，“一般”的占据最多，有42%，只有近8%的学生表示“没感觉”。剩余9%为无效问卷。通过这个问题可以看出大学生对自己的个人形象还不是太满意

8、是否注重自己的外在形象，有43%的人选择了“是必要的，是对自己和他人的尊重” ，35%的人选择了“是必要的，为了让自己变美、彰显自己的个性”，有3%的人选择了没什么必要（这里需要强调这三个人都是在学校的工作人员而非大学生），剩余的19%的人选择了“看情况而论”。可见我校的大学生还是比较注重外在形象的。

9.在是否有注意过自己的不文明行为这个问题的回答中，有28%的人选择了“注意过，并努力改正”,有13%的人选择了“多次注意过，但没想过要改正”，有41%的人选择了“多次注意过，但改正不了”有9%的人选择了“没注意到，认为自己已经相当文明了”,剩余9%的选择了“没注意过这方面的事”。通过这个问题，让我们这些大学生不得不警醒我们应该属于哪一种呢。在这个问题的调查中我们问过在餐厅帮我们收拾残局的工作人员和宿舍以及教学楼里面的清洁工阿姨，再和他们的谈话中，我们了解到大部分的学生不是太在意自己的行为（乱扔垃圾，公共餐具的莫名减少，餐具随意摆放）。

10. 大学生发生一些不文明行为时，3%的人选择了“非常赞同”，7%的人选择了“比较赞同”，13%的人选择了“无所谓”，39%的人选择了“有些厌恶 ”，47%的人选择了“非常厌恶”，56%的人选择了“他们素质低”，54%的人选择了“惩处制度不完善”，4%的人选择了“他们赶时间”，7%的人选择了“明智，跟着群众”。从显示结果来看大部分人的素质还是好的，但总有那么一部分人总是那么的出乎意料，然人难以想象。

小结：从以上数据可以看出��大学生对个人形象的认识大部分认为是体现在谈吐风度上也就是内在素质形象的培养。俗话说“佛靠金装��人靠衣装”��衣服着装和个人才艺也是个人形象的重要影响因素。个人形象是影响他人对自己的印象、人际关系、就业的关键因素因此大学生要注重自身形象的培养��增加知识��提高素质。

大学生在人们心目中历来是温文尔雅的社会精英，大多数的大学生素质较高，可是事实上部分大学生的行为也令人失望，在我们的身边却不乏看到这样的现象：有的同学开口就是脏话，一句话似乎离开“脏”字就说不成一句话；有的同学，在公共场合随地吐个没完没了，好象他嘴里有吐不完的脏东西；有的同学只要求别人怎么样，怎么样，别打扰他学习，说的头头是道，而到了该他表现和发扬风格的时候就不是那么回事了。课堂上，老师在讲台上讲的深情并茂，而有的同学在座位上若无旁人的打瞌睡，看课外书；在图书馆，有的同学一高兴，竟在书上留下“墨宝”，或私下自己心爱的内容。随地吐痰，在课桌上乱涂乱画，上课迟到，买饭插队，考试作弊，在图书馆或书店看书遇到对自己有用的就撕下或顺手牵羊；说话粗俗，举止放荡，不尊重师长，缺乏起码的礼节礼貌。例如，某个大学生在学校超市购物，收银员退给其一张被撕裂的用胶布粘好的钱，该大学生看到后非要收银员换，收银员换了，该学生离开后发现还有一张钱上有胶布，非要跑回来找收银员理论，并开始指责骂起来并要求退钱不买东西了。当时有很多同学在场，这是我亲眼见到的，当时也被吓了一跳。这样的例子并不少见，一张前被撕裂粘好还能用，如果能心平气和的说，那么生活中的吵闹便会少很多。

近来，大学生的一些不良行为被媒体频频曝光，甚至一些大学生被一些媒体称为丑陋的大学生，当然，这些现象不能代表全部的大学生，而且这也是社会的行为失范现象在大学生群体中的一种反映。但是人们对不同层次的人的期望值时不同的，大学生作为拥有较高知识和较高期望的一个特殊群体，是社会的精英，民族的希望。而这些不良行为确实与大学生的身份不符，同时这些现象确实影响了大学生的形象。

（二）原因

（1）家庭。如果一个家庭充满关爱和无边的容纳，经常鼓励你，关心你，支持你，给你信心，那么这样就有利于良好的自我形象的塑造，反之则对自我形象的塑造产生负面的影响。一个和谐有序、充满温馨的家庭对大学生的成长产生潜移默化的深远影响。

（2）人际交往。在于自己老师、同学及朋友的交往中，他们容易对自己形成不同的心理印象。这种印象是建立在日常交往中表现的基础之上。如果交往中出现困惑，甚至失败，那么自己会对自己的交往能力失去信心，从而进一步影响自己的形象，甚至对自己产生怀疑。反之，广泛的交往、开心的交流和成功的表现则会使自己更加充满力量与自信，进一步树立自己良好的形象。

（3）外貌仪表。在当今的众多文化中，最难推崇的个人特征就是外表的吸引力。如果一个人的外表好看，他就会有好的自我感觉，如果一个人达不到这样的社会标准，他就会有被排斥的感觉。

（4）个人修养。个人在生活中的表现，个人是否注意形象，改善自己的形象都会影响个人形象。

（5）朋友的影响。“物以类聚，人以群分”说的就是这个道理，自身的修养固然重要，但也要注意自己的朋友圈。

（三）建议

个人形象如同一个店铺的门面，一个人的个人形象的好坏，直接决定着你人际交往的成败。由调查结果统计出来的各项数据，我们能较直观的看出决大部分学生对自己的形象十分看重，也存在极少数人对自己的形象不太在意。大多数在意自己形象的人都认为好的象对生活的各个方面都会有一定的好处，都想通过一些方法来塑造令人满意的个人形象。这些人心中的理想形象则是有礼貌，有内涵的当代大学生形象。而个人形象是通过自己的力，不断地充实和提高自身的道德修养，通过他人而反映出来的。生活中我们常常听到这样的话：某某领导有很强的亲和力，某某个人人缘挺好，大家都愿意和他交往。这都是个人形象较好的一个表现。个人形象的塑造并非一日之功，良好的个人形象是通过自己的日积月累，把好的饿方面不断展现给他人，把不好的地方逐渐改善的一个过程。想要树立一个良好的个人形象，就必须注意自己的一言一行。 

其实，对于这些生活中的细节，我们只需记住一句话：己所不欲，勿施于人。并且努力去践行这句话就足够了。我们根本没必要记那么多，什么什么该怎么办的条条框框。试想，如果和你说话的是一个满嘴脏话的家伙，你能有耐心听他讲下去吗？如果你对面坐着一个东吐一口西吐一口的家伙，你还能够旁若无人地坐在那里享受生活吗？如果和你打交道的是一个整天唠唠叨叨挑你刺而对他自己的缺点却视而不见的家伙，你还能和他保持永久的交往关系吗？很多时候我们只是在意自己的感受，而很少甚至完全不在意别人的感受，才造成很多尴尬的场面，使自己在别人心目中的形象一点点瓦解个人形象如同一个店铺的门面，一个人的个人形象的好坏，直接决定着你人际交往的成败。个人形象是通过自己的努力，不断地充实和提高自身的道德修养，通过他人而反映出来的。

人无完人，金无足赤。我不是说我们每个人只要努力就可以做圣人，这显然和不现实。但拥有一个良好的个人形象恐怕是我们每个人梦寐以求的事吧！既然，我们都有这个美好愿望，就应当为之而努力。那么我们应该如何去身体力行地改善我们的形象呢？

1．注意语言。语言是人类交往沟通活动的基本工具。人们靠语言交流思想、传递信息和表达感情。文明的语言树立人文明的形象，雄辩的语言树立人雄辩的形象，幽默的语言树立人幽默的形象，虚伪的语言树立人虚伪的形象。

2．注意风度。风度是指一个人的风貌仪表和举止态度，同时也是指一个人精神、气质和品格的外显表现。因此风度实际包括精神状态、仪表礼节、行为态度和言辞谈吐。它实际反映出一个人的道德、品格、性格气质、学识修养、处世态度等。有人说，“高雅的风度是通向朋友心灵的畅通无阻的护照”。这是每位渴望成功的大学生朋友都值得拥有的“护照”。

具体：（1）.要有强烈的社会责任感和社会荣誉感，从本质上改造我们的作风问题 （2）.要有一个积极向上的态度，不管对待什么都要勇往直前，毫不畏惧。（3）.要有一个健康的心理素质，微笑面对人生，轻松面对生活。（4）.有要一个积极的学习态度，努力奋斗，艰苦创业。（5）.要经常的锻炼身体，以一个健康的体魄去迎接各种挑战。（6）.要有一个自信的心，永远记着“我是最强的”。

3．注意仪表。仪表是大学生自我形象的重要方面。仪表形象主要是指一个人的仪容和体形。它是由个体生理特征和服饰共同构成的一种直观的外在形象。仪表之美是人类的天然美。因为现代社会中人们习惯用美的标准来观赏人、评价人、选择人。因此具有仪表美的人为自己赢得了获取成功的最初机会。穿着要大方合体、干净整洁，要穿的看起来像一个大学生，要让别人从我们身上看到朝气蓬勃的影子，看到文化修养的氛围。

具体：（1）.头发要干净，发型要合适，指甲要经常剪，男生要剔胡须，保持面部的干净整洁。（2）.走路要挺胸，说话要有力，做事要勤快，学习要努力，工作要加油，作风要纯洁。

4.注意具体行为。走路要挺胸，说话要有力，做事要勤快，学习要努力，工作要加油，作风要纯洁。在招聘时，大学生求职形象看起来似乎是主观的东西，是招聘人的主观印象。其实不然，这实际上是客观的，是大学生的行为产生的效果。从生理学角度说，行为就是包括脸部在内身体各部位做出的动作，这些动作可以是有意识的也可以是无意识的。人们的举手投足，一颦一笑，都会给人持久的印象，并产生意想不到的效果，行为动作，对人的造型是不可等闲视之。

第二篇：红河学院大学生形象调查报告

红河学院大学生形象调查报告

目录

一、前言 ······················· 1

二、调研内容 ·····················

三、调研说明 ·············

四、调研结果分析 ···········

（一）大学生外在形象 ·········

（二）大学生道德素质 ·················

（三）大学生公德素质 ·················

（四）大学生消费状况

（五）大学生学习状况

（六）大学生心理状况

五、建议 ·······················附件 问卷 ·······················

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红河学院大学生形象调查报告

红河学院大学生形象调查报告

一、前言

大学生形象是大学生综合素质的重要组成部分主要是通过内在和外在形象两方面反映出来的，外在形象包括仪容、仪表等，内在形象则则涵盖了诸如文明礼貌、助人为乐、诚实守信、爱护公物与保护环境、遵纪守法、消费观以及心理受挫能力多个方面。内在形象是指一个人的素质、思想道德，它决定了一个人的外在形象，也是决定一个人人生之路的重要因素。大学生的形象状况如何，将直接关系到中华民族的整体素质，关系到和谐社会的建设进程，关系到社会主义现代化建设能否成功，关系到能否实现中华民族的伟大复兴。在这个经济飞速发展的社会中，大学生的形象现状却不容乐观，也是值得思考的。因此笔者希望通过此次调查了解红河学院大学生的形象，并对其中存在的一些不良行为提出一些意见，塑造大学生形象。

二、调查内容

1、大学生外在形象

调研内容：用大学生的穿着、语言和行为等对大学生的外在形象进行了解。

2、大学生道德素质

调研内容：用大学生文明礼貌、助人为乐和诚实守信等方面对大学生的道德素质进行了解。

3、大学生公德素质

调研内容：用课桌、墙壁和厕所等亚文化、扔垃圾、践踏草坪和是否排队等来对大学生公德素质进行了解。

4、大学生消费状况

调研内容：用大学生的月消费水平、消费领域和消费的攀比心理等对大学生的消费状况进行了解。

5、大学生学习状况

调研内容：用上课玩手机和看课外书、逃课、考试作弊和做作业的认真程度等来对大学生学习状况进行了解。

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6、大学生心理状况

调研内容：用大学生的受挫能力和轻生念头等对大学生的心理状况进行了解。

三、调查说明

（一）调研对象

红河学院的全体大学生

（二）调研目的

调查目前我校大学生的形象问题，关注大学生的发展。

（三）调研方法

考虑到科学性以及可行性，本调查对调查对象主要采用问卷调查法和访谈法。通过随机抽取50人，总共发放50份调查问卷，实际收回46份有效问卷。

四、调查结果分析

（一）大学生外在形象：

外在形象对于大学生来说非常重要，我们给别人的第一印象直接影响着别人对我们的评价和认可，它也影响着我们的交际和就业情况。本次调查主要从穿着打扮、仪容仪表几个方面来探讨，研究分析得出红河学院大学生外在形象整体而言是好的，如在被问到你对学校内女生穿凉拖鞋、超短裙、化浓妆，男生穿背心、短裤拖鞋去上课的看法时，52%的同学持不能接受的态度，38%的同学持无所谓的态度，10%的同学持接受的态度。不接受的学生认为虽然时下大家都追求时髦，但是在课堂上还是希望都穿的正规些；接受的同学认为大学是一个开放的校园，只要穿的不要太暴露就行了；无所谓的同学对自身的穿着打扮不太在意。这些数据显示红河学院大学生外在形象整体上是良好的，但也存在着不足，有待于改进，每个学生应该加强自身的外在形象建设。

（二）大学生道德素质：

文明礼貌、助人为乐、诚实守信这三方面则直接体现大学生道德修养，是大学生形象的主要方面。从此次调查中我们发现大学生的道德修养整体趋势是积极向上的，道德认知水平也是比较高的。例如在文明礼貌方面，当被问到路上遇到老师，大概有78.26%的学生都会主动与老师打招呼；在助人为乐方面，也有52.17%的学生面对老弱病残会热情主动的让座；而诚实守信方面，捡到别人的饭 3

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卡、手机等私人财产，有78.26%的学生会选择上交。以上这些数据足以说明红河学院大学生的整体道德素质是良好的，大学生形象是积极的、正面的。

但是我们也不能否认的是红河学院大学生在文明礼貌、助人为乐、诚实守信这些方面依然有着不足之处。通过问卷调查加以访谈法的辅助，红河学院大学生道德失范主要体现在道德认知水平的相对模糊与多元化价值观、道德行为上的知行不一现象。例如在谈到对大学生男女在公众场合亲密现象居然有43.48%的学生持中立、无所谓态度，10.87%的学生赞成；路上遇到老师依然有13.04%的学生会绕道而行；对于让座问题有43.48%的学生说在自己身边就会让；而针对去年发生的“小月月事件”有6.52%的学生选择冷漠的走开，也有6.52%的学生不知所措；对于别人的财产有6.52%的学生会占为己有，这些数据从侧面反映了大学生的价值观多元化现象以及一小部分学生出现价值观扭曲，其实在访谈中了解到绝大多数的大学生都知道某些问题应该怎样做才是正确的，但是认知和行为是两码子事，所以常表现出知行不一的现象，其中比较明显的如见到别人的发卡或者手机时，虽然他们知道是应该要上交的，也赞成这一观点，但是在现实情况往往很纠结，原因是多方面的，有的是金额较少、有的是找不到失主、甚至是跟当时的心情呀这些复杂因素相关。

针对以上道德失范问题，究其原因，主要是归结于环境因素的影响，而环境则是一个广阔的范畴，主要包括客观与主管两个方面，也就是所谓的内因和外因，马克思说过：“内因是事物发展的依据，外因是事物发展新的条件，外因必须通过内引起作用”。

从外界因素来讲，主要是受社会大的环境的影响，改革开放以后，中国实行具有中国特的社会主义市场经济，大学生作为半个社会人也深受市场经济浪潮的影响，随着市场经济的发展、经济全球化趋势的深入，不仅是经济的相互融合入，还带来了不同价值观的输入，我们深受中国儒家文化的熏陶，在这种多元化价值观的冲击下大学生在道德观方面表现出极大的困惑，再加上社会上甚至是我们的身边的确存在着一些不良的社会风气与行为，这些原因是导致大学生道德认知水平的相对模糊与多元化价值观、道德行为上的知行不一现象的直接原因。

外因是事物发展新的条件，内因才是事物发展的依据，所以造成大学生道德失范的根本原因还是个人自身的修养的差别，现在有些大学生不管是学校还是家 4

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长如何让的引导，他依然我行我素，不认真反思自己。

（三）大学生公德素质：

21世纪是知识经济的时代，要求大学生不仅要有过硬的专业知识，而且还要具有高尚的品质，做到德才兼备、全面发展。公德是每个公民应具备的最起码的道德品质，但有些大学生的表现却让人大失所望：随处可见的课桌文化、墙壁文化和厕所文化；大学生在校园里乱扔垃圾或看到地上的垃圾当视而不见；随意践踏草坪；打饭不排队等。

从小就被教育爱护公共财物，但现今可看到大学生在课桌和厕所等公共区域随意涂画，非常影响美观。而这些乱涂乱画也被美其名曰：课桌文化、墙壁文化和厕所文化。这些亚文化被当作学生发表个人情感和不满的平台，也成为了一种普遍现象。在对这些亚文化的调查中，数据显示80%人表示从来没干过这些事；17%的人偶尔会干这些事；只有3%的人经常会做这种事情。从这些数据可以看出，大学生道德没有沦陷，多数大学生不认可这些亚文化，还是有不乱涂乱画的优良传统。应遭到质疑的只有少数人，所以整体大学生素质还是良好的。

“保护环境，人人有责。”然而在我们身边却有人随地乱扔垃圾，还有同学对于地上的垃圾视而不见。这不仅破坏了环境，而且还成了一种陋习。乱扔垃圾是遭到唾弃的，也是人们鄙夷的。从扔垃圾可以看出一个人的素质究竟如何。从调查中可见我校学生仅有20%的人在看到地上的垃圾时会将其捡起来扔进垃圾箱，剩下的13%的同学选择直接走过，67%的同学则选择看情况而定。这些数据表明我校大学生在保护环境方面的素质还亟待提高。

学校实际上是一个小型的社会，良好的秩序有利于学校的管理，俗话说“无规矩不成方圆”，从同学们对于排队的看法，能反映出一个人的公德心。调查可知我校的同学还是非常遵守学校规章秩序的，有91%的同学都会选择自己排队，不赞成插队。由此也可以看出，我校大学生的在遵守秩序方面的素质也是值得信任的。

我校的绿化环境是搞得非常好的，加上四季如春的气候，使得校园到处都绿油油的，充满生机。但调查显示有65%的同学还是会选择践踏草坪，经过访谈得知这些同学践踏草坪的原因一般都是为了抄小路赶着去上课，但还是有一小部分的同学则觉得践踏草坪是无所谓的。值得庆幸的是35%的同学从来不践踏草坪。 5

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但不管怎样，数据表明我校大学生在这方面的意识还不够高，应该得到进一步的加强。

总体而言，我校大学生在公德素质方面的形象还是比较好的，大部分学生都能做到爱护公物，保护环境，遵守秩序，但还是有一些不足之处需要进一步的加强。

（四）大学生的消费状况：

随着社会的发展和人们生活水平的提高，人们在消费方面已经没有严格的要求，完全根据自己的喜好或者说自己家里面的经济情况来决定。因此，不同的人群就会有不同的消费观。对于我们高校的大学生来说，我们的消费受到不同方面给我们的影响，例如家庭经济环境、周围同学的影响、当地的社会风气等，但是在我们红河学院来说，这些也不例外。但是经过我们的调查发现我们学校的学生消费观是极其合理的。根据调查显示，我们有65%的同学一个月的消费是600-800之间，有35%的同学是在800-1000之间。从中我们可以看出我们同学的消费是极其低的，这当然是受到不同因素的影响。我们同学的家庭基本都位于云南省内经济情况都属于一般，其次我们周围同学的消费都差不多，这就不会造成一种压力或者说与周围同学格格不入，再次就是我们所处在的是纯洁的校园之中，一些不良社会风气对我们不会造成多大的影响。经过此次的调查，我们也发现在我们的身边有一些盲目攀比的同学，但那对于我们来说毕竟只是少数同学，经过调差发现只有35%的同学反映周围有同学盲目攀比，其中有65%的同学认为是不存在或者说不清楚的。这对于我们来说这是一个好的现象但毕竟也有少数的人这种状况，这主要是受到周围环境的影响和自身心理的变化。我们知道当今社会有些不良风气出现，这就对我们的学生也产生了一定的影响，会去模仿或者由于自身心理的问题，认为一定要超过别人或者我就是要过得好，这些都是产生这些问题的原因。在调查中我们还发现我们同学在其他方面消费都是不高的，例如聚餐、去KTV，我们发现85%的同学只是偶尔会参加，他们都是因为有事才会去参加。这主要是受到自身经济条件的影响，还有就是周围生活的环境。

（五）大学生的学习状况：

目前在很多公众的心目中大学生已经不在是曾经生活在象牙塔中的天之骄子了，他们认为大学生目前的学习状态很让人担忧，上课玩电话、看小说、逃课、 6

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旷课、考试作弊、作业敷衍了事等等。对这些问题我们也进行了调查，调查显示几乎所有的同学在上课时候都存在玩手机或看杂志、小说等现象，在访谈中得知同学们不想听课的主要原因是觉得老师的讲课内容枯燥无味。对于逃课这个问题，有9%的同学经常逃课，80%的同学偶尔也会逃课，只有11%的同学从来没有逃过课。数据显示我校学生的逃课状况很严重，应该引起学校的重视。对于大学生考试作弊的行为，有60%的同学觉得不能接受，20%的同学觉得可以接受，还有20%的同学觉得无所谓。这些数据都表明我校大部分学生的诚信素质还是很好的，但还是有一部分同学的诚信意识淡薄甚至缺失。在对待老师布置的作业时，80%的同学都能认真的完成，仅有8%的同学敷衍了事，还有2%的同学选择从来不做。

综上所述，我校大部分大学生的学习状况还是很好的，并不像那些公众所说的那样不认真，但在此次调查中显现出的一些问题还是应该引起学校和学生自身的重视。

（六）大学生的心理状况

当前社会上大学生自杀现象层出不穷，从这些的现象中我们不能发现当前大学生受挫能力不够。他们遇到一点的小事就会选择轻生，也反映了他们对生命的不够重视。但是经过我们此次对我们学校的调查发现我们学校的学生受挫能力都会较强。其中有72%的同学从来就没有轻生的念头。从中可以看出同学们对生命的重视和有较强受挫能力。但是也有26%的同学经常会有这样的念头，他们为什么会出现这样的状况，主要就是他们没有自我调节的能力或者对受挫没有更好的理解。他们在遇到挫折时不知道该采取什么样的方法，我们调查中发现有50%的同学会找朋友倾诉，有28%的同学要一个人闷在心里。这些都与我们生活的环境有关。例如人们的生活状态、学习的素养，还有就是对学生在这方面的教育程度。

五、建议

从以上我们可以知道，红河学院大学生的形象总体上来说是良好的，但是也存在着一些不足。针对这些不足之处，笔者觉得塑造大学生良好形象，需要从以下几个方面努力：

（一）加强道德修养的建议

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1. 开辟网络德育平台。由于现代社会网络深入普及到大学生的生活学

习之中，大学生的很多思想和行为受网络的影响，网络上存在着一些垃圾信息、暴力行为等长期对大学生的思想行为有着极大的导向作用，所以应该开辟网络德育平台，让德育进入网络、进入生活、进入思想。同时健全市场经济下的公民道德规范。

2. 完善奖惩机制。虽然大学中规定了许多行为规范，但是在实际中却

不能达到良好的效果，主要是因为它未建立一个完善的奖惩机制，仅仅是一个形式而已，我们应该把德育与老师的评价考核联系起来，率先带头作用，在学生方面也应该把品德修养纳入奖学金、助学金或者是综合量化这些实际利益挂钩，才能发挥实效性。

3. 发挥非正式团体的积极作用，比如像宿舍这种小集体。在一个小集

体里养成良好的道德行为习惯，有利于塑造大学生形象。

4. 不断学习科学文化知识，加强自身修养，注意培养个人“慎独”和

“知行合一”的良好品德。

（二）树立正确的消费观的建议

1.树立自己合理的消费观念，理智的对待自己的消费。我们的消费都是来自家庭，消费时必须考虑家庭状况、父母承受能力，还要有一定的自我控制能力，不能盲目的陷入感性的消费误区。

2.学校应加强对学生消费观念的培养。当前很多学校还没有正式的课堂对学生进行消费观的教育，因此很多学生的消费观不够正确，消费心理不够健全，必须加强对他们的重视。

3.家长不能盲目的对子女溺爱。当前很多学生都是独生子女，所以当家长听到子女要钱时二话不说就给拿来了，不会考虑他们是否用在正途上，还有他们经常会担心子女在学校过得不够好，对子女在金钱上就不会过多的限制，就会造成一些不良的消费习惯。因此，家长必须对子女的消费有一定了解或者加以限制。

4.必须在社会上建立适合大学生消费的一个平台。我们知道当前社会上有一些不良风气，我们必须加以更正，积极开展大学生消费市场，从价格、服务等方面入手。

（三）加强受挫能力教育的建议

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1.普及心理学知识，引导大学生正确看待挫折。挫折是常有的事，既有利也有弊，就看我们怎样去看待。对于大学生加强心理教育，提高他们的心理素质，帮助他们在遇到挫折时能正确对待，要他们正确、理智的对待挫折。减轻他们的心理负荷，化解情绪，纠正行为偏差。

2.创建良好校风，营造良好的育人氛围。社会环境和校园文化直接关系到大学生的健康成长。高尚的风气，良好的秩序，优雅的环境，丰富多彩的文化，不仅能美化大学生的心灵，陶冶情操，启迪灵性，而且可以激发大学生的上进心，培养他们的愉快情绪。

提高大学生修养，塑造大学生形象必须发挥社会、学校、家庭乃至自身的教育合力作用。

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附件：红河学院大学生形象问题调查

您好！我们是09思想政治教育的同学，为了对大学生形象有更深入的了解，做此调查．希望大家能认真的填写,非常感谢你们的参与！

性别： 男□女□ 年级：大一□ 大二□ 大三□

1、你对学校内女生穿凉拖鞋、超短裙、化浓状，男生穿背心、短裤拖鞋去上课，你怎样看？ Ａ接受 Ｂ不能接受 Ｃ无所谓

2、起床后你会整理好自己的床铺吗？

Ａ一直这样做 Ｂ偶尔这样做 Ｃ没这样做过

3、你会在公众场合说脏话吗？

A 不会 B 偶尔会 C 经常会

4、男女朋友在公众场合过亲密接触，你怎麽看待？

Ａ接受 Ｂ不能接受 Ｃ无所谓

5、路上遇见你的老师,你会怎麽做?

A主动向前问好 B装作没看见 C绕道而行

6、在公共汽车上你见到老弱病残，你会怎么样？

A假装没看见 B别人不让，我也不让 C在自己身边就让 D热情让座

7、假如小悦悦的事情发生在你身边你会？

A .一定会去救 B. 打110或112 C .冷漠的走开 D. 其他8、当你捡到别人的手机或饭卡等私有财产，你会怎样做？

Ａ上交 Ｂ 写招领启事 Ｃ据为己有

9、你会在厕所或者墙壁、课桌等公共区域乱涂乱画吗？

A从来不会 B偶尔会 C经常

10、你会践踏草坪吗？

A从来不会 B偶尔为了抄近路会 C经常

11、如果你看到地上有垃圾,你会？

A捡起来扔入垃圾箱 B直接走过去 C看情况

12、你对在校大学生吸烟喝酒什麽看法?

A 接受 B 不接受 C 无所谓

13、在食堂打饭会排队吗？

Ａ我一直都排队 Ｂ大家排队我就排队，大家不排我也不排 Ｃ不排队

14、上课期间,你会经常玩手机或者看与课程无关的书目吗？

Ａ经常 Ｂ偶尔 Ｃ看情况

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红河学院大学生形象调查报告

15、在校期间你逃课吗?

A经常 B偶尔 C 从来没有过

16、你对大学生考试作弊的行为持何态度？ Ａ可以接受 Ｂ 不能接受 Ｃ无所谓

17、对老师布置的作业你会？

A 认真完成 B敷衍了事 C 从来不做

18、你每个月的月消费是多少？

A 600—800 B 800—1000 C 1000以上

19、你的身边是否存在盲目攀比的现象？

A 存在 B 不存在 C不清楚

20、你会经常参加朋友聚餐或者到KTV唱歌吗？

A 经常会 B偶尔会 C一般不会

21、当你遇到挫折时，你一般会采用什么措施？

A 找朋友倾诉 B 一个人闷在心里 C 向别人求助

22、你有过轻生的念头吗？

A 从来没有过 B 偶尔会有 C 经常有

23、你觉得大学生的形象主要受到哪些因素的影响？

24、你认为应该如何改善大学生的形象问题？

D其它11