分类产生价值 垃圾变成资源
——“变废为宝，从我做起”科学调查报告
安徽省砀山县第一小学老校区四（6）班 李卓一
（辅导老师：张文亮）
一、 调查背景
随着人们生活水平的提高和物质资源的丰富，产生的生活垃圾也越来越多。日常生活中的垃圾可以分成四类：可回收垃圾、有害废弃物、厨余垃圾、其他垃圾。我们随手扔的一片废纸、一个果皮都有可能对我们的环境造成巨大的危害。如果人们能把生活垃圾分类整理，有用的回收，无用的进行无害化处理，这样既能创造价值，又能保护环境，一举两得，何乐而不为呢？为此，我从6月23日到6月29日，利用七天的时间，对我家的生活垃圾进行了整理、分类和调查。
二、 调查方法：收集、分类、称量、估计、家长协助
三、 调查结果：
数据表1:一周内每人平均产生的生活废弃物调查
数据表2:过去一年家庭生活产生的电子废弃物调查
四、调查数据对比、分析
塑料类：每天都有产生，主要是我喝酸奶的瓶子和方便袋，27日多一些，我们家刚好买了一个冰箱，塑料包装袋。一周总计：209.2g
纸类：每天都有产生，主要是卫生纸和我练习钢笔字和毛笔字的废纸，27日多一些，主要是冰箱的包装箱。一周总计：2755.9 g
厨余废弃物：每天都有一些，26日多些，我们吃了西瓜，产生了西瓜皮。一周总计：1758.5 g
玻璃、陶瓷类制品：这类垃圾较少，第二天是一个罐头玻璃瓶，第六天打碎了一只碗。一周总计：134 g
铁铝等金属制品：这类垃圾较少，主要是喝的饮料瓶。一周总计：9.5 g
电子废弃物：过去一年是冰箱一台，洗衣机一台，手机两部，那么每位家庭成员平均产生的电子废弃物数量为：冰箱0.33台，洗衣机0.33台，手机0.67部。
五、 调查结论
我觉得产生废弃物的多少与特定的时间有关，因为第三天和第四天是星期六和星期天，家人在家的时间多些，产生的废弃物相对多些，第五天是因为买了一个冰箱，所以废弃物多些，其他几天都比较少。玻璃、陶瓷和金属类物品不易损坏，所以很少丢弃。
六、 调查收获
1、 通过这次调查，我在爸爸的教导下学会了弹簧测力计的使用和读数方法，并能根据物体的重力计算质量。
2、 通过这次调查我清楚了了解到了原来我们家每天居然产生那么多垃圾，真是不算不知道，一算吓一跳。
七、 调查后得到的经验教训
1、 塑料类、纸类和金属类废弃物是可以回收利用的，可以分开收集起来，买到废品收购站，这样既可以减少垃圾污染，减少环卫工人的工作量，还能赚钱。
2、 要合理利用塑料袋，尽量少用，因为它很难降解。
3、 平时拿放玻璃和陶瓷等易碎物品时一定要小心。
4、 吃饭时，不剩饭菜，响应“光盘”行动。
八、 调查后的合理化建议：
1、 建议生活垃圾一定要分类整理；
2、 建议政府进一步控制塑料包装袋的使用，减少“白色污染”；
3、 建议人们不要乱丢垃圾，要分类放到垃圾桶里；
4、 建议人们在拿放易碎物品时要轻拿轻放，避免弄碎；
5、 建议少用塑料和金属类餐具，因为它们会对人的身体有害；
6、 建议人们要树立节约意识，为子孙后代留下更多资源；
7、 建议厨余废弃物可埋入土壤，这样可以增加土壤营养，让庄稼长的更好；
8、 建议科学家研制出可以吃掉垃圾并能转化为能源（例如电能、热能等）的机器人。
九、 提出问题，引发更深的思考
试想一下，如果每个人都扔一些垃圾，我们中国14亿人产生的垃圾量将是非常惊人的，如果再加上其他国家，地球上的人类产生的垃圾数量更是难以想象。而如果我们每一个人都能做到分类整理垃圾，变垃圾为能源，那么可以节约很多很多的能源。
十、 展望未来前景
如果我们能利用好生活废弃垃圾，我们的环境将能得到很大的改善。为了使我们的天更蓝、水更清、草更绿，为了使我们的子孙后代能健健康康的生活下去，就让我们从每一点小事做起吧！
还记得那句广告词吗？——分类产生价值，垃圾变成资源。
第二篇：垃圾分分类调查报告的数据整理
调查报告的数据整理
本次的调查工发放50份问卷，实际收回49份，回收率99%.
1、宿舍里有对垃圾进行分类的习惯吗？ A
2、根据你的观察，学校周边有设置分类垃圾箱吗？ A很多B不是很多C没有设置
D没有留意过
3、你如何看待垃圾分类对社会的利弊？
A .利大于弊B利弊相等C .弊大于利D不清楚
4、你是否了解什么东西可回收，什么东西不可回收？ A是 B否 C有点了解 D不感兴趣
5、所在宿舍区域是否有设分类垃圾桶？ A有 B没有 C
无所谓
6、你认为宿舍的垃圾分类体系有何弊端？
A垃圾桶太少 B人们意识不够 C不方便 D宣传不够
7、您是否了解生活垃圾分类方式？
A非常了解 B比较了解 C不太了解 D一般 E完全不懂 F不清楚
8、您认为以下哪些垃圾属于有害垃圾？（可多选）
A废电池 B过期药品 C塑料袋 D废弃油漆桶
E玻璃瓶 F废弃灯管 G废弃电器
9、您认为生活垃圾分类后应如何收集？
A由学生分类投放到指定的垃圾桶后，再由保洁人员收集
B学生定时定点投放，保洁人员收集
C学生在自家分好类，由保洁人员定时上门收集
10、在大学生中开展垃圾分类工作如果存在问题，你觉得原因是什么？（多选）
A.社会、学校宣传教育力度不足
B.社会、学校投放分类垃圾箱的数量不够
C.人们环保意识淡薄
11、你对以下哪些物品会特别分类处理？（多选） A废电池 B塑料 C纸类 D金属
12、你觉得分类垃圾桶的设置对改善环境有帮助吗？ A有 B没有 C没感觉
13、你认为垃圾回收后，垃圾会怎么处理？
A将可回收的和不可回收的到在一起，进行处理
B会进行更系统的分类
C不会进行更系统的分类，直接处理
14、当你面对分类垃圾箱时，你会将你手上一大堆垃圾如何处置？ A
按照垃圾性质先进行正确分类，再分别扔进不同的箱子 B随便分类一下，扔进不同的箱子
C不分类，直接随便扔进一个箱子
15、对于垃圾分类工作，您的态度如何？
A垃圾分类收集是环保行为，无论有无规定都会主动积极配合 B如果政府出台相应垃圾分类的规定，应该可以做到
C垃圾分类条件不成熟，目前还难以真正做到垃圾分类收集
16、你觉得垃圾分类有必要吗？
A.有必要，对保护环境，资源再生利用有很大帮助。利国利民
B.没有必要，这是政府的事，与我无关
C.没有必要，主要是觉得太麻烦
17、如果有机会，你愿意为垃圾分类工作做宣传工作，并以身作则吗？
A.会，并且一直坚持
B.会，但不会坚持很久
C.不会，觉得不会有人响应，浪费精力
D.不会，觉得这是政府的事，与我无关
18、如果原先不了解相关知识，了解后会认真分类垃圾以保护环境吗？ A会 B不会 C依情况而定