平顶山工业职业技术学院

社会实践调研报告

    

      

课    程     形势与政策       

课题名称关于大学生吸烟的社会实践调查

所在班级 11级计算机应用一班 

姓    名        联系人        

起止时间2012年10月～2012年11月

           思想政治教学部

 2012年9月

在现在社会，吸烟酗酒的人随处可见其中不少大学生的身影，更令人惊讶的是大学生吸烟酗酒所占比例竟达到了75﹪以上！

一、简介：

吸烟现象在社会生活中可以说是无处不在的，无时不有。然而，只要我们稍加留意、观察周围存在的吸烟现象，我们会不言而喻：吸烟不但对人们的生理有害，而且时刻影响着人们的心理健康；有的吸烟现象甚至对他人的健康生活造成举足轻重的影响，严重则可能会因粗心而引来硝烟烈火之灾—火灾，导致一命呜呼、人财俱失。据世界卫生组织估计和预测,每年约有350万人死于与吸烟有关疾病;香烟在不完全燃烧过程中发生一系列的热分解与热合成的化学应，形成大量新的物质，其化学成分很复杂，从烟雾中分离出有害成分达3000余种，其中主要有毒物质为尼古丁（烟碱）、烟焦油、一氧化碳、氢氰酸、氨及芳香化合物等一系列有毒物质。在烟草中原有的蛋白质、碳水化合物、维生素、氨基酸等人体需要的有益物质，如果把它作食用那是有益的，但是把它作为香烟，经过燃烧而释放出烟雾灰尘等，就都变成有害物质。烟草点燃的烟雾由两部分组成，其中气体部分，占据92%，包括多量的氧和氮无害气体和一定量的一氧化碳及微量的致癌、促癌、纤毛毒物质。粒相部分占8%，主要为尼古丁和烟焦油。吸烟的危害： 1．对呼吸道粘膜产生炎症刺激：如醛类、氮氧化物、烯烃类。 2．对细胞产生毒性作用：如腈类、胺类、重金属元素。 3．使人产生成瘾作用：如尼古丁等生物碱。 4．对人体具有致癌作用：如多环芳烃的苯并芘以及镉、二甲基亚硝胺、β-萘胺等。5．对人体具有促癌作用：如酚类化合物。 6．使红血球失去荷氧能力：如一氧化碳。

为了让吸烟的大学生戒烟，不吸烟的大学生远离吸烟；从而为有强健的身心体魄打好基础，轻松学习，自信迎考；为建设社会主义事业，实现中华民族伟大复兴。我作了一次了对大学生吸烟现象的研究性调查。

二、调查目的：

吸烟已成为当今世界性的社会问题，根据英国牛津大学流行病学家里查德·皮托的前瞻性调查显示，到20##年中国现有20岁以下的青少年中约有5000万人将死于吸烟所致的疾病。据有关资料表明，近几年我国青少年的吸烟率有上升趋势。所以，青少年吸烟问题已成为社会以及人们关注的一个热点。由于青少年正处于长身体、长知识的关键时期，好奇心重，模仿性强，一旦染上吸烟的恶习，再想戒是相当困难的。因此，为了全面了解学生吸烟的状况，掌握其影响因素，研究分析吸烟的原因，提高学生的危害意识，消除恶习，使青少年学生健康成长。

我通过研究性调查，结合实际状况，吸取并广泛收集有关确实有效的戒烟措施，同时例举实际性例子，以便更好地向广大吸烟大学生提供更有效更迅速的戒烟方法或建议。使它不再成为大学生的难题，使大学生都拥有强健的身心体魄，方能更轻松、更自信地学习，获取知识。

三、调查对象：

平顶山工业职业技术学院大二在校学生（计算机系20人、机械系10人） 共计30人（男30、女5）男女=5：1

注：计算机系20人（男15女5）机械系10人（男10）

四、调查过程：

﹙一﹚、调查方法

采取整群抽样调查的方法，在调查前讲清意义，在调查者的指导下，学生在调查时独立完成，当场交卷并不记姓名，以解除学生顾虑，确保所得的材料的真实性。

﹙二﹚、调查项目及内容：

　　问卷共问了以下几个问题：

1、你是何时开始吸的烟？2、你开始尝试吸烟时，是一种什么心态？3、你吸了多长时间的烟，现在是否还在吸烟？4、你通常在什么地方吸烟？5、你总共吸了几次烟？6、你是经常吸烟还是偶尔吸一次？7、你在何处买的烟？当你去习烟时，老板会警告你未成年人不准吸烟或说一些阻止你的话吗？8、你是受何种影响开始尝试吸烟的？父母影响、好奇心、同学引诱还是别的原因？9、你吸的烟来自何处？自己买的，同学给的，拿的父母的？10、你知道吸烟的危害吗？如果知道为何还吸？11、当你看到你周围的同学吸烟是何态度？你制止过吗？12、你通常吸什么品牌的烟？每周吸烟需要花多少钱？

五、调查结果：

　　1、学生吸烟一般情况

　　本次调查总数30人中，吸过烟的26人，占86.7％；仅有4人未吸过，占13.3％。

　　从小学开始吸烟的学生10人，占吸烟总数的40％；从七年级开始吸烟的8人，占30％；从本学期开始吸烟的8人占30％。这表明学生多数是从初中开始吸烟的，并且呈上升趋势。

　　2、当问你开始尝试吸烟时，是一种什么心态，80％的学生认为好奇、刺激、好玩；10％的学生认为象大人一样，个别学生认为很酷；5％的学生感到害怕、紧张；5％的学生是虚荣心作怪，认为很有面子。

　　3、当问你通常在什么地方吸烟，60％的学生是在没人的地方；20％的学生躲在厕所里；10％的学生在伙房里；10％的学生在宿舍里。这表明大多数学生认为吸烟是不光彩的行为。

　　4、当问你是经常吸烟还是偶尔一次，只有10％的学生经常吸，90％的学生是偶尔一次。这表明绝大多数学生吸烟没有上瘾。

　　5、当问学生吸烟的原因，学生开始吸烟出于好奇心的占80％，受同学引诱的占20％，这表明学生吸烟多是受好奇心的驱使，自我控制能力较差。

　　6、当问烟的来源，60％吸烟的学生是同学给的，30％的学生是自己买的，10％的学生是偷拿父母的。

　　7、当问你吸烟的危害性，100％的学生知道吸烟有害人体健康。

　　8、当问你看到周围的学生吸烟，持何态度时，80％的学生无动于衷，只有20％的学生出面制止。

　　9、学生抽的烟75％的是5元一盒的红旗渠，15％的是3元左右的黄金叶、黄山松等，5％的为10元一盒的帝豪烟。

六、青少年吸烟的原因分析：

　　1、强大的好奇心理

　　调查中我们知道，因为想尝试而吸烟的占80％。青少年学生具强烈的好奇心，对新事物和行为都有很大诱惑力。对吸烟的行为也是如此，他们有想试试看的心情，看到成年人叼着香烟，火光一闪闪的吐出白烟的姿态，觉得好不自在，以为吸烟可能有着无穷的乐趣。所以想亲自品尝一下这吞云吐雾的滋味。

　　2、交往心理

在社会风气影响下，为了联络感情，相互敬烟成为习惯，学生认为烟可使人产生亲近感。

3、虚荣心的驱使。青少年学生虚荣心强，当看到别的同学吸烟，自己也想和其他同学一样吸烟。

七、大学生吸烟所产生的影响：

﹙一﹚吸烟对心理的影响：

（1）标新立异心理

大学生处在生理心理的日渐成熟的阶段，自我意识在不断显现，表现欲逐步增强，时刻想以“新”“异”来吸引别人而吸烟恰好能满足这心理。

（2）追求风度心理

现在，电影视录相等娱乐传播媒介对学生心理的影响极大。某些吸烟大学生承认他们吸烟完全学自银幕上的偶像和英雄人物。觉得吸烟很有些类人物的风度，有男子汉气味。的确，这些道德认识正处在不成熟阶段的大学生往往错误的将吸烟与威武，洒脱联系在一起。

（3）好奇心强，玩玩欲望高。

这部分多数是比较早吸烟的学生，好奇心强，凡事想亲身实践一下，但克服自制力却比较差，他们认为吸烟好玩、稀奇、开始只抱着玩玩、试试的心情，哪知一抽不可收。

（二）吸烟对身体的影响：

1 健康受影响.
    2 形象受影响,相信很多人和我一样也不会喜欢一身烟味的人.
    3 心理健康受影响,大学生抽烟肯定瞒着家长,那肯定要说谎,一个谎言往往需要十句谎言去掩饰,总是撒谎,心理回不自觉的紧张,而且会有多多少少的内疚感,长期以往,对心里健康有害.
    4 经济情况受影响,可能要把零花钱的很大一部分花费在买烟上,周围的同学也抽的话,就会自然地产,生攀比,比谁抽的是好烟,那肯定会影响经济情况,甚至严重的还会发展为偷钱买烟。

八、个人对大学生吸烟的看法以及建议：

我这次进行“大学生吸烟与健康”调查，是为了解我国吸烟行为对人体健康的影响及卷烟市场情况。宣传吸烟有害健康。从我校此次抽样调查看，吸烟有害健康已为多数大学生所认识，他们也拥护政府在公共场所的禁烟规定，由于执行禁烟规定的管理力度还不够，因而在一些公共场所违禁吸烟的现象还程度不同的存在，虽然多数大学生已认识到吸烟有害健康，由于习惯的戒烟。看来，对加强对公共场所的禁烟管理，加大吸烟有害健康宣传的力度，仍是今后有关部门要继续下大力才有可能做好的工作。

总结一下几点：

1、应当学好吸烟危害的有关知识，形成一种反对吸烟的习惯，确实作好不占半点烟，不吸半嘴烟的良好习惯。

2、应当适当交际，交际看好对象，交往选方式，不交损友，只交善友，不因任何不良因素而吸烟，保持上进心理。

3、提高环保意识，保证有高度的吸烟警惕。鼓励和提倡同伴间劝说戒烟、对吸烟行为进行互相监督，

4、应当洁身自爱，不随社会吸烟分子以吸烟建立交际关系，不听从这别人的胡言乱语。

5．从生理上：据研究，青少年吸烟成瘾可能引起思维过程的严重退化和智力功能的损伤，严重的会导致思维中断和记忆力障碍，吸烟者的联想、记忆、想象、计算、辨认力、智力效能比不吸烟者减低了10%左右，而且注意力难以集中。

　　6．从经济上：大学生的首要任务是学习而不是赚钱。在经济上完全依赖于父母的支持，并不具备独立自主、自食其力的能力。吸烟的学生一旦发生“经济危机”，往往采取一些非法的手段，如偷家里的或他人的烟与钱，甚至不惜抢劫、敲诈勒索，做出违法乱纪的行为。

九、防止对策：

　　干预青少年学生的吸烟，应由社会、学校、家庭共同参与，齐抓共管。

1、学校要担当起青少年控烟的重任

　　（1）学校要制定出控烟的政策。学校是青少年学生学习、活动的主要场所，学校政策对于青少年吸烟行为的形成也起着至关重要的作用。学校管理制度中应明确严禁吸烟的规章制度，将控烟制度落到实处。

（2）学校要真正落实好健康教育课。学校控烟教育主要通过建设教育课进行，加强学科渗透，要探讨一种新的健康教育模式，将健康教育知识纳入到学校正常课中。

（3）要关注学生的心理健康教育。通过调查，我们看到许多青少年的吸烟，不仅是他们的行为问题，而且反映出的是学生的心理问题。如模仿心理、各种心理压力、交往心理的需要、好奇心理等。我们必须全面关注学生的情感需要，减轻学生的心理压力，丰富学生的课外活动，明确人生目标和责任，增强对吸烟行为理智判断和自控力，达到自觉、理性地抵制吸烟。

（4）对那些不吸烟者应及时地给予表扬，对那部分虽未完全戒烟、而已取得阶段性“成绩”的学生，向他们道一声真诚而热情的鼓励词，这样比吃任何灵丹妙药都更为有效。学生需要的不是批评和处罚，而是关怀、温暖和友情。鼓励的形式也不仅停留在口头上书面上，而要重在实际体现上。

2、我为吸烟者个人戒烟的几点提议。

（1） 消除紧张情绪：紧张的工作状况是你吸烟的主要起因吗？如果是这样，那么拿走你周围所有的吸烟用具，改变生活习惯。在学习场所放一些无糖口香糖，水果，果汁和矿泉水，多做几次短时间的休息，到室外运动运动，运动几分钟就行。

（2）体重问题：戒烟后体重往往会明显增加，一般增加5-8磅。吸烟的人戒烟后会降低人体新陈代谢的基本速度，并且会吃更多的食物来替代吸烟，因此吸烟的人戒烟后体重在短时间内会增加几公斤，但可以通过加强身体的运动量来对付体重增加，因为增加运动量可以加速新陈代谢。吃零食最好是无脂肪的食物。另外，多喝水，使胃里不空着。

（3）加强戒烟意识：明确目标改变工作环境及与吸烟有关的老习惯，戒烟者会主动想到不再吸烟的决心。要有这种意识，即戒烟几天后味觉和嗅觉就会好起来。

（4）寻找替代办法：戒烟后的主要任务之一是在受到引诱的情况下找到不吸烟的替代办法：做一些技巧游戏，使两只手不闲着，通过刷牙使口腔里产生一种不想吸烟的味道，或者通过令人兴奋的谈话转移注意力。如果你喜欢每天早晨喝完咖啡后抽一支烟，那么你把每天早晨喝咖啡变成喝茶。

（5）打赌：一些过去曾吸烟的人有过戒烟打赌的好经验，其效果之一是公开戒烟，并争取得到朋友的支持。

（6）扔掉吸烟用具： 烟灰缸，打火机和香烟都会对戒烟者产生刺激，应该把它们统统扔掉。

（7）转移注意力：尤其是在戒烟初期，多花点钱从事一些会带来乐趣的活动，以便转移吸烟的注意力，晚上不要像通常那样在电视机前度过，上因特网冲浪，或与朋友通电话讨论股市行情。为了健康，提倡人人戒烟。戒烟的关键第一是认识，第二是决心，第三是恒心。因此戒烟的关键在自己。

第二篇：本次社会调查总报告

传播科学与艺术学院传播系广播电视学

关于成都大学生使用微信安全支付情况

调查报告

指导老师：唐冰寒

调查人员：肖茹予 李雨心

陈茜 刘映红

2O14年5月27日

关于成都大学生使用微信安全支付的

调查报告

前言

伴随着网购产生的网络支付方式逐渐繁荣发展起来，新兴网络支付方式——微信安全支付也渐渐进入我们的视线。微信安全支付是腾讯公司移动社交通讯软件微信及第三方支付平台财付通联合推出的移动支付创新产品。我们针对微信安全支付方式在成都大学生中进行调查，主要是为了了解当代大学生对微信安全支付的使用情况及看法，以及新的网络支付方式与其他支付方式的优劣所在。通过调查得出结论——微信安全支付尚未被成都大学生普遍接受。

正文

一、调查方案的制定

首先，我们将调查对象定于成都市大学生，以个人为单位进行分析，从而开始制定方案。

在方案的理论构架中，我们提出影响大学生选择网络支付方式的因素：1.安全程度；2.优惠活动；3.快捷程度；4.项目种类，介于这几种因素，筛选出影响使用情况的变量：1.大学生使用微信安全支付的频率和消费额度；2.使用安全支付的项目；3.优惠活动的优惠方式；4.微信支付的方便与快捷性。

根据我们的调查目的，设置调查内容，包括询问大学生使用微信安全支付的经过，以及是如何开始接触到这一支付方式，最常用哪些支付项目，在众多网络支付方式中为何选择微信支付，使用微信支付的频率与付款金额，以及使用微信安全支付的感受与对其评价。

最后明确调查人员：李雨心、刘映红、肖茹予、陈茜；调查时间及调查经费等。

二、问卷的设置与发放

   在问卷的设置过程中，我们以是否使用过微信安全支付为分类标准，对使用过和没使用过的同学进行分类研究。

问卷包括封面信、填表说明和问卷三个部分，总共设置二十个封闭式的选择题，包括单选和多选题。

对于使用过微信安全支付的被调查者，我们着重研究其对微信安全支付的使用情况及看法，以及与其他支付方式相比微信安全支付优劣所在；而对于没有使用过微信安全支付的人，我们着重研究其未来对微信安全支付的使用意愿和对微信安全支付的前景预测。

我们通过随机抽样的方法选取被调查对象，并且对每一份问卷进行一对一的发放，及时发现被调查者的漏填题并且说明填写规则。共发出了30份问卷，得到有效问卷28份。

三、数据统计分析

成都大学生使用微信安全支付情况图

在28个被调查者中只有7个人使用过微信安全支付，21个人没有使用过。也就是说，微信安全支付在成都大学生中的使用率仅为25%，没使用过的占75%，这与我们之前的预想有很大的出入，我们本以为像微信安全支付这样的新兴支付，应该在广大成都大学生中获得青睐，结果显示并非如此。

成都大学生使用微信安全支付频率统计图

成都大学生使用微信安全支付金额统计图

由此看出，使用过微信安全支付的同学的使用金额通常在100元以下，使用频率也是“偶尔”占大多数，因此，我们觉得成都大学生们对微信支付方式信任程度较低。

成都大学生使用微信安全支付的项目统计图

由此看出，人们选择微信支付方式时最常使用的项目是嘀嘀打车，然后是微信话费充值和网购支付。这和我们设想大致相同，因为嘀嘀打车是新兴项目，通过微信支付可以节省打车费用，从而更多的人选择通过微信支付来打车，可以说嘀嘀打车和微信支付的结合是有效促进了两者的宣传的。

成都大学生选择微信安全支付的原因统计图

成都大学生在使用微信安全支付时所遇问题统计图

通过图表反映微信支付的优点有方便快捷、优惠活动更多等。并且大多数人认为就目前使用情况来看并没有遇到什么问题，但也有人认为他安全程度低、可用项目少等。

成都大学生在选择网络支付方式时最看重的因素统计图

当人们在选择网络支付方式时最看重的是安全程度，其次是快捷程度。由此可以看出微信安全支付在宣传方面推出的优惠活动虽有一定效果，但是没有满足到人们选择支付方式时最需要的是安全程度的需要。

成都大学生对微信安全支付是否成为主流的看法统计图

由此看出，不清楚微信发展趋势的人占多数，其次，认为不可能成为主流的人数较多，与持肯定态度的人数相差不大。因此，微信安全支付是否成为主流还没有定数，人们对此的看法也相对模糊。

结尾

根据这次的调查我们了解到：第一、微信安全支付作为一种新兴的支付方式，虽然有方便快捷和优惠活动多等优点，但未被成都大学生普遍接受，且受信任程度低，这说明新兴事物的发展需要时间的累积。第二、人们在选择网络支付方式是最注重安全程度，而微信安全支付虽然没有极大的问题，但也存在安全程度低等问题，因此微信安全支付在和其他网络支付方式竞争的道路上任重而道远。第三、微信支付和嘀嘀打车的合作即通过优惠活动促使两个软件的发展是有一定成效的。

在本次社会调查中，我们收获了很多，也遭遇了很多在方案的制作、问卷的设置和发放过程中发生的问题。第一：当我们用五份问卷去做预调查时，发现开放式问题几乎无人作答，便重新审视这个问题设置的必要性，最终结合实际和这个问题自身，取消了开放式问题。第二：我们最先发放的三十份问卷中出现了本是单选而大家却多选这样没有按照我们的填表说明填写的问卷，导致问卷几乎全部无效，并且重新做了三十份问卷。第三：当我们在自习室发放问卷时有同学对我们抵触很深，认为我们是做广告的，因此拒绝帮我们填写。

因此，根据本次问卷出现的具体问题，我们一个一个的解决也得到了一次一次的突破，学会了如何在方案和问卷中寻找问题改正问题，如何一步一步的深入开展深入研究，如何让陌生的同学填写我们的问卷，如何在一张张问卷中统计分析得出一系列的结论等等。

附录

关于成都大学生使用微信安全支付情况

调查方案

一、  调查题目：

成都大学生使用微信安全支付情况调查

二、  调查目的：

通过对于成都大学生对微信安全支付这一软件工具使用情况的调查研究，了解当代大学生对网络安全支付的看法，以及新的安全支付方式与其他网络支付方式的优劣所在。

三、  理论构架：

本研究的基本设想是：微信安全支付已经超越其他网络支付方式，成为大学生最常见也最乐意使用的网络支付方式。影响大学生选择网络支付方式的因素有：1.安全程度；2.优惠活动；3.快捷程度；4.项目种类，介于这几种因素，筛选出影响使用情况的变量：1.大学生使用微信安全支付的频率和消费额度；2.使用安全支付的项目；3.优惠活动的优惠方式；4.微信支付的方便与快捷性

四、  研究类型：

解释性的应用性研究

五、  调查范围：

成都市大学生        

分析单位：个人

六、  调查方法：

  第一，将成都市所有大学(约40所)，列举出来。采用简单随机抽样的非置回抽签的方法抽取1所大学；

  第二，在学院的层次上，利用整群抽样，以学院为抽样单位，利用简单随机抽样在每个学校抽2个学院；

  第三，在班级的层次上，利用整群抽样的方法在抽出的两个学院中每个学院抽取3个班级，即组成6个班级

  第四，在个人的层次上，在每一个班级利用系统抽样的方法抽取50个人，共300个人组成样本。

七、 调查内容：

询问大学生使用微信安全支付的经过，以及是如何开始接触到这一支付方式，最常用那些支付项目，在众多网络支付方式中为何选择微信支付，使用微信支付的频率与付款金额，以及使用微信安全支付的感受与对其评价，等等。

八、 调查经费：

九、 调查人员：

肖茹予、李雨心、陈茜、刘映红，共四人

十、 调查时间：

20##年5月10日至20##年5月13日

关于成都大学生使用微信安全支付调查

亲爱的同学：

您好！

我们是成都理工大学广播电视学专业的学生，为了了解当代大学生对微信安全支付的使用情况及看法，以及新的网络支付方式与其他支付方式的优劣所在，我们正在进行一项关于大学生使用微信安全支付的调查。请您务必认真、坦率、真实的回答每一个问题，回答无所谓正误。本次调查我们采取随机抽样的方式，将严格为您保密。

说明：凡选择题只能选一项（特别说明的除外），请将答案番号填在每题目后面的括号内。非选择题或可自行回答的题目请在横线上作答。谢谢您的合作！

调查表

1.  您的性别是 （  ）

A.男      B.女

2.您每月的生活费大致为 （  ）

   A.1000元以下          B.1000元—1500元   

 C.1500元—2000元      D.2000元以上

3.您使用过微信安全支付吗 （  ）

   A.使用过   

B.未使用（请跳过4-13题，从14题起作答）

4.您是通过什么渠道了解到微信安全支付？ （  ）

   A.亲友推荐     B.网络宣传     C.微信平台     D.其他

5.您使用微信安全支付的频率为 （  ）

   A. 经常     B.一般     C.偶尔   

6.您平均一次使用微信安全支付的金额为 （  ）

A.100元以下            B.100元—300元   

 C.300元—500元        D.500元以上

7.您在微信安全支付上绑定的银行卡的存款一般为 （  ）

A.100元以下          B.100元—300元 

C.300元—500元       D.500以上

8.您使用微信安全支付一般用于哪些项目？（可多选） （  ）

 A.话费充值      B.嘀嘀打车      C.网购支付      D.AA收款

E.公益募捐     F.微信红包      G.电影票       H.其他

9.与其他网络支付相比您选择微信安全支付的原因是 （可多选） （  ）

   A.优惠活动更多     B.安全     C.项目多     D.方便快捷   E.其他

10.您对微信安全支付的满意程度 （  ）

   A.非常满意     B.一般满意     C.不太满意     D.不满意

11. 在您使用过程中，遇到的问题是 （可多选） （  ）

   A.支付过程繁琐    B.安全程度低   

 C.可使用项目少     D.无            E.其他

12. 您会推荐周围的人使用微信安全支付吗？ （  ）

   A.会     B.不会     C.看情况

13.就个人而言，您关心微信安全支付与哪些领域的合作 （可多选） （  ）

   A.餐饮     B.交通     C.购物     D.娱乐 

   E.理财     F.医疗教育       G.其他

14.对于网络购物和实体店购物您更倾向于？ （  ）

   A.网络购物     B.实体店购物    C.无所谓

15.您周围使用微信安全支付的人多吗？ （  ）

   A. 很多     B. 一般     C. 很少     D.没有

16.除了微信安全支付，您一般使用什么网络支付方法 （可多选） （  ）

A.网上银行     B.支付宝     C.财付通     D.快捷支付     E.其他

17.您在选择网络支付方式时，您最看重的是 （可多选）（  ）

A.安全程度     B.优惠活动     C.快捷程度     D.可使用的范围     D.受欢迎程度     E.客服态度

18. 您会因为使用微信支付有返现金这样的优惠活动而使用微信安全支付吗？ （  ）

   A.会     B.不会     C.不一定

19.您会因为微信安全支付中含有如打车、公益等新式项目而更多的关注它吗？（  ）

       A.会     B.不会     C.不一定

20.您觉得微信安全支付有可能会成为网络支付的主流吗？（  ）

   A.可能     B.不可能     C.不清楚