关于社区举办“暑期儿童成长计划”活动方案

忙碌的校内学习生活告一段落，漫长的假期是读书读报的好时机，为使学生们度过一个快乐、安全、有意义的阳光假期，营造浓厚的读书氛围，培养小学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，让学生从读书中吸取民族文化和世界文化精华，积累知识，丰富精神生活，提高阅读写作以及运用祖国语言能力，增强文学素养和综合素质，经研究决定，在社区举办“暑期儿童成长计划”，具体安排如下：

一、活动主题：“暑期儿童成长计划”

二、举办单位：

主办单位：井岸镇街道办

承办单位：中国移动斗门分公司

三、活动时间、地点、工作人员：

时间：（主办单位提前通知，每个居委会举办一次） 地点：（需每个居委会自行决定，建议与物业公司合作） 工作人员：全体员工、对外邀请放暑假的高中或大学生作为志愿者参与（为表示感谢，赠送小礼品作为纪念）

备注：如志愿者有条件，可在活动中穿插歌舞表演等节目

四、参与活动对象：青少儿（主要针对小学生）

五、活动流程：

1、前期工作

（1）由主办单位做好具体活动方案，并派发给每个居委会。

（2）各个居委会做好宣传工作，召集更多的青少年前来积极

参与，提前与员工和高中、大学生自愿者做好各岗位工作内容交流与安排。

（3）尽早安排好场地，活动当天工作人员布置好现场，维

护好现场秩序和尽量保持现场卫生干净状况等工作。

2、活动内容

（1）阅读阶段：

青少年自行挑选现场流动书屋感兴趣的书籍进行阅读，阅读时间为 分钟。

（2）现场朗诵、故事会（可二选一）：

①从刚才阅读的书籍中，自行挑一段最精彩的部分进行朗诵（朗诵时间 分钟内），要求：眼神动作到位，语气多变，朗诵流畅，字句之间停顿恰当，符合要求者将获得小礼品一份（待定）。

②讲一则小故事（时间 分钟内），要求内容健康向上，主题不限，尽量脱稿，语言规范流畅、口齿清楚，普通话标准，能灵活运用语速、语调、表情、肢体语言等表达古树的情感，符合要求者将获得精美礼品一份（待定）。

（3）趣味游戏：（每个游戏胜出者将获得小礼物一份） ①二人三足 ，游戏规则：两人并排站立，把左边人的右

脚和右边人的左脚用绳子绑在一起，两人一起走向终点，用时少的获胜并奖励小礼物。

②吹蜡烛，游戏规则：在桌子上共放10支蜡烛成一字型排开，让青少儿站在线外一头，一次性吹熄6支以上有小礼物奖励。 ③抢凳子，游戏规则：十人一组，九张凳子，由裁判发令或停止放音乐，进行抢凳子，没抢到凳子者淘汰出局，每进行一轮撤掉一张凳子，以最后抢到凳子着胜出并获得小礼物奖励。

④踩气球，游戏规则：两人配合，把气球绑在两人腿上，每组五对，从规定的起点走到终点，每对之间可以互相踩腿上的气球，以最先到达终点且腿上所剩余气球最多者胜出并获得小礼物奖励。（如最先到达终点者腿上所剩余气球非最多，不算作胜出，取下一队，直至最先到达终点且腿上所剩余气球最多者胜出。）

六、关于经费：

本次活动会有中国移动斗门分公司赞助给每个居委会1000元作为预算经费，用以购买本次活动所需礼品或材料。

第二篇：成长计划.卢鹏

成长计划

作为一名年青教师，面对当前发展形势，我要抓住机遇，加快自身学习的速度，紧握时代脉搏，紧跟改革步伐，不断学习新知识、新思维、新理念。用先进的教育教学理论，在名师工作室各位教师的指点下，不断反思自己的教育教学实践，在总结和反思中提升自己。对此，我就本人实际情况制定个人工作计划：

一、成长计划

1、注重日常教学常规的扎实与提升。

精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，努力提高教育教学质量和注意良好学习习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。

2、勤于反思，完善自我。

学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。

3、练就自己扎实的基本功。

“钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。为此，我会持之以恒地加强自己的基本功练习。，按照学校要求按时保质完成各项任务。

4、利用信息技术手段辅助教学。

充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。多看优质课光盘，学习经验，弥补不足。

5、多反思

自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择??及时进行反思、总结、改进，从“经验型”的教师向“科研型”的教师转型。

(1）、不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。

(2）、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。

二、具体措施

（1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。

认真阅读教参等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。多看权威性的教育类期刊杂志，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

（2）不断充实自我，提升专业素质

在名师工作室各位老师的帮助下，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不

同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。

三、具体目标

1、在全市大比武中争取佳绩。

以本次大比武活动为契机，充分利用各种时间，加强学习，提升个人素质，精心准备、竭力发挥，争取在比赛中获得优异成绩。

2、教学水平再上新台阶。

加强业务学习，精心备课，积极听评课，多多参加教科研活动，在活动中锻炼自我，不断成长。

3、学生成绩再上新水平。

加强对后进生的辅导，充分利用课余时间，对后进生进行指导交流，从情感上关心、感化他们，学习生活上关注他们，让每位孩子都享受成功的快乐，培养学习兴趣。争取在期末考试中取得佳绩。

成长计划

长清区平安街道办事处中心小学

卢鹏

20xx.09