调查问卷分析报告 ——在校大学生参加志愿者活动的心态调查 问卷分析人员：***** 【调查背景】

我院志愿服务自成立以来，始终本着“建设、服务、创新、发展”的工作理念，积极开展各种形式多样的活动，取得了良好的社会效应。为了了解大学生参加志愿者活动心态来更好完善和促进志愿者服务，我们进行了大学生志愿者活动心态调查。

【数据分析】

调查对象大一学生，调查总体45人；其中93.3%是共青团员；35.6%的大学生做过志愿服务；在未曾参加志愿服务的人当中有37.8%的人是因为仍未碰到感兴趣的项目；在参加志愿服务的人当中有43.8%的人认为志愿服务给她们带来了积极的影响，又有56.3%的人是本着帮助他人奉献社会的观念参加志愿服务的，并且有62.5%的人认为参加志愿服务的过程很充实，觉得实现了自己的价值；但仍有6%的人认为志愿服务有负面影响；就总体而言有44.45%的人认为目前的志愿服务活动过于简单，需要革新和补充；77.8%的人认为志愿服务面临的最主要问题是志愿组织缺乏对策；80%的人愿意以后参加志愿服务；44.4%的人期望通过志愿服务获得荣誉证书荣誉称号或是奖金。

【问题分析】

报告认为，我国志愿服务基本处于“需要时找、使用时管、用完就了”的状态，人员流动快，缺乏稳定性。即使在志愿服务开展较早，比较成熟的广东省也存在这样的问题。

还有就是有的服务涉及许多专业性很强的领域，要提供专业服务，志愿者需要具备交流沟通、组织协作、应急安保等各个方面的基本素养，接受培训是志愿者不可或缺的环节。目前各类志愿者组织对志愿者的培训尚未常态化，通常都是临阵磨枪，等有了项目才临时招集志愿者进行简单培训，有些志愿者所能涉及的领域就比较少。而且，志愿服务社会化运行机制建设刚刚起步，呈多头管理、部

门分隔、各自为政的状态，没有形成整体合力。所以志愿服务工作不能很好有效的开展开来。

有些人仅仅把志愿服务当作做好人好事；把志愿者当作免费或廉价劳动力，更有甚者借志愿服务名义，从事推销、非法劳务输出等营利性活动；有人婉言谢绝志愿者的服务，乃至对志愿者抱有戒心；还有就是没有形成浓烈的宣传氛围；在很多高校，对志愿服务的宣传不到位，活动一来，校园内轰轰烈烈，横幅、海报、传单满天飞，口号唱响校园每个角落，讲座应接不瑕，但也仅限于“三五”学雷锋月、大学生志愿服务西部计划和国际志愿者日的到来。活动一完，志愿服务的宣传悄无声息，销声匿迹。大部分人只参加有组织的志愿活动，积极地发自内心地参加志愿活动的还只是少数人??报告列举了公众对志愿服务工作缺乏了解导致的诸多现象，这些都制约着我国志愿服务事业的健康发展。

同时，志愿服务也缺少必要的保障、激励机制。从事长期服务和高风险服务的志愿者没有相应的医疗和人身意外保险，仅靠志愿者的热情开展活动，使志愿者、服务对象的权益无法得到有效保障；一些不具备相应能力的组织盲目组织志愿活动，侵犯了志愿者的合法权位置。我国对志愿服务的激励主要是采取榜样激励和整齐划一的表彰方式，尚缺乏有针对性、有个性的奖励措施。

最后我认为作为当代的大学生，我们自己的身上还存在一些不足，比如，对服务的意识认识不够，参与的积极性不高，参加时不够投入，还有就是有些人讲究回报，活动的时候又没有良好的组织性，仅凭一腔热忱，有时候会好心办不了好事。当然除了这些，还有就是社会各界对志愿服务不够了解，政府的重视不够，社团的活动基金不足等等方面的原因。

【策略建议】

大学生志愿者已经成为大学生群体中的重要组成部分，志愿者组织也是大学校园内的一个重要机构部门。

通过对问卷的统计和问题分析：

（一）、加强宣传力度，扩大志愿活动范围

针对这一点，首先要进一步提高对志愿者的内涵及特性的认识，使他们充分认识到以“奉献、友爱、互助、进步”为核心的志愿精神，把握好志愿服务活动的自愿、公益、无偿等特性。

在调查问卷的统计中反映，在校大学生都有着一片热诚和爱心积极愿意参加志愿活动中，并且希望志愿活动范围也相当广泛。因此我们可以通过详细的组织筹划，将我们的志愿服务队伍积极向校外服务范围扩展，通过各种不同的志愿服务来让同学们真正体会志愿服务的价值。与此同时，通过各项志愿服务积极号召广大同学踊跃参加，扩大宣传力度，让志愿者服务被大家普遍了解体会因而积极参与。

统计数据显示，在校大学生仍然以在校内劳动时间居多，同学们也希望志愿活动内容丰富一些，因此如何让这部分有生力量能够发挥更大的力量，开辟更多的场所是一项日后可积极筹备的计划。

（二）、加强和规范管理志愿者团队，促进志愿者服务的进一步发展

目前，我院志愿者的管理整体上是比较松散的，极少有固定组织对于志愿者进行有效管理。可以说目前的志愿者队伍的管理很大一部分处于“需要就找，用时才管，完事就了”的状态，没有明确志愿者发挥作用的主要领域和方式，缺乏对志愿者的长期有效的管理，没有建立从招募、登记、日常管理到保障、激励的制度，无章可循，方式单调，不利于形成相对稳定的队伍，不利于调动志愿者的积极性，制约了进一步的发展。因此，可以探索建立统一的志愿者注册登记制度，设立志愿人员资料库，实现志愿者资源共享。

正如调查文具数据显示，我院志愿者团队作为一支流动性大、临时性强的志愿者队伍，因而其团队凝聚力建设就显得尤为重要。而凝聚力不强一般表现在管理者之间，管理者与志愿者之间，志愿者之间的沟通不足，缺乏足够的联系；组织内也缺乏信息交流的平台，志愿者对于上层的决策没有提前的了解，更不用说有决策的发言权；甚至出现志愿者的阶段性流失。问卷数据的分析比较中，可以看出，各志愿者组织的凝聚力建设还有很大的发展空间，也是各个组织所应引以重视的一个团队建设内容。

（三）、积极建设志愿者激励机制，促进志愿者服务的进一步发展

志愿者本着志愿服务的精神参与公益性事业的特殊群体，目的是通过服务于社会体现奉献精神、实现自身价值。对志愿者的行为予以肯定和激励是进一步调动他们的积极性，使志愿服务活动实现可持续发展的必要保证。因此，要重视和认真做好志愿者活动的客观记载工作，原原本本地记录每一个志愿者参加活动的

内容、时间、成效等，并向志愿者本人反馈。坚持精神和物质鼓励并举，并突出精神激励原则。激励过程从个人需要出发，以最大限度满足志愿者对于自身期望的需求。可以通过运用颁发优秀志愿者等表彰措施，激发志愿者的光荣感，荣誉感，成就感，自豪感。在此基础上，积极对贡献突出的志愿者进行激励，树立良好的导向，促进志愿服务活动的可持续性发展。

第二篇：开展农村两委党员大培训工作情况汇报

龙圩镇开展农村“两委”、党员大培训

工作情况汇报

龙圩镇认真贯彻落实《自治区党委办公厅、自治区人民政府办公厅印发<关于开展新一届村“两委”干部大培训的实施意见>的通知》、《关于印发<广西农村党员技能培训大行动实施方案>的通知》精神，把党员的先进性教育活动向纵深推进，深入开展农村“两委”、党员大培训，取得了一定的成效。现将工作的情况汇报如下：

一、基本情况

龙圩镇是县城镇，是全县政治、经济、文化中心。面积182平方公里，城区面积11平方公里，属城镇结合镇。全镇管辖12个自然村，5个社区，全镇人口7.9万人，其中农业人口3.5万人。是一个人口多、农业、商业比较发达的镇镇。全镇共有32个党（总）支部，有党员1789人，其中农村党员 717人，村级党员干部47名；年龄结构偏大，60岁以上党员227人，55－59岁56人，36－54岁286人，35岁及以下148人；农村党员总体文化水平偏低，大专及以上文化9人，初中及以下文化501人。

镇党委以党校、示范基地为培训主阵地，深入开展农村党员大培训，今年以来举办各类培训班5期，参加集中培训有学习能力的农村党员545人，入党积极分子及农民骨干、种养能手1325人，共发放资料2万多份。其中为年老、体弱、病的党员上门送学86人（次）。通过开展农民党员大培训活动，有力地促进了农村党员科技素质的提高，增强了农村党员的科技致富能力，增强了基层党组织的凝聚力和战斗力，全面提升了农村基层组织工作的整体水平。

二、村“两委”干部大培训

为全面提升农村党员干部的整体素质，提高基层党组织的执政能力，我镇积极利用培训班、远程教育等方式，举办了农村宅基地规范管理、财务管理等专题培训，有效地提高了农村基层干部的整体素质。

1、分类培训，突出针对性

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我镇对村两委干部、村后备干部、大学生村干部等不同对象进行各有侧重的分类培训。主要针对农村工作的特点，以组织建设、民主管理、财务管理、综合治理、计划生育等方面为主要内容，举办专业知识讲座。从如何建设好基层党组织、如何发展党员、怎样开展民主管理、做好监督、如何解决农村矛盾纠纷等方面入手，着重于提高村两委干部、大学生村干部的政策水平和具体工作能力。对于不同的培训对象，培训内容各有侧重，如针对村两委干部的培训，主要侧重于民主管理、财务管理、党员发展等方面政策、法规类的培训；而针对大学生村干部的培训，则主要侧重于如何解决农村矛盾、怎样提高解决问题的具体能力等方面开展培训。

2、重点突出，紧扣中心工作

在各类培训活动中，我镇把握一个原则，即紧扣中心工作。 一是突出开展以“三个代表”重要思想和科学发展观活动为主要内容的学习教育活动，在创先争优活动、各村组织的自学理论活动中都贯穿了这一主线，使学习、宣传、实践“三个代表”和科学发展观成为农村干部学习和培训工作的主旋律。

二是紧密结合我镇经济、社会发展现状，加强农村干部对市情、县情的了解，立足我镇经济建设与社会发展各方面实际情况，对全镇的发展形势及发展思路进行学习，让农村干部明白目前面临的形势任务，促使其明确该村的发展思路，增强解决自身工作实践中具体问题的能力。

三是突出专题内容的培训。我镇从基层组织建设、民主管理、财务管理等方面加强培训力度，举办了“四议两公开”工作法培训班、农村财务知识培训班、三资管理培训班等专题培训班，针对农村干部工作实际情况，注重农村干部对管理等方面知识的学习，提高他们的领导能力和管理水平。

3、形式多样，注重实效性

在培训形式上，我镇主要采用专题培训班、以会代训、远程教育集中学习、外出参观等方式，多形式、多渠道地培训农村干部。为拓 2

展培训效果，我镇从抓实效性入手，以定期开展工作汇报的形式，要求各村结合本村发展实际，汇报交流工作经验与做法，促使村干部主动思考、解决问题，通过交流达到相互学习、相互提高的目的，确保培训过后各村有行动、有效果。

三、农村党员技能培训大行动

为深入学习实践科学发展观，积极应对宏观经济形势变化给就业工作带来的影响，帮助农村党员增强就业与自主创业的能力，进而促进农村富余劳动力转移就业和农村党员自主创业，经过前期的紧张筹备，我镇组织了本次农村党员技能培训活动。内容如下：

1、党的十七届四中全会精神、政策法规，重点是抓好了党的十七届四中全会精神的学习教育，社会主义市场经济知识和市、县发展农业和农村经济的基本政策措施，农村产业结构调整，农产品质量安全，农业产业化经营等知识，绿色无公害规范化生产配套技术，特色农业生产、节水农业新技术，务工经商知识和技能，农业新技术、新品种的培训。

2、采取“五种形式”大力开展培训,着力提升农村党员群众创业致富能力。一是“集中培训形式”，重点加强对理论的培训，组织农村党员干部参加十七大精神、法律法规、农业实用技术的培训。二是“随机流动形式”，突出专业技术培训，邀请专业技术人员进村入户开展专题培训，同时组织党员群众到基地实地观摩，在实践中掌握种植、养殖、病虫害防治等实用技术。三是“电教课堂形式”，突出自主培训，利用村级远程教育接收站点组织党员群众收看各种科教、爱国宣传片，从根本上提高农村党员干部的思想素质和政治素质。 四是“农家课堂形式”，根据各村种养殖业发展的需要，以种养殖大户或电教中心农户家中为党员群众提供技术等信息服务。五是“专题讨论形式”，针对农村产业结构调整，组织党员干部、种养销售大户进行专题讨论，使他们统一思想行动，更加自觉地投身到建设社会主义和谐新农村的实践中去。

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3、创新管理理念，建立培训长效机制。建立了督学、评学和考学制度，每期培训班各村指定一名村干部或支部委员带队，将党员编成若干学习小组，每天安排人员值班，上课前点名，强化考勤制度。

三、取得成效

通过大力宣传和组织培训，我镇农村“两委”、党员培训工作取得了一定成效。

1、提高党员意识和党性观念，促进中心工作开展。农村“两委”、党员大培训紧紧围绕党委政府的中心工作开展。组织党员集体学习和传达党的路线、方针、政策，使农村广大党员进一步增强了政治意识、大局意识、责任意识和服务意识，及时了解和掌握当前形势，更好地配合党委、政府开展各项中心工作，有效地促进了农村计生、经济发展等各项工作开展。

2、激发党员学习热情，达到培训目的。根据党员致富需求分类办班，有针对性地对农村党员进行农村实用技术、职业技能专题培训，提高农村党员生产生活技能。从根本上抓住了农村党员学习的兴奋点，激发了他们的学习热情，实现了“要我学”向“我要学”的转变。如在大恩村举办了农村党员培训班。根据该村实际设理论学习、山地三黄鸡养殖与实地参观相结合的形式增强了培训效果。集中培训当天，村委办公楼座无虚席。

3、密切党群、干群关系，增强培训效果。 镇党委发动镇、村党员与村贫困户或五保户结成帮扶对子，通过结对帮扶形式，开展把政策和法律知识送到农村、把农村实用技术送到农户、把党的温暖送到贫困农民的“三送”活动，为困难群众办实事、解难题。镇领导班子、干部通过包村的形式带头深入农户，为困难党员送培训送温暖。根据各村农民党员从事农业生产多样的实际，各村利用劳作休息时间，把培训内容送到田间地头、山里林间，让从事不同生产劳动的党员都参与学习，达到了培训的效果。

4、增强农村党员“双带”能力，促进农民增收。紧紧围绕农村经济发展大局展开培训，注重提高党员致富技能，拓宽致富门路，带 4

头致富，并带领广大党员和群众共同致富。如念村中共党员、村委副主任罗世贤同志，近年来大力发展种养业，种植砂糖桔160亩，已挂果40亩，产量达40多万斤；利用新品种、新技术对杜洛克公猪进行杂交，全年共产杜斯杂瘦肉型猪仔2000多头，为周边镇村提供了80%以上的瘦肉型猪种，年实现经济生产总值150多万元。在他的推动下，一年来共带动了周边党员、群众近800多户种植砂糖桔；引导和辐射周边200多户农户由传统型家猪向高效优质猪养殖，实现农民人均增收500元以上，为当地农民增收创出了新路子。

四、存在问题及工作对策

（一）存在问题

我镇在开展农村党员大培训工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足：

1、思想认识不到位，观念有待转变。有些村对党员教育培训工作的重要性和紧迫性认识不够重视，认为农村党员培训对发展经济起的作用不大，可抓可不抓，对党员教育工作力度不够，不重视开展教育活动，有时虽作了安排，但具体落实不到位，督促检查流于形式。同时，从农村党员自身情况来看，部分党员文化素质偏低，年龄偏大，党性观念不强，思想观念和思想认识不适应新形势、新任务的需要，科技意识和市场经济意识不强，缺乏接受教育的自觉性。

2、培训基地的硬件设施建设跟不上目前社会经济发展的需要。新时期的党员培训要求在培训基地和教学手段上不断创新发展，利用现代化的教学设施和手段开展。目前我镇各村的电教室虽然安装了远程教育网络，也发挥了很大的作用，但大部分村仍有待完善教学设施。此外，学习资料的匮乏，很大程度上影响了农村党员素质的提高。

3、镇、村级财力有限，培训经费投入不足，误工补贴难以发放，导致党员教育培训的积极性不高，制约了党员大培训工作的深入开展。

4、师资力量不足，队伍建设滞后。我镇尚未配备专职的教员，兼职人员的变动性很大，个别兼职人员由于自身的理论和技术水平不高，对培训业务不熟悉、不精通，工作中显得力不从心，导致党校的主阵 5

地作用没有得到充分发挥，使培训工作的开展受到很大的制约。

5、部分培训活动的效果不明显。由于青壮年党员外出务工较多，参加农技培训的人员多数是在家年龄偏大的老党员和群众骨干，年龄较高的村民已是心有余而力不足，对农业产业化发展难于起到决定性的推动作用。

（二）工作对策

1、加强宣传引导，营造良好培训氛围。镇村两级要把这项工作摆上重要议事日程，要在深入调研的基础上作好本地方农村党员教育的长远规划和近期计划，正确引导广大党员认识培训工作的重要性和必要性，认识农村党员教育培训是最具经济社会综合效益的生产性投入，要坚持把农村党员教育培训作为一项事关农村全面建设小康大局的战略性、基础性工作来认识。

2、整合资源，加大师资力量投入。要充分发挥县镇各涉农部门的作用，要根据各自的业务特点，利用各自的优势，充分发挥农村党员培训主力军的作用，对农村党员进行专题培训。农业、林业、水果、畜牧水产等部门要依托各村的优势产业，围绕产业结构调整、培育主导产业和增加农民收入，突出产业化知识培训。通过组织实用技术培训班、现场咨询等多种形式，对农村党员进行一系列农业新技术培训，并通过农村党员的示范，带动千家万户实现共同富裕。

3、加大培训资金的投入。在财政预算中增加投入，加强培训阵地建设，并用于开展培训的各项补贴，如教师授课补贴和参加培训的农民补贴或奖励等。

4、改进培训方式，拓宽培训渠道。一是要把过去的理论集中学习这种单调、封闭的教育培训，转化为现场直观教育培训方式。一方面要充分发挥科技示范培训基地的作用，采取课堂专家讲授、学员现身说法、观看录像资料、实地参观讲解等手段，把课堂搬到基地里，传授致富经验和技术，增加教育培训的吸引力和实用性。另外，要加强村与村，特别是落后村与先进村之间的交流，切实促进教育培训效果的转化。二是利用各类种养基地等资源，依托一些特色种养技术，开 6

展典型培训，邀请致富能手现身说法、提法对党员进行培训的针对性、实用性，使农村党员进一步提高科技致富能力。三是要实现由传统形式向现代化的转变。要积极做好农村党员现代远程教育工作，在有条件的村建立远程教育接收点，尽快让这一最新、最灵活、最便捷的信息化教育方式，在农村安家落户，使农村党员和现代信息技术实现“零距离”接触，促进党员综合素质的快速提高和农村经济的迅速发展。

5、建立长效机制，保障大培训深入开展。要使工作长期有序推进，必须建立健全科学的工作机制，增强培训工作的规范性。一是要建立检查督促机制。要把农村党员培训情况列入目标考核，定期检查督促各村党员培训情况。对党员的参学情况进行跟踪管理，确保各项培训任务真正落到实处。二是要建立保障机制。通过财政拨一点、其它渠道筹一点的办法，切实解决资金不足的问题，用于农村党员培训学习、设备购置、基地建设、教材购买、师资聘请等费用。三是要加强师资队伍建设。要以开展“五村两规范”活动中创建“五个好”站所为契机，加强农业科技队伍建设，从党性修养、知识技能、实践经验、教学能力等方面提高教员队伍的政治和业务素质，建设一支讲政治、懂业务、善组织、敬业精神强的农村党员培训师资队伍。四是要建立奖惩激励机制。把农村党员教育培训情况与基层组织干部的评先选优挂钩。

中共龙圩镇委员会

20xx年11月12日

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