09级化学工程与工艺专业认识实习及课程设计方案
一、专业认识实习
（一）、专业认识实习的目的
1.使学生了解化工生产工艺过程、产品分析和测试技术及技巧等各个方面的情况为后续专业课程学习提供感性认识。
2.使学生进一步巩固专业知识和熟悉专业技能，并把理论知识应用于生产实践。
3.培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力和创新能力，进一步健全工程观念。
（二）、专业认识实习的基本要求
1.了解化工企业的历史、现状、发展前景。
2.了解有关化工产品的生产原理、工艺条件及其理论基础。
3.了解有关化工产品的生产过程。
4.了解化工企业环境污染状况、环境保护现状及措施。
5.了解化工企业生产的方式。
（三）、专业认识实习基本内容及进度安排
1.见习动员、专题讲座。
2.参观见习，赴2～3个化工企业参观、见习。
3.完成见习报告、总结。
（四）、专业认识实习方式
见习方式采用听取报告和专题讲座、参观及车间见习、独立完成作业（见习报告）等多种形式。
（五）、考核办法
考核分三部分综合评定：见习考勤、见习期间表现、完成见习报告情况。
（六）、教材及主要参考资料
《化学工艺学》第二版 崔恩选 高等教育出版社
《化工基础》 张近高 等教育出版社
二、课程设计
（一）、化工原理课程设计的目的和要求
课程设计是《化工原理》课程的一个总结性教学环节，是培养学生综合运用本门课程及有关选修课程的基本知识去解决某一设计任务的一次训练。在整个教学计划中，它也起着培养学生独立工作能力的重要作用。
课程设计不同于平时的作业，在设计中需要学生自己做出决策，即自己确定方案，选择流程，查取资料，进行过程和设备计算，并要对自己的选择做出论证和核算，经过反复的分析比较，择优选定最理想的方案和合理的设计。所以，课程设计是培养学生独立工作能力的有益实践。
通过课程设计,学生应该注重以下几个能力的训练和培养：
1. 查阅资料，选用公式和搜集数据(包括从已发表的文献中和从生产现场中搜集)的能力；
2. 树立既考虑技术上的先进性与可行性，又考虑经济上的合理性，并注意到操作时的劳动条件和环境保护的正确设计思想，在这种设计思想的指导下去分析和解决实际问题的能力；
3. 迅速准确的进行工程计算的能力；
4. 用简洁的文字，清晰的图表来表达自己设计思想的能力。
（二）、化工原理课程设计的内容和步骤
课程设计的基本内容
1. 设计方案简介 对给定或选定的工艺流程，主要的设备型式进行简要的论述；
2. 主要设备的工艺设计计算 包括工艺参数的选定、物料衡算、热量衡算、设备的工艺尺寸计算及结构设计；
3. 典型辅助设备的选型和计算 包括典型辅助设备的主要工艺尺寸计算和设备型号规格的选定；
4. 带控制点的工艺流程简图 以单线图的形式绘制，标出主体设备和辅助设备的物料流向、物流量、能流量和主要化工参数测量点；
5. 主体设备工艺条件图 图面上应包括设备的主要工艺尺寸，技术特性表和接管表；
完整的课程设计由说明书和图纸两部分组成。说明书是设计的书面总结，也是后续设计工作的主要依据，应包括以下主要内容：
（1）封面（课程设计题目、班级、姓名、指导教师、时间 ）；
（2）目录；
（3）设计任务书；
（4）设计方案简介；
（5）设计条件及主要物性参数表；
（6）工艺设计计算；
（7）辅助设备的计算及选型；
（8）设计结果汇总表；
（9）设计评述及设计者对本设计有关问题的讨论；
（10）工艺流程图及设备工艺条件图；
（11）参考资料。
课程设计的步骤
1. 动员和布置任务；
2. 阅读指导书和查阅资料；
3. 现场调查；
4. 设计计算,绘图和编写说明书；
整个设计是由论述、计算和绘图三部分组成。论述应该条理清晰，观点明确；计算要求方法正确，误差小于设计要求，计算公式和所用数据必须注明出处；图表应能简要表达计算的结果。
三、具体安排
12月5日
上午8：00 先二个班集合在4219，开全体动员会，没有凳子的同学先站在教室后部。张伟作见习动员。会后进行见习教学安排。
内容： （全体带队实习教师）
李红玲 工艺流程 1节
杨丽云 化工设备 1节
姚鹏 安全及分组 1节
下午 3：00 地点：指导教师指定
内容：安排实习主要内容 指导教师：杨丽云 李红玲
12月6日
上午8：00 地点： 指导教师指定
内容： 徐绍红 杨丽云 安排化工原理课程设计
下午3：00
内容： 分组确定课程设计初步方案
12月7日 暂定
上午 7：45集合 7：50出发 8：30进厂分组见习 指导教师：杨丽云、李红玲
12月8日
集中分组讨论，汇报。
指导教师：杨丽云、李红玲
12月9日
上午
内容：指导写见习报告，答疑 指导教师：杨丽云、李红玲 下午
内容：总结，收报告 指导教师：杨丽云、李红玲
12月10日至12月22日课程设计。
徐绍红、杨丽云老师在215教室答疑。要求12月23日交课程设计。 指导教师联系方式：
徐绍红：139xxxxxxxx 杨丽云：137xxxxxxxx 姚鹏：137xxxxxxxx 李红玲：139xxxxxxxx
学生联系方式：
09化工1班：张成龙150xxxxxxxx
09化工2班：焦东150xxxxxxxx 学习委员 华若男150xxxxxxxx
化学与化工学院
20xx年11月26日
第二篇：见习报告的格式要求1
见习(实习)报告书写要求及格式
见习(实习)报告在见习、实习的基础上完成，是积累学习收获的重要方式，而且是评定实习成绩的重要依据。实习结束后学生要按照要求，对实习的全过程进行分析和总结，将每天的实习工作内容和完成情况、实践中的心得体会以及能力培养等加以整合，充分体现“实践出真知”。
一、见习(实习)报告撰写要求：
1、见习报告要按照规定的格式书写。
2、见习报告要求按规定时间交给老师批阅,可以适当引用相关现有资料，但不得超过全篇的30％。
3、见习报告要对实习内容进行全面、系统的分析和总结,内容要与实习工作紧密相关，实事求是，做到理论联系实际。
二、见习报告具体包括以下内容:
1、见习报告选题尽可能与所学专业相吻合。
2、见习报告包括实习目的、实习时间、实习单位、实习内容、实践能力培养等。
3、见习的工种或岗位；
4、在见习中从事了哪些方面的具体工作；
5、对所从事工作的认识或适应的程度及实践的感想，侧重于实际动手能力和技能的培养、锻炼和提高，切忌记帐式的简单罗列；
6、通过见习,对所从事行业的认识和了解，并且能够客观地认清自身的能力，作出适合自己的、具有可行性的职业生涯规划。
7、工作实践中能否充分发挥各自所学的专业知识和基本技能，侧重分析和总结自己所学的专业知识、技能与所从事岗位的工作要求之间的差距，并且规划今后应努力的方向。
8、通过实习经历，理论联系实际对所从事的工作和岗位提出可行性建议。
三、稿件要求：
1、从自己亲身经历的实习生活出发，紧密结合专业特点，观察视角、论题新颖，观点正确，分析深入。论据充实，数据确凿，论辩力强；表述纲目明确，层次清晰，逻辑性
强。语言流畅，表达准确。
2、字数在2500以上。
3、稿件格式：一律用A4纸正、反面打印，标题用三号宋体字、加黑，姓名用四号宋体字打在标题正下方，正文用四号宋体字。
4、打印的页面见格式标准：
青岛华夏职业教育中心
20xx年5月