五年级读书交流会活动方案

水地小学 五年一班

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为进一步加强学校管理，打造书香校园建设，拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生多读书、读好书、好读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！特制定本次活动方案如下：

一、活动目标：

1．通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。

2．通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

3．通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高

二、活动时间：

9月25日上午

三、活动地点：

五年一班

四、参加人员:

班主任、高段语文教师、五年一班学生。

五、活动流程：

1．各读书小组汇报自己的读书情况，包括读书方法、展示本班的学生作品，如读书笔记、手抄报、绘画等班级文化。

2．读书小组学生代表汇报读书情况：如读了哪些书，你最喜欢

什么书，说说理由或简单描述故事中的人物和情节，结合实际畅谈这本书给你的体会和收获。

3．节目展示：操作可灵活多样，可抓住故事中的一个具体章节加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相声、故事会、说唱等形式，时间不限。

4.评出读书优胜组和读书大王及读书小标兵。

5.活动总结。

第二篇：五年级读书交流会

五年级读书交流会

读书交流会

活动目标：

1、 了解学生课外读书情况，把握学生课外读书动态，把学生课外读书活动引导到知识性、

趣味性、实用性上来，增加文化积累，弘扬民族文化，提高学生的文化修养。

2、 能力目标：提高学生读书的速度，以及口语表达能力。

3、 情感体验目标：提高学生的读书兴趣，体验好书的魅力，实现全体学生积极读书、读好

书、好读书的良性循环。

活动准备：

1、选择以下感兴趣的书目与同学或父母通读并交流，完成“读书卡”。

推荐书目：《科学家故事100个》《绿山墙的安妮》《快乐读写》《小学生综合阅读》《西游记》《唐诗300首》《小学生必背古诗》

2、学生根据阅读内容分为7组，在同组内交流并选出优秀读书卡在交流会上推广。3、选取几位爱读书、善于言谈的学生各自准备一个关于“读书”的话题：书的发展史，读书的快乐、读书的体会、读书值得注意的问题等。

4、各小组根据需要准备课件.

5、教师准备写有“生活没有书，就像没有阳光；智慧没有书籍，就像鸟儿没有翅膀”的字幕课件，以及关于读书的动画。

活动过程

第一阶段：美文导读，布置任务

学生在老师的引导下，明白活动的主题，明确活动的要求，清楚活动的过程 。

第二阶段：好书阅读，完成读书卡

第三阶段：组内交流，评选优秀

学生阅读喜欢的书籍，并做好记录。

在教师的指导下，在小组内交流，选出优秀记录。

第四阶段：小组打造准备全班交流，

小组讨论，准备以什么方式向别人推荐手中读书，老师进行指导，并协助主持人完成主持词，指导做好谈话准备。

第五阶段：汇报读书成果，交流读书感受

一、谈话引入（出示课件：生活没有书籍，就像没有阳光；智慧没有书籍，就像鸟儿没有翅膀）

主持人：亲爱的同学们，大家好！能主持今天的读书交流会我倍感荣幸。是啊，“生活没有书籍，就像没有阳光；智慧没有书籍，就像鸟儿没有翅膀”，我宣布，今天的读书交流会正式开始！我们特意请来了几位嘉宾以及我们的徐老师，他们将和大家一起讨论一下关于读书的话题。请他们主席台就座，大家欢迎！

二、关于“读书”话题的讨论

主持人：现在我首先要问韩老师这样一个问题，韩老师，您好，你认为读书有什么好处呢？

1、老师谈读书的好处。

主持人：谢谢老师，听了老师的介绍，大家一定更喜欢读书了吧！下面我要问我班的读书小博士一些问题。首先，请问 一个问题，你对书的发展了解多少？

2、 畅谈书的发展。

主持人：真是包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂在嘴上啊。平时语不惊人的 同学懂得可真多呀！请问b同学，你的读书体会是什么呢？

3、b同学谈读书体会。

主持人：书籍备而不读如废纸，看得出，b同学是用心在读书啊！下面我们欢迎c同学谈谈读书的乐趣好吗？

4、c同学畅谈读书的乐趣。

主持人：泉水挑不干，知识学不完。读书原来是件多么快乐的事啊！请问d同学，开学了，你课余时间准备选择什么书籍来充实自己呢？

5、d同学介绍准备阅读的书籍。

主持人：同学们，听了d同学的介绍，你也不妨选择一本有意思的书来读。读书固然好，但读书不当，也会影响我们的健康哦。请问e同学，读书应该注意些什么呢？

6、e同学谈读书应该注意的问题。

主持：原来，不正确的读书，会给我们带来许多负面影响。希望大家以后得注意这方面的问题啊！

主持：我建议，我们以热烈的掌声欢送几位嘉宾归队。接下来我们轻松轻松，请欣赏动画。

三、读书故事动画欣赏。

生看动画。

主持：下面我们进入下一个环节“好书推荐”。看看谁表现最佳，堪称好书优秀推销员。

四、好书推荐

主持：首先有请“文学名著”组的同学上台。

1、“文学名著”组登台亮相，推荐名著。

主持：是啊，“既生瑜，何生亮”，周瑜是心胸狭窄，永不服输的代名词，也只有当他病入膏肓，不久于人世时，才会由口及心地发出这样的感慨。“天下英雄，唯使君与操耳”其实曹操也就是这么一说，试探一下而已，后来又被刘备一糊弄，否定了自己有生以来说过的最正确的一句话。听了他们的介绍，同学们，你心动了吗？

主持：下面掌声欢迎“寓言、童话”组的同学上台。

2、“寓言、童话”成员上台向同学们介绍童话故事及心得。

主持：童话故事，明明知道都是“假”的，但留给人们心中永远的联想，我们就是愿意沉浸在那种想想之中，这是件很享受的事，而寓言又蕴含着深深的哲理，所以大家都喜欢。同学们，听了他们组的介绍，想看吗？

主持：下面我们欢迎“民间故事和历史故事组”的同学带来的故事。

3、“历史故事组”上台演讲，谈心得。

主持：完璧归赵 负荆请罪 三顾茅庐 一字千金 三人成虎??我们好多的成语都来自于这些故事！真是宝贵的财富啊！

主持：“诗词、俗语”组早就磨拳搽掌了，掌声有请。

4.“诗词、俗语”组成员上台介绍。

主持：真是“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”啊！我都被他们深情并茂的朗诵所陶醉！ 主持：接下来有请“科普”组成员上台给大家介绍科普知识。

5、“科普”组成员介绍并谈感受。

主持：生命领域，人的基因密码正在破译之中，关于人类的真相相信不久会弄清楚。空间领域，人类的触角已伸达金星，对外层空间的探索也在揭开宇宙的神秘。物质方面，原子、中子、质子、介子的相继发现，正在对物质的构成吹风见沙。想揭开未解之谜吗？那就热爱科学，多看科普类书籍吧！

主持：想拥有智慧吗？掌声有请“智慧故事”组为大家奉上经典智慧故事。

6、“智慧”组成员上台推荐此类书籍。

四、总结评价。

主持：冰心说“读书好，读好书，好读书”，苏霍姆林斯基说：“会不会阅读，决定着一个人的智力发展。”同学们，听了、看了今天的读书交流会，有收获吗？你心动了吗？你最想看哪些书？

1、学生谈自己的想法。根据学生选择以后最想看的书来确定今天表现最好的小组。说明他们今天的“好书推荐”成功，并评出优秀推销员。

主持：现在我们欢迎老师发言！

2、老师点评今天的“读书交流会”而后提出深情寄语：

有人觉得读书是一件枯燥的事，而有些人却觉得读书是件快乐的事。今天同学们的表现让我觉得你们读书是快乐的。不吃饭则饥，不读书则愚。坚持下去，你将成为博古通今的新一代文化名人。

主持：今天的读书交流会到此结束，对于今天的交流你满意吗？会后同学们写写此次活动的心得和认识，准备下次的“习作交流会”。（课件播放舒缓的音乐，再现“生活没有书籍，就像没有阳光；智慧没有书籍，就像鸟儿没有翅膀”）

一、阅读内容交流

1、 交流所读的书目

2、 你所积累的名言

3、 说说你所喜欢的人物

4、 推荐一本好书

二、读书感悟

1、 从书中获得的启示

2、 对自己习作表达的影响

三、读书方法交流

1、 读书时间的安排

2、 读书方法

四、今后的打算