青山铺赛头小学

留守儿童“自立 自强 快乐成长” 活动计划

为了树立和宣传留守儿童自强自立的精神，激励更多儿童像留守儿童一样不畏困难，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者。让更多的人关心支持农村留守儿童工作，共同营造儿童健康成长的良好社会环境，我校将把留守儿童“自立 自强 快乐成长”活动继续深入地开展下去，开展形式多样的活动，关心帮助留守儿童，架设起爱的桥梁。制定计划如下：

1、摸底造册，建立留守儿童特别档案。学校德育组成员和班主任对留守儿童的情况深入了解，随时关注留守儿童的动态。

2、班主任到留守儿童家中家访，了解学生在家中学习、生活的实际情况，发现潜在的问题，帮助他们解决生活与学习上的困难。主动、真诚地关心、帮助他们，让他们感受到来自老师的温暖。

3、在班级开展“手拉手、结对子”活动，让留守儿童与班级同学成为“手拉手”小伙伴，一起学习，一起游戏，共度周末，让留守儿童感受到来自小伙伴的关怀与温暖。

4、学校将举行留守儿童道心声的演讲比赛，让所有想念父母的孩子把思念都说出来，与同学一起分享心情，感受有朋友的乐趣。

活动过程：

一、队仪式

1、集合整队，各小队报数。

2、奏乐出旗敬礼。

3、唱队歌。（配乐）

4、大队长宣布：《留守儿童道心声》主题活动开始。

二、演讲部分

A： 所谓留守儿童，是指父母双方或一方流动到其他地区工作，孩子留在户籍所在地不能和父母共同生活在一起的儿童。

B： 大规模的人口流动形成了一个特殊群体：留守儿童。父母外出打工后，孩子留在了家中(主要在农村)，他们被称为留守儿童。

A ： 由于种种原因，他们的父母不能和他们在一起！当我们站在父母的角度看的话，他们又何尝不想陪着孩子，和孩子们嬉戏，教他们道理，又有几个不想让子女绕膝承欢呢！

B ： 可他们不能，为了建设，为了生计，为了父母，为了家庭????

A ： 面对这样的情况，我们能帮父母什么呢！我们又能给留守儿童带过来什么东西！可能我们只能带过去我们的安慰，带着我们的热情，爱心??去温暖他们一直渴望温暖的心灵！

A ： 有时，一个人是做不到的！我希望我们能联合起来，给他们一屡阳光！照亮他们渴望爱的心灵！

B ： 下面 让我们来一同走进留守同学的心灵，来聆听他们的心声！ 演讲选手进入比赛

三、活动总结，结束

第二篇：同在阳光下快乐成长——留守儿童结伴活动

同在阳光下快乐成长——留守儿童结伴活动

活动过程：

一、开场白

主持人出场

甲：敬爱的老师们

乙：亲爱的同学们

合：大家好——

甲：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。首先让我们用热烈的掌声欢迎扬州电视台爱心天使联盟的小成员们的到来。

乙：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊，我们是相亲相爱的——竹小一家人（一起说）。同在阳光下快乐成长——留守儿童结伴活动现在开始！（全班鼓掌）

二、留守儿童真情告白

甲：我们都知道，在我们学校这个大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。他们有太多的话想对父母说，让我们一起来听听他们的心声吧！

（一）大屏幕展示（放背景音乐）《留守儿童的日记》。

甲：这是中队留守同学秦霞的日记，你能念给大家听听吗？……

20xx年3月28日 星期六 晴

又过了一个春节了。花儿、树儿、草儿又醒过来了，燕子也飞回来了。爸爸、妈妈、为什么总等不到你们的到来?我每天都会在门口遥望。多希望看到你们出现在我的眼帘!每次，我都失望而归，你们何时才能回来?我很想念你……

这是另一位学生徐越的日记，听听他的心声吧！

20xx年4月13日 星期一

你在那里好吗？工作顺利吗？我好久都没见到你，你什么时候回来，我好想你。 自从你那次打电话回来说：“你要好好学习，要听外公的话。”我说：“好，我一定做到。”妈妈希望你能多来电话。

（二）诉说烦恼。

乙：听了徐越和秦霞同学的日记，我们知道她非常想念她的父母，父母不在身边的日子真难过。那么，我想问问其它的留守同学，你们父母不在身边的生活又是怎样的呢？你们是否也和徐越、秦霞同学一样，也有很多烦恼呢？

留守学生纷纷发言：

1．与外公外婆交流困难。

2．爷爷奶奶没有辅导我学习的能力。

3．爸爸妈妈走后，玩耍的时间更自由，因为自控能力差，学习成绩下降了很多。 1

4．看到别的同学的妈妈总能雨中送伞，心里十分难过，我很想念妈妈。

5．奶奶年事已高，难以承受繁重的农活。

……

甲：看来，父母不在身边的日子烦恼可真多，父母不在身边的日子真难过。

三、表达帮扶心愿

甲：听了刚才的，我们知道了班上一些留守同学在家的表现，他们真像一个个小大人。大家是不是有很多话想对他们说？

（设计同学赠言）（背景音乐）

（1） 没事的，我们的学校就是你的家，学校的老师就是你的爸爸妈妈，同学就

是你的兄弟姐妹，让我们一起快乐成长吧！

（2） 我们可以一对一的帮助他们呀，……

（3） ??

非留守同学各抒己见，畅所欲言，谈谈以后怎样具体帮助有困难的留守同学。

四、结对，温暖与留守同在

乙：同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班集体，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学需要更多的友爱。作为大家庭里的一员，关心帮助留守同学是我们义不容辞的责任。其实，在我们周围有许多同学早已向他们伸出了友谊之手，让我们一起来见见这几对友好互助的好伙伴吧。

（1）四（2）、三（2）唱歌

（2）五（1）讲故事 （放背景音乐渲染）

（3）二（2）歌舞

甲：大家都看到了，有了同学们的关心和帮助，各个中队的留守同学的生活有了明显的变化，他们生活得越来越开心了 。下面就请我们已选择好的结对的小伙伴伸出自己的友谊之手，献出自己的礼物，相互来个温暖的拥抱吧！

（放音乐，找朋友）

乙：让我们都学会关爱他人吧。只要我们都献出同学间的友谊，班上的留守同学一定过得非常开心。

最后咱们一起来快乐地做个游戏吧！（放背景音乐一直到结束）

(八)、活动结束

甲：让留守儿童不再孤独，让留守学生快乐学习。

乙：让我们共同进步，让我们共同健康快乐成长。

五、辅导员总结。

队员们，《同在阳光下快乐成长》活动马上就要结束了，然而爱心无限，关爱继续，通过今天的活动，相信我们竹小每个学生的心靠得更紧了，希望在今后的日子里，无论你的爸爸妈妈在哪里，因为有了竹小，这个温暖的集体，你们一样可以同在阳光下健康、快乐地成长！

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