思想道德修养与法律基础
社会实践报告
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我想，我们都应该学会劳动，学会靠自己的双手来创造财富，给自己和他人带来便利的同时，也收获了劳动带来的快乐和经验。作为当代大学生，我们不能只是伏案学习，我们更需要的是动手能力和劳动技能。我们只有亲身体会汗水，才能明白劳动者的辛勤，这对于培养我们爱惜劳动产品的意识也是一个拔高。行动高于一切,当今某些中国优秀人才,到了外资企业,忽然觉得自己的能力还不如一个技工,由此可见当当今的大学生应缺乏动手能力而失去许多机会与挑战.我们要学历,但不唯是学历,我们更要重视我们的实践能力.随着社会的发展和劳动力市场的变动,我们现在单纯强调学历与文凭的观念将会改变,学历与技能动手能力并重的观念将回被社会所接受. 学历与技能并重的观念将会是一个潮流,我们必须有良好的实践能力,即很好的动手能力.我们趁着这次社会实践的机会，又加入了志愿行动的行列。
这次行动是以班级为单位的集体行动，周三下午三点钟，我们在南区宿舍门口集合，等大家差不多都到了的时候，班长便说开始着手做。我们的活动是帮助南区的同学们摆放好自行车，还南区一个整洁有序的整体形象。前几天下的雪还
没有化开，真的大家都有点不情愿伸手，天寒地冻的，气温低到零下了吧，这个时刻，又是同学们都在学习的时刻，所以看见的同学比较少，这下整个场所就更显寂静了。听到的声音就是搬运自行车碰触产生的声音混杂着同学们的有说有笑。整个过程还算轻松愉快。我看到一辆小摩托，在一群自行车中骄傲地显眼地停靠着，真有鹤立鸡群的感觉，因为想找到自己的自行车还真是有难度，而那辆摩托车就能轻易被发现嘛。我稍一用力，就摆放好了它，然后配合着同学们运送其他自行车。车上都有雪，大概经过融化和阳光的照射，那些雪易碎零散，但仍然有同学不时地打起雪战，我在低头忙活的时候也被“从天而降”的一簇小雪球击中，那叫一个冷啊，差点破口骂人来着，想到思想道德修养，就忍住了呵呵。我们自动分配到不同区域干活的，，经过我们高效率高质量的工作，很快，自行车停车区域就被我们整理好了。连我自己看了一下整个场面也被震惊了，“哇”，那是一个整齐啊，然后一种自豪感油然而生，真的是劳动的累累硕果哦，于是心情大好！在整个过程中，有一个同学专门随机抓拍，满满的都是专心工作的场景。最后，我们以自行车为前景，给我们整个班级留影纪念了，这不仅是我们实践活动的证据，更是为以后懒散时的鼓舞与激励。时间不长，半个小时都不到，但却留下厚重的身影。我们的活动，简简单单，平凡的工作却蕴含着不平凡的真理，不能忽视的精神。
很多道理，不亲身去做永远不能体会得那么透彻。于是乎，再看到环卫工还能摆出嫌弃避让的眼光吗？再遇到建筑工人脏兮兮的衣着还能指指点点吗？还敢剩饭剩菜吗？我们能理解一点劳动的含义了。它包含太多，书上说，当人处于较低需求层次时，劳动是为了获取生存资料，为了活下去。当人处于中等需求层次时，活着已经不是问题，劳动是为了活得更舒适。当人处于较高需求层次时，精神需要大于物质需要，劳动是为了展现自己的能力，获得尊重、获得自我满足。从社会学和哲学的角度上来看，劳动这个概念包括所有人类在自然界和社会中有意识地从事的创造性的过程。劳动的意义来自于劳动的人在其所处的自然条件和社会环境中的需要、能力和世界观。通过劳动和劳动所创造的文化和技术的发展人类不但能够在自然界幸存下来，而且能够不断地加强社会的生产力以至于这个似乎无限的生产力的发展开始威胁到地球的生态系统和人类本身的存在。从20世纪中开始越来越多的历史学家开始注意到劳动的这个历史意义。劳动过程随着社会的规则和法律的不同而变化。而一个社会的规则和法律又是有很大一部分是由社会所拥有的生产关系所决定的。生产关系可以看做是调整一个社会的劳动资源的供给、分布及劳动结果的方式。也就是说，劳动随文化和社会的变迁和差异而不断地变化。生产关系决定劳动的经济和政治目的和意义。每个文化时期和历史时期都有其特有的
劳动形式。
劳动有一个与社会和国家体系不十分相关的方面，这就是技术水平。虽然每个人和每个社会的能力和经济可能不同，但一般来说人类总是尽可能地使用最有效的和新颖的技术来保证和提高其劳动的质量和生产力，来保证其劳动结果符合社会的需要。但随着技术的发展人的体力在劳动过程中越来越不重要了。其结果是体力劳动不断地被机器取代，而为了维护和发展现代化的生产系统的运行，越来越多的劳动力需要更好的教育和训练，新的劳动产生。虽然如此在一些发展国家中今天甚至于可以达到三分之一的人不直接参加劳动而是通过社会福利或其它方式来享受劳动产生的结果。对于这些国家的领导人来说这个现象是一个非常重要的和非常棘手的社会问题。
一些哲学家（比如卡尔·波普）认为只有从独立的意识中产生的劳动才会对社会带来最大的财富，因为奴隶或士兵式的劳动者没有或只很有限地可以选择其最有效的劳动方式和工具。
另外，除了自我体会之外，我也发现了一些学校乃至社会存在的问题。不知道是大家太过忙碌了还是根本就不在意，有些同学们的自行车停放得很是凌乱，还有些自行车都停放错了位置，最后直接导致寻找自行车的工作量的增加，费时费力还可能耽误了行程。自行车很多，摆放得是一排紧
贴着一排，不知道想要从中间取出自行车的同学们有没有遇到这么尴尬的情况——进不来，也出不去。如果急需自行车的话，这还真是一个很麻烦的事情。其实在学校周边，我也经常看到很凌乱的场面，看起来心情都不会好。我觉得只要大家都多多注意一下，稍微挪点，摆正点，一些小麻烦，琐碎的阻碍都可以不存在的。
这让我想到一个更深的问题，叫做社会公共秩序。公共秩序，是一个弹性条款。有国内公共秩序与国外公共秩序之分。援引公告制度不应与他国主权行为相抵触，也不应与我国对公共秩序保留制度，一贯持肯定的态度。当今社会是一个法制社会无规不成方圆但规则又离不开道德的维护。当今社会科技与经济日益全球化要立于不败只地良好的道德修养遇法律意识是必不可少的。道德是上层建筑范畴是一种特殊的社会意识形态他通过社会形式传统习惯和人们的内心信念来维持是对人们的行为进行善恶评价的心理意识原则规范和行为活动的总和。法律是由国家制定和认可的由国家的强制力保证实施具有普遍的约束力严格程序的行为规范的总和是统治阶级意志的体现。法律是由国家制定的重要行为准则；法律由国家行使立法权的立法机关依据立法程序制定，由国家强制力保证实施的行为规范。维护公共秩序，既要依靠道德规范，也需要法律规范的制约。然而只有人们内心深处的道德规范才是主要的办法，道德是靠社会舆论，传统习惯，内心信念和教育力量来调整人与人之间和人与社会之间关系的行为规范，它为人们判断善与恶、道德与不道德
提供基本标准。古人云：“德即得也。”其实只要每个人“从我做起，从现在做起”，养成遵守公德并维护秩序的良好习惯，才能让人们在公共生活中享受更多的真正的自由！
第二篇：思修实践报告书
重庆理工大学大学生社会调查报告
附件：调查回馈表
此次调研共发出500份问卷，有效答题份数为480份。
1、您的年级是＿＿＿＿
2、您的性别是：（ ）
A.男
B.女
3、您是文科生还是理科生：（ ）
A.文科
B.理科
4、您现在每天花多长时间学习英语：（ ）
A. 一个小时以内
B. 一到两个小时
C. 三个小时及以上
D. 几乎没有，偶尔翻翻
5、如果取消四六级考试，您还会花时间学习英语吗：（ ）
A．会
B． 不会
6、您是否参加过四六级考试：（ ）（如果否请跳至第9题）
A. 是
B. 否
7、您是否通过了四六级考试：（ ）
A. 通过四级考试
B. 通过六级考试
C. 全部通过
D. 全未通过
8、您觉得四六级考试对您来说难易程度如何：（ ）
A．很简单
B． 一般
C． 有点难
D．很难
9、您觉得通过四六级考试能反映出大家的英语水平吗：（ ）
A．完全可以
B． 完全不可以
C． 说不准
10、您认为四六级考试对大学生意味着什么：（ ）
A．掌握一门技能
B． 为找工作提供保证
C． 纯粹为了拿学位证书，对应于水平提高没有什么意义
D．其他
11、您认为英语四六级证书与能否获得学士学位挂钩么：（ ）
A．会
B． 不会
12、如果不与学位证书和找工作挂钩，您还会选择参加四六级考试么：（ ）
A．会
B． 不会
13、就目前工作或学习而言，您认为四六级证书对您的工作或学习有用么：（ ）
A．有
B． 没有
14、您觉得四六级考试有必要取消么：（ ）
A.有
B.没有
附录
关于大学生英语四六级考试的调查问卷
亲爱的同学：
您好！我们正在进行的是关于大学生对英语四六级考试的问卷调查，麻烦你抽出宝贵几分钟的时间，根据您自己心中的想法，认真填写。谢谢各位的帮忙。
1、您的年级是＿＿＿＿
2、您的性别是：（ ）
A.男
B.女
3、您是文科生还是理科生：（ ）
A.文科
B.理科
4、您现在每天花多长时间学习英语：（ ）
A. 一个小时以内
B. 一到两个小时
C. 三个小时及以上
D. 几乎没有，偶尔翻翻
5、如果取消四六级考试，您还会花时间学习英语吗：（ ）
A．会
B． 不会
6、您是否参加过四六级考试：（ ）（如果否请跳至第9题）
A. 是
B. 否
7、您是否通过了四六级考试：（ ）
A. 通过四级考试
B. 通过六级考试
C. 全部通过
D. 全未通过
8、您觉得四六级考试对您来说难易程度如何：（ ）
A．很简单
B． 一般
C． 有点难
D．很难
9、您觉得通过四六级考试能反映出大家的英语水平吗：（ ）
A．完全可以
B． 完全不可以
C． 说不准
10、您认为四六级考试对大学生意味着什么：（ ）
A．掌握一门技能
B． 为找工作提供保证
C． 纯粹为了拿学位证书，对应于水平提高没有什么意义
D．其他
11、您认为英语四六级证书与能否获得学士学位挂钩么：（ ）
A．会
B． 不会
12、如果不与学位证书和找工作挂钩，您还会选择参加四六级考试么：（ ）
A．会
B． 不会
13、就目前工作或学习而言，您认为四六级证书对您的工作或学习有用么：（ ）
A．有
B． 没有
14、您觉得四六级考试有必要取消么：（ ）
A.有
B.没有
15、您同意或者反对取消四六级考试的理由＿＿同意，没必要。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（至少一条）