魏书生讲座观后感

大奎上中学 陈自力

魏书生是我国教育界的杰出代表，它出色的工作业绩，精彩的讲演和不同凡响的观点，不知折服了多少人！通过学校教科研沙龙观看了魏书生的讲座，对于他的教学理念、教学方法在没有观看讲座之前就已早有耳闻，这次观看以后让我感觉到真是受益匪浅。魏老师用通俗易懂的语言，现实中的事例，风趣地介绍了他的经验之谈。

首先他丰富的人生经历让我深感敬佩，从小学教育到大学教育都从事过的工作阅历也使人望尘莫及。他所讲的事迹令人称奇，他担任实验中学校长与书记兼任两个班的班主任，承担两个班的语文教学，一年平均外出开会达4个月之久，却从不请人代上一节语文课，他不批作业，不改作文，作为一个老师应该做的日常工作在他身上只有一个模糊的影象，但他的学生在升学成绩却能比重点中学平均高7．8分,他究竟依靠什么获得教学的成功？我认为是他高效率的班级管理。

关于管理，魏老师说:他一靠民主，二靠科学。 “民主”管理提高了学生对管理活动的认识，最大限度地调动了学生参与管理的积极性、解决了学生服从管理，投入管理的问题，以“以法治班,使班级管理形成制度化，走向了自动化；二者结合，不仅没有损伤被管理者的积极性，还在一定程度上极大地解放了学生的个性与创造性，使班级管理沿教师设计的预定轨道上运转，达到了理想的管理效果。

魏老师的教育方法使我进一步认识到：l、学生不应该是被管理的对象，不能把学生当作没有思想，没有情感的被动的受管理者，而应该把他们当作有思 1

想、有意志、有情感的主动发展的个体。成功管理的前提是尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”。2、作为教师，首先要了解学生，尊重学生，相信学生。走进学生的心灵,拓展学生内心的潜能，唤起他们心底的真善美。

魏老师用他熟练的管理手法为我们建立起以学生自我管理为主的新机制。全员参与，相互制衡。在魏老师的班中，人人都是管理者，人人又都是被管理者，管理因时而动，权力彼此制约，而教师则处在一个驾驭、服务的位置上。如此管理，教师不想轻松都不行。照章办事，责任明确。“人人有事做，事事有人做”，且凡事皆有章可循。善始善终，持之以恒。凡事不做则已，一做必做到底，既显示了制度执行的一贯性，又锻炼了学生的意志力。

魏老师经常说到要用一颗平常的心，高高兴兴地做平凡的事，把快节奏高效率的工作当作生存最幸福、最快乐的事来做。从魏老师的话里让我对教育工作有了更深刻的认识，作为一名教育工作者我感到十分光荣。

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第二篇：魏书生报告会观后感

魏书生报告会观后感

本学期第五周的周四下午，我们全校老师一起观看了魏书生老师做过的一次教育思想报告会，这个报告会我们整整看了一个下午，观后感触颇深。观后思想多次受到震动，心里常会释然：原来教育教学应该这样的啊，我相信有听过他报告的老师和领导应该都有和我相同的体会和想法吧。

魏老师用他的经历让我明白：教师，首先要有良好的心态，无论是对生活还是工作，他多次强调了“松”’，“ 静”，“ 匀” ，“乐” 要有 “ 平平常常的心态，快快乐乐的生活” 态度。 “拥有一颗平常心”才是做人的根本，多想想“平凡的日子怎么过”，才是真智慧。教师都能保持这样的心态，我们的生活工作不就会是一种享受吗？我们的学生也是一样啊，教他们学会在“ 学中求乐”苦中求乐”，学习也会是一种享受啊。

充分相信学生，主动发现学生的优点，让学生在信心中，在成就感中更积极快乐的进步，是魏老师教育学生的法宝。“当学生心灵的助手”“和学生一起完成教学”，既然“凡是可恨之人都有可爱之处”，所以要”接近学生，善待学生”，“不用尖成绩打击中等生，不用中等生类比差生”，从“让学生做实实在在的事，来减少他调皮的机会和想法”。这些看似浅显的道理和简单的做法，却无不闪耀着人性之美，而我们很多老师，对学生的态度，眼光也真得改了，打击，嘲讽，对学生，对老师有什么好处呢？只要我们和学生“距离近了，心就近了，

办法就多了”，教育工作也就不难了。

在现在的工作中，我该怎么做？首先，我要保证良好的心态和健康的身体，好好的珍惜，热爱和享受这份好工作，我很赞赏魏老师那句“享受不再天上，在地上，不再大处，在细处”。我会从每一天做起，每件小事做起，提高自身修养和素质，做一个幸福的人，幸福的教师。其次，教育工作面对的是有个性，有思想，在变化着的人，而我们总是喜欢对他们指手画脚，评头论足，总要把自认为很好很有用的灌输给他们，逼着学生学习，监视着他的缺点，结果学生烦，老师累，效果差，师生关系紧张，以后，我会努力做学生的朋友，和他们共同探讨，一起分担他们的苦和累，分享他们的成功和快乐。第三，在工作和生活中，不要被纷杂的东西花了眼，迷了魂，好的，就要坚守。传承中国几千年的文化，文明，是我们教师的历史使命，扎根于历史传统和优秀经验的沃土，才能脚踏实地，枝繁叶茂。所以今后，我会更注重有效的老经验的使用，和对有用的传统文化，民族文化的教学。

坚定理想信念，人会容易快乐。心理专家调查，随着社会的发展，人民生活水平的提高，人们心中的幸福感降低，因为在多元化的社会中，人们失去了“信”，找不到心中的精神家园了。灵魂没了家园，失去对真善美的追求，那么即使有再多的钱，再大的官，能快乐起来吗？人应该审时度势，认清自己的位置，守住自己的那片家园，你就会快乐！作为老师的我们，只有自己活得快乐，学生才会跟着快乐。

——常怀感恩之心，人会容易快乐。魏老师说，当他处于困境时，挫折使他充满了上进心，所以，再苦也要常还感恩之心。每个

坎坷，努力挺过去，都有便宜可占。为人师的我们，对于我们的学生，也要满怀感恩之心。把你身边的人当作天使，你就天天干活在天堂里，把身边的人当作魔鬼，那么你就天天活在地狱里。 ——提高工作效率，人会容易快乐。魏老师谦虚地说到，他的办法没有新的，全是老办法。他的经验就是：不喜欢折腾，持之以恒，守住自我，守住自己成功的阵地。他建议我们老师们面对新事物时，首先要守住自我，然后吸收宝贵经验来拓展昨日守住的阵地。守住自我，一靠民主，二靠科学。魏老师本着四个字“松、静、匀、乐”四个字，领着自己学校的全体师生向快乐迈进。

——降低工作和生存的成本，人会容易快乐。一个人，他干的活减去吃的饭，那就是他的价值了。魏老师的一句“所有学生都是班主任，要让所有学生都有事干，而我自己是个懒人”对我启发很大，我想，多半时候，就是对于学生的不信任，累得自己一团糟。

总的来说，听了魏老师的报告后，我有两个体会。一，只要本着对教育的热忱与爱坚持不动摇，那么你一定会成功。二，魏老师的演说让我感受到心灵的洗礼。