__________学院___________专业_____班_____组、学号___________

姓名___________协作者______________ 教师评定_______________实验题目___________________________________________________

一、实验目的：

（1）学习和了解TEC-XP+教学实验系统监控命令的用法；

（2）学习和了解TEC-XP+教学实验系统的指令系统；

（3）学习简单的TEC-XP+教学实验系统汇编语言程序。

二、实验设备与器材：

TEC-XP+教学实验系统,仿真终端软件。

三、实验说明和原理：

1、    学习联机使用TEC-XP+教学实验系统和仿真终端软件PCEC;

2、学习使用WINDOWS界面的串口通讯软件；

3、使用监控程序的R命令显示/修改寄存器内容、D命令显示存储器内容、E命令修改存储器内容；

4、使用A命令编写一小段汇编程序，U命令反汇编刚输入的程序，用G命令连续运行改程序，用T、P命令单步运行并观察程序单步执行的情况。

四、实验内容：

一、实验具体操作步骤：

1、准备一台串口工作良好的PC机；

2、将TEC-XP放在实验台上，打开实验箱的盖子，确定电源处于断开状态；

3、将黑色电源线一端接220V交流电源，另一端插在TEC--XP试验箱电源插座上；

4、取出通讯线，将通信线的9芯插头接在试验箱的串口“COM1”或“COM2”上，另一端接到PC机的串口上；

5、将TEC-XP实验系统左下方的6个黑色控制器开关置为001100，，控制开关的功能在开关上、下方有标识；开关拨向上方表示“1”，拨向下方表示“0”，“x”表示任意，其他实验相同；

6、打开电源，船形开关和5v电源指示灯亮。

7、在PC机上运行PCEC16.EXE文件，直接回车。

8、按一下“RESET”按键，再按一下“START”按键在主机上显示：

TEC—2000 CRT MONITOR

Version 1.0 April 2001

Computer Architectur Lab,Tsinghua University

Programmed by He Jia

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二、实验注意事项：

   几种常见的工作方式（开关拨到上方表示为1，拨到下方为0）

三、仿真终端软件的操作成功运行PCEC16.EXE的界面

五、实验步骤：

1.用R命令查看寄存器内容或修改寄存器的内容

   1）在命令行提示符状态下输入：

   R↙          ；显示寄存器的内容

   注：寄存器的内容在运行程序或执行命令后会发生变化。

   2）在命令行提示符状态下输入：

   R R0↙ :修改寄存器R0的内容，被修改的寄存器与所赋值之间可以无空格，也可由一个或数个空格

   主机显示：

   寄存器原值：_

   在该提示符下输入新的值0036

   再用R命令显示寄存器的内容，则R0的内容变为0036。

 测试结果如下图：

  3.用命令修改存储器内容

   在命令提示符状态下输入：

   E2000↙

   屏幕显示：

   20## 地址单元的原有内容：光标闪烁等待输入

   输入 0000

   依次改变地址单元2001～2005的内容为：1111 2222 3333 4444 5555

   注意：用E命令连续修改内存单元的值时，每修改完一个，按一下空格键，系统会自动给出下一个内存单元的值，等待修改；按回车键则退出E命令。

  5.用A命令花不如一段汇编源程序，主要是想累加器送入数据和进行运算，执行程序并观察运行结果。

    1）在命令行提示符状态下输入：

    A 2000↙：表示该程序从2000H（内存RAM区的起始地址）地址开始

    屏幕将显示：

    2000：

    输入如下形式的程序：

    2000：MVRD R0，AAAA ;MVRD与R0之间有且只有一个空格，其他指令相同

    2002：MVRD R1，5555

    2004：ADD RO，R1

    2005：AND R0，R1

    2006：RET        ;程序的最后一个语句，必须为RET指令

    2007：（直接敲回车键，结束A命令输入程序的操作过程）

    若输入有误，系统会给出提示并显示出错地址，用户只需在该地址重新输入正确的指令即可。

 2）用U命令反汇编刚输入的程序

    在命令行提示符状态下输入：

    U 2000↙

    在相应的地址会得到输入的指令及其操作码

   注：连续使用不带参数的U命令时，将从上一次反汇编的最后一条语句之后接着继续反汇编。

  3）用G命令运行前面键入的源程序

       G 2000↙

    程序运行结束后，可以看到程序的运行结果，屏幕显示各寄存器的值，其中R0和R1的值均为5555H，说明程序运行正确。

  4）用P或T命令，但不执行这段程序，观察指令执行结果

     在命令行提示符状态下输入：

     T 2000↙

     寄存器R0被赋值为AAAAH

     T↙

     寄存器R1被赋值为5555H

     T↙

     做加法运算，和放在R0，R0 的值变为FFFFH

     T↙

     做与运算，结果放在R0，R0的值变为5555H

     用P命令执行过程同上

  注：T总是执行单条指令，但执行P命令时，则把每一个CALL语句连同被调用的子程序依次执行完成。T，P命令每次执行后均显示所由通用寄存器及状态寄存器的内容，并反汇编出下一条将要执行的指令。运行结果如下：

例1：

设计一个小程序，从键盘上接收一个字符并在屏幕上数出显示该字符。

<1> 在命令行提示符状态下输入：

A 2000↓

屏幕将显示：

2000：

输入如下形式的程序：

2000：IN 81 ：判断键盘上是否按了建

2001：SHR R0 ：即串行口是否有输入的字符

2002：SHR R0

2003：JRNC 20## ：未输入完则循环测试

2004：IN 80 ：接收该字符

2005：OUT 80↓ ：在屏幕上输出显示字符‘6’

2006：RET↓ ：每个用户程序都必须用RET指令结束

2007：↓ ：（按回车即结束输入过程）

注：在十六位机中，基本I/O接口的地址是确定的，数据口的地址为80，状态口的地址为81。

<2>用“G”命令运行程序

在命令提示符状态下输入：

G 2000↓

     执行上面输入的程序

     光标闪烁等待输入，用户从键盘入字符后，屏幕会显示该字符。

     该例建立了一个从主存2000H地址开始的小程序。这种方式下，所有的数字都约定使用16进制数，故数字后不用跟字符H。每个用户程序的最后一个语句一定为RET汇编语句。因为监控程序是用类似子程序调用方式使实验者的程序投入运行的，用户程序只有用RET语句结束，才能保证程序运行结束时能正确返回到监控程序的断点，保证监控程序能继续控制教学机的运行过程。

测试如下图：

六、思考题：

本次实验若有思考题，回答本次实验报告中的思考题。

七、实验心得：

通过本次实验，懂得教学计算机正常运行的几条典型指令的功能、格式和执行流程，深入理解计算机控制器的功能、组成知识、执行流程。对于指令代码的理解，使自己进一步加深对组合逻辑控制器部件的认识，在操作过程中遇到的问题，能独立的思考并分析，从而解决并提升自我。

第二篇：word实验报告模板

大学计算机基础实验报告——word

日期：20##年   月   日