专业技术人员岗位培训计划
一、医生在岗培训教学计划
(一)培训目标
切实提高乡镇卫生院医生的综合素质,逐步形成医生终身学习制度,通过培训,强化乡镇卫生院医生的生物-心理-社会医学模式理念、职业道德、法治观念,提高预防疾病与临床诊治疾病的能力,特别是提高在防治传染病、合理用药、中医药、康复、保健、急诊急救、计划生育技术指导等方面的知识及能力,不断拓宽临床常用实用技术。
(二)培训对象
我院从事医疗、预防工作的专业技术人员。
(三)培训方式、时间
1.培训方法
(1)根据各科培训条件、培训内容,采取培训班、学术讲座、临床进修、学术会议、专项技术培训等方式进行培训。
(2)采取培训基地半脱产相对集中培训。
2.培训时间
岗位培训工作遵循循序渐进原则,计划以三年为一个培训周期,每年培训学时为80学时,总培训为240学时。每年的培训工作安排在2~3季度(4月~9月)进行。
(四)培训内容
1、素质培养
(1)医德医风
(2)医学伦理
(3) 法律法规
(4) 方针政策
2、业务培训
依据《国家执业助理医师考试大纲》的基本要求,以“单病讲授”,紧密结合临床病例分析,将相关的基础医学理论知识、临床思维、诊治方法与临床实践操作等相融合,按照临床工作程序,系统讲授与课堂讨论。
每年讲授8~10个疾病,三年讲授30个病左右。
3、资格培训
资格培训每年一轮,培训内容为两部分:
(1)系统讲授考试相关学科知识。
(2)重点学科的强化练习,应试辅导。
1、素质培养 (20学时)
2、业务培训 (单病讲授30学时)
3、资格培训。(30学时)
具体内容根据执业助理医师考试培训教材进行安排。
二、岗培训教学计划
(一)培训目标
通过对医生有计划地进行农村常见病、多发病、常用实用技术、防治传染病、合理用药、中医药知识、急诊急救知识、常见症状的诊断与鉴别等方面进行培训,切实解决医生在基层卫生服务工作中急待加强的问题,提高医生初级卫生保健、社区卫生服务、计划生育技术指导和诊治疾病的能力,降低漏诊和误诊率。强化医生基本操作的规范化养成,以及对常见急诊急救的应急处理能力。及时转诊疑难重症。
(二)培训对象
我院从事医疗、预防工作的专业技术人员。
(三)培训方式、时间
1、培训基地脱产集中培训。完成60学时教学任务,其中面授讲课50学时,临床实习基地见习10学时。
2、半脱产教学20学时。教学方式可依据具体情况采取:远程视频、病例讨论、专题讲授、专项训练等。
时间总体培训3年,每年80学时,总计240学时。每年培训时间在第2、3季度实施(4月~9月)。
(四)培训内容
素质要求
(1)医德医风
(2)医学伦理
(3)法律法规
(4)方针政策
具体安排:
三、考核与结业
1.组织领导
考核工作由医务科具体组织。
2.考核内容
考核内容分为理论考试和实践技能考核两部分。
3.考核次数
(1)在每学年培训任务完成后由医务科安排考核一次。
(2)在完成一个周期(三年)培训任务后由医务科统一组织考核。
4.考核成绩的认定
每位学员在全部完成培训学习后,其最终成绩由三部分构成:
(1)平时成绩:培训出勤与学习情况 占 20%
(2)每学年结束时的考核成绩 占40%
(3)每周期培训结束后的考核成绩 占40%
第二篇:20xx年医院药学技术人员专业培训计划
20##年医院药学技术人员专业培训计划
注:1、处方审核与调配:
内容:(1)、处方用药与临床诊断的相符性的审核
(2)、"四查十对”和调配的注意事项
2、要求课件形式有电子版,附PPT文稿。并于每月培训前一星期将电子文稿交到药剂科。邮箱地址:ajzyylcyx@163.com
3、必须药学人员全员参加培训,有特殊情况的补训。
特此计划。
药 剂 科
20##年1月