策划方案

活动主题：去南京晓庄图书馆做义工

活动时间：2011-4-18

活动地点:南京晓庄学院旧图书馆

活动目的：更好的提高自己的实践能力，进而，为晓庄新图书馆出一份力

活动主要内容：为了充实自己的课余生活，我参加了学校里举办的大学生实践活动。晓庄最近学生最大的期待就是新图书馆的开馆，听说，图书馆在找义工帮忙，所以，在图书馆当义工是我的第一项工作，中学期期间由于课业负担重，大家都自顾自的生活在自己的象牙塔里，没有时间认认真接触社会，但是对做义工这个词还是早有耳闻，心里暗自给他下了一个肤浅的定义，就是像大人一样走向社会，干那些看起来很简单的事。

作为一个大学生有别于中学生就是她更重视培养学生的实践能力。社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段，它有助于当代大学生接触社会了解社会，同时时间也是大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会，回报社会的一种良好形式。以前在学校图书馆看到有些同学在图书馆里忙得不亦乐呼，我也想尝试一下，今天终于有幸让我实践一下这项工作了，我一定会认真地对待。

当天，我们准时到达图书馆后，询问了负责人我们需要做的工作。我们要将图书馆的磁带按上面贴有的磁条的编码录入到电脑里作资

产自查，再逐个图书架进行整理，这项工作量挺大的，但这对我们来说是次很宝贵的实践机会，我也希望我以实际行动，能够体现大学生应有的素质和觉悟。

其实在我们开始做任务之前，图书管理员还发现了上一批做义工的同学在输入编码时的不合理之处，他们输入时没有整理磁带使得档案太凌乱没有条理没办法清晰直观的找到我们需要的东西，于是我们分工合作，我们先把所有要整理的磁带按照序号排好，再把它们依次录入电脑。虽然磁带沾满了灰尘，但是大家还是干得很开心，然后我们还分头整理，书架最上层的磁带，我们互相轮流踩在一张专用板凳上进行。在我们的共同努力下，将A至F编码的磁带搬到电子阅览室准备录入。其实刚开始准备去图书馆做义工是觉得做图书馆工作只要整整书就行了，但后来才发现并没有自己想的那么简单。我们一直坐在电脑前输入编码，手一直悬空着，我们的肩膀和脖子非常的酸，而且图书馆馆内的藏书数量很大，同一类书又有很多不同的版本，需要在书架上耐心的查找，找到后又要做搬书工，搬到教室去准备输入，又累又口渴。当我们准备出去买水时，管理员亲切的告诉我们不用去，他马上为我们准备水喝，让我们的心头一暖，又开始重买干劲继续工作。在工作时我们听工作人员说她们刚来时需要一个月的训练才能迅速的找到书的位置。而且由于一些读者在翻阅书籍后没有放回原位，或者在借阅时随便找个位置插进去，导致部分书籍位置错误，造成图书馆管理的困难。图书馆内还时常有些不和谐的现象，例如有的同学没有使用代书板，有的大声说话，这些都需要我们去注意，关键是促

成同学们养成良好的借阅习惯。

通过此次活动让我对图书馆有了更深刻的理解，能够为图书馆服务是我的荣幸，我也从中学习到一些借阅技巧以及很多有关图书管理的知识。图书馆的工作是繁琐的，在图书馆的实践工作中我有很多感受，我希望同学到图书馆按照规定借阅，方便大家就是方便自己。 经过我们的精心工作，磁带大部分就录入的差不多了，因为晚上还要上晚自习，所以，就这样，在图书馆当义工管理员的生活就结束了。 虽然只有半天的工作，但我却受益匪浅。整理图书馆的工作量大，可我忙得不亦乐乎。因为在自己的工作下，我也掌握了在图书馆应做的相关工作，若是没有这一天的实践机会，或许我也不会认识到如何当一个图书馆管理员，也不会了解到那么多课外知识。毕竟实践才会了解到事物的本质，理论知识只是表面认识。正所谓“实践出真知”，作为大学生的我，并不是只要掌握理论知识，更应该主动去接触社会，主动参加到社会举办的各项有益活动中，充实自我，使自己的实践能力不断提高。这一天，我收获的不仅是知识，我更加了解到图书馆对于培养读书人的重要性，同时也认识到读书对于培养我们自身文化素养的重要意义。在现代社会，图书馆无疑是最能提升我们大学生人文素质的地方。我们除了接受学校推广加强人文素质教育以外，也要学会与人相处，增强团队精神以及对自然的亲和力等，因此，我们更要充分利用图书馆资源来提高自身的人文素质。实践只是一种磨练的过程。对于结果，我们应该有这样的胸襟：不以成败论英雄，不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。人生需要设计，但是这种设计不

是凭空出来的，是需要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的收获即将开始。

而且是在实践中得到发挥。我会更加认真地对待以后的社会实践，在社会实践活动中不断提升自我的实践技能，更好地适应社会的发展需要。

活动参加人员：李力，李霞，李想，贺亚林，黄丹丹

第二篇：cjp 思修调查报告参考题目及要求

《思想道德修养与法律基础》

实践教学调查报告要求

一、  参考选题

1、本校一年级学生适应大学生活状况的调查与分析

2、本校大学生消费观念调查与分析

3、大学生心理健康状况调查与分析

4、大学生社会公德状况调查与分析

5、大学生上网络情况调查与研究

6、大学生恋爱观调查与分析

7、本校大学生环保意识调查与分析

8、大学生法律意识调查与分析

9、福州外语外贸学院学生课堂行为规范调查

10、大学生网络购物行为调查

11、“宅男宅女现象”调查

12、校园文明聚焦调查

15、网络用语的利弊

二、调研报告的基本要求
　　（一）介绍深入社会进行实地调研的情况，介绍调查的问题，对调查的问题进行理论分析，提出自己的看法和解决问题的建议。社会调研活动可由个人单独完成，也可由几个同学共同参与完成，但人数不得超过10人，并在实践报告中应该注明参与的人员及分工。按贡献大小记录实践成绩。

（二）报告一般应在2500-5000字。另外附带相关佐证材料，如调查表、图片等。

（三）报告应按以下格式书写

1、封面（附页封面格式）

2、内页
标 题

作者署名
摘 要：
关键词：

正文
3、文字格式：
（1）字体：宋体
（2）字号
 文章题目：小二号，粗体
 作者：小三号，粗体
 一级标题：三号，粗体
 二级标题： 小三号，粗体
 三级标题：四号，粗体
 四级标题：小四号，粗体
 正文：小四号
（三）行距：1.5倍行距
4、版面格式：
（1）页面设置
页边距
上：2.5厘米 下：2.5厘米 左：3厘米 右：3厘米 装订线：0.5厘米
页眉：1.5厘米 页脚：1.5厘米
（2） 纸型：A4，纵向
（3）插入页码
 位置：页面底端； 对齐方式：居中
5、参考文献
采用统一标准格式
例：［1］ ［美］詹姆斯·W·沃克. 人力资源战略［M］. 北京：中国人民大学出版社，2001：23-24
［2］ 李强. 转型期冲突性的职业声望评价［J］. 中国社会科学2000（4）：20-29
注：专著为［M］， 报纸为［N］， 期刊文章为［J］，论文集为［C］，学位论文为［D］，报告为［R］，标准为［S］，专利为［P］

《思想道德修养与法律基础》

社会实践调查报告

题  目___   __ ___ _ _            

系（专业）___ __ ___ _ _          

班  级___   __ ___ _ _            

作  者__    __ ___ _ _            

联系电话                          

指导老师       陈金平               

              日期：    2014   年      月       日