加强综合治理，创建平安校园

校园安全是学校工作的重中之重。近几年来，全国各地中小

学校安全事故时有发生。国家教育部三令五申，要求各地中小学校采取有效措施，维护校园安全，保障学校各项活动的安全实施。

我校有 余名小学生，大都是6-13岁的少年儿童。学生年龄

小，且校园人数多，如何保障这些少年儿童的安全，这是摆在我校全体教职员工面前的一项严肃、紧迫而重大的任务。我校全体教职员工在党委、教育局、街道、社区领导的有力支持、帮组和指导下，狠抓综治常规工作，采取得力措施，深化平安创建工作，确保了全年无治安责任事故发生，为学校的健康发展创造了和谐环境。对照《社会治安综合治理工作检查考评表》，现将我校近几年社会治安综合治理工作自查如下：

一、思想重视，认识到位

安全工作责任重于泰山。安全是学生完成学业的保证，是学生思想进步、健康成长和发展成才的基本条件。近年来，校园的安全隐患不断增多，一些学校安全防控跟不上形势，防控措施出现漏洞，导致刑事案件上升。针对这种情况，我校领导高度重视了校园安全问题，从讲政治、讲大局的深度认识到了维护校园安全稳定工作的重要性，动员全体教职员工加强安全意识，增强责任感，采取各种有效措施，积极地维护校园安全稳定工作，决不辜负各级领导的重托，决不辜负师市广大民众的希望。

二、加强领导，全面部署

学校认真落实综合治理工作责任制，做到机构健全、职责明

确、责任落实。组建了“综合治理、平安创建”工作领导小组，党政主要领导任第一责任人，为切实抓好综治工作，我校领导班 1

子高度重视此项工作，坚持校长、书记亲自抓，德育主任具体抓，其他领导齐抓共管。定期或不定期召开综合治理、学校安全等主题会议，研究解决实际问题，及时贯彻落实师市、街道办、社区等有关会议文件精神，学校党政领导不仅认识到校园安全工作的重要性，而且根据上级部门的部署，将“综合治理、平安创建”工作纳入到学校主要议事日程。几年来，学校就“综合治理、平安创建”活动在每学期开学前，均召开支委会、行政领导办公会进行部署和安排，为了使此项活动落到实处，每年党政领导与各部门领导分别签订了《“综合治理、平安创建”活动安全责任书》。各部门领导再与每一位教职员工层层签订《“综合治理、平安创建”活动安全责任书》，明确了每个人的职责范围和要求，使全校教职员工都成为此项活动的实施者和监督者，形成全校齐抓共管的良好机制。

学校每月召开一次“综合治理、平安创建”领导小组会议，

会上大家围绕综合治理、安全防控工作进行汇报、交流，就学校安全防控存在的问题进行梳理，然后由学校主要责任人，对学校前一阶段的综治工作进行总结，对下一阶段的工作进行布置和安排。如08年年初，各部门提出学校安全隐患问题主要有三个，一是学生集中活动时上下楼梯、进出大门存在安全隐患问题；二是室外体育器械场地存在安全隐患问题；三是学生交通、行路中的安全问题。就上述问题，学校分别制定了措施，落实到有关部门具体负责解决，到目前为止，以上问题都已得到有效解决。由于不断加强了对“综合治理、平安创建”工作的督察和指导，促使学校“综合治理、平安创建”活动不断深入。

三、齐抓共管，确保平安

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在“综合治理、平安创建”工作领导小组的带领下，学校各

级领导成员具体分工，分头负责，组织开展了大量而具体的创建活动。

首先，学校党政领导紧密配合，由校长负责在全校进行组织

动员工作。支部书记负责组织保障，活动监管，制度创建、部门协调工作。每学期开学初，学校组织的教师校本培训活动，学校主要领导都会亲自进行以“校园文化建设”和“教师职业道德”为主题的培训讲座，目的是提高教师的职业道德水准，提高教师依法执教，以德施教意识。防止教师在教育工作中的过激行为出现。

其次，工会组织教职工，广泛开展了“平安家庭”、“十星级文明户”、“三八红旗手”、“三八红旗集体”的创建活动，将学校“综合治理、平安创建”工作纳入评优选先活动中。

德育办经常利用星期一晨会的国旗下讲话，向全体学生进行

“提高安全意识，创建平安校园”的教育；少先队利用午读时间，通过红领巾电视台，向全体少先队员播放“安全防护活动”系列影视录像；各中队利用班队会时间，结合本班的实际开展了 “安全在我心中”主题队会和板报宣传活动；思想品德教师利用课堂向学生讲授了“安全救护的方法”。这样在全校形成了由上而下的安全教育体系。

学校组织学生开展一系列安全实践教育活动。每学期组织学

生上法制教育大课，组织学生观看现场模拟法庭，通过实际案例对学生进行法治教育；定期组织学生进行“防护疏散演练”活动，提高了学生的防护意识和能力。学校通过各种平安创建活动，加强了师生安全防控的意识和能力。

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四、定时排查，不留死角

“综合治理、平安创建”工作不会是一劳永逸的。如何防范

意外事件的发生，使学校、社会能在安全中求稳定，在稳定中求进步与发展，已是当前刻不容缓的工作。为了防范于未然，力求在教育环境设施上达到准确的安全境地，以确保人、事、时、地、物的安全无误，进行事前的安全检查成为最基本的必要措施。因此学校 “综合治理、平安创建”领导小组每季度都要开展一次校园安全隐患排查活动，排查内容有教学活动所需的各项设施、场所、以及各项活动内容，包括门卫管理等等，对排查结果记录在案，并即时制定整改治理措施。学校党政领导实施定期或不定期的检查，发现问题，及时予以改善，力保校园安全，提升教育品质，奠定校园幸福安全的基础。

例如20xx年排查时发现学校体育器材因为陈旧出现了安全隐患问题，经校领导商议后，在经费十分困难的情况下及时进行了更换，保障了体育教学的安全性；学生在上学放学时人员比较集中，存在着严重的交通安全隐患，学校在有关部门的协助下，在校园门前的马路上安装了减速带，在学生上学放学时人员比较集中的时段，在马路上设置了安全路障，并指定了警卫定时值岗，保障了学生的通行安全；学校在学生上下学乘坐车上指派教师跟车，负责学生安全上下车。

20xx年排查时发现学校一楼楼梯扶手晃动，教学楼过道灯陈旧不牢固及学校值班室门前无路灯等安全隐患问题，学校立刻进行修理与更换，确保了师生们的安全。

每年春秋两季是流行性疾病的高发季节，我校学生都是13岁以下儿童，抵抗力差，因此，学校领导十分重视对传染性疾病的 4

预防与控制，与疾控防疫中心紧密联系，制定合理的防疫措施。去年年初，传染性疾病盛行时，学校即刻与疾控中心联系，制定了应急处置方案。（1）安排了相应班级隔离；（2）安排了后勤工作人员每天定时对教室及学生活动场所进行一日两次的消毒；

（3）安排了晨检、午检及检查报告工作；（4）及时召开了家长会，进行预防接种和疾病防控的宣传动员。由于学校采取了积极主动的防控措施，出现的传染性疾病很快就被控制住了。

五、建立机制，持续发展

建立、健全学校“综合治理、平安创建”工作规章制度，建立、健全学校“综合治理、平安创建”工作机制，是确保学校长治久安的根本重要的措施。学校制定了《重大安全事故应急处理预案》、《安全工作例会制度》、《安全岗位责任制》、《校园民事纠纷调解委员会工作制度》、《安全事故追究制度》等安全工作制度，学校不仅要用人、用科技手段来管理，更要用规章制度来管理、约束教职工，做到了有章可循，有法可依。年终各部门和教职工的考核及年度评优、评先、教师晋级都与综合治理、安全管理相结合，实行一票否决制。这样，学校就把安全责任切实落实到了人，落实到了每项工作、每个环节中，建立起了覆盖所有工作环节的安全责任体系，形成了人人关心创建，人人保障平安的良好氛围。我校的每个人都是“综合治理、平安创建”工作的执行者、监督者、评价者和受益者。

几年来，××学的“综合治理、平安创建”工作，在上级领导的指导下，在街道、社区领导的大力支持和帮助下，迈上了新的台阶，取得了一定的成绩。但同时也还存在一些问题，如：学校电子监控设施未安装，有待于我们与有关部门协商，得到上级部 5

门的支持，尽快完成此项工作。在新的一年里，我们决心在十七大精神的指引下，牢固树立和贯彻落实科学发展观，进一步把“综合治理、平安创建”工作稳固、持久地抓下去，为打造平安和谐的校园，办人民满意的教育，做出新成绩而努力奋斗。

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第二篇：长葫局城乡环境综合治理“进机关”活动工作自查报告

四川省长葫灌区管理局

关于开展城乡环境综合治理“进机关”活动的

自 查 报 告

省水利厅城乡环境综合治理“进机关”活动领导小组：

根据省水利厅直属机关党委关于转发省直工委《关于开展城乡环境综合治理“进机关”攻坚月活动通知》的通知（川水直党?2011?9号）的精神，我局的城乡环境综合治理“进机关”活动从20xx年4月开始启动， 4月份成立了城乡环境综合治理及 “进机关”攻坚月工作领导小组（川长葫党?2011?15号），明确了分工，落实了工作责任；4月份下发了安排意见，党委和各支部分别制定了工作规划，对环境综合治理及攻坚月活动提出了要求；召开了活动动员大会，落实了环境治理的工作经费2万元，组织开展了彻底的卫生大扫除活动，5月和9月开展了2次环境综合治理的大检查，并将检查考核得分与年终的目标考核和目标奖进行了挂钩。7月份制定了《四川省长葫灌区管理局城乡环境综合治理五年（2011—20xx年）规划》，局机关和各管理所制定了环境治理的工作制度，建立了环境综合治理的长效机制。

20xx年，根据省直工委关于开展城乡环境综合治理“进机 1

关”活动巡查、自查的通知（川直工委?2012?53号）和省水利厅城乡环境综合治理“进机关”活动领导小组的要求，我局城乡环境综合治理“进机关”活动主要开展以下工作。

一、领导重视，做好安排部署

我局高度重视城乡环境综合治理“进机关”活动，一是局党委专门召开中层干部会议，传达了厅城乡环境综合治理“进机关”活动的会议精神，局党委书记召开了3次书记办公会，安排部署了工作；二是局党委下发了关于城乡环境综合治理“进机关”20xx年工作计划和专项活动的安排意见（川长葫党?2012?24号）等文件，做好了安排部署；三是4月26日召开了局机关全体职工和基层管理所的主要负责人参加的城乡环境综合治理“进机关”攻坚月活动动员大会，对城乡环境综合治理“进机关”活动进行了动员；四是局属各党支部认真制定了活动的规划，明确了活动的主要工作内容；五是领导小组认真组织开展了环境综合治理的大检查，分别于5月7日、5月15日-16日组织开展了两次大检查，查找了各科室所环境综合治理存在的主要问题，发出了整改通知，提出了整改措施，要求各单位认真开展了整改。

二、认真开展城乡环境综合治理活动

按照川直工委?2012?53号文件的要求，以办公场所清洁卫生，物品摆放规范整齐，环境绿化美化、文化氛围浓郁，营 2

造美观舒适的生活环境和庄重严肃的办公环境为目标，重点开展了以下工作。

（一）整治办公场所，改善办公环境。主要抓了以下工作：一是改善基础设施。局机关科室和3个管理所按照制定的规划，加强了基础设施建设，认真开展了环境卫生的清洁行动，结合每周一次的清洁卫生大扫除活动，组织干部职工，对办公场所开展彻底的卫生大清理活动，将办公区内的卫生死角、停车场等平时很难注意到的地方作为重点进行清理打扫，对各办公室桌上的文件、报纸等杂物进行清理，使各个办公室既清洁卫生，又整洁有序，使办公场所始终保持在整洁的状态。在5月份的攻坚月活动中，局机关清理了机关办公和生活区域杂物、花台垃圾约0.5吨，3个基层管理所清理水面漂浮物和渠道沿线杂物各约1吨；二是加强内部管理，结合工作作风建设，加强了职工的工作纪律、着装仪表、行为规范、安全管理等方面的工作；三是加强行为养成，树立文明形象，组织职工学习文明知识、文明礼仪的讲座，把“人人讲卫生、个个护环境、时时守秩序、处处革陋习”的要求落到实处。

（二）加强人文环境建设，营造健康向上的人文环境。一是通过开展学习型党组织建设活动，深入开展读书活动，提高职工人文素养；二是对职工开展“科学发展、服务灌区、艰苦奋斗、敬业奉献”的长葫精神教育，增强人文底蕴；三是营造 3

和谐氛围，体现人文精神，结合文化建设和学习型党组织、学习型单位建设，加强职工思想政治工作，营造关心人、理解人、尊重人、培养人的人文环境。

（三）加强职业环境建设，提高职业道德水平。加强了职工的职业道德教育，不断强化党员干部和职工的职业操守和职业品行。一是坚持特别讲大局，在对党忠诚、服务人民的政治品格中强化职业信念；二是坚持特别讲付出，在艰苦奋斗、甘于奉献的工作作风中树立良好的职业形象；三是坚持特别讲实干，在坚韧执着、开拓创新的进取意识中树立职业形象，大力提倡讲真话、干实事、办好事，树立良好的工作作风；四是坚持讲纪律，全局干部职工能在保持清正廉洁、公道正派的优良形象中恪守职业道德。

（四）加强人居环境建设，创造良好的人居环境。加强了机关和3个基层管理所职工住宿区的环境整治，一是倡导生态文明，共建绿色家园。在全面整治“脏、乱、差”，加快建设“洁、齐、美”的活动中，开展全方位、多层次环境文化、综合治理、健康安全等宣传活动，层层召开了动员大会，开展文明劝导活动，使城乡环境综合治理“进机关”活动知晓率、参与率达到100%，干部职工和家属在清洁家庭、低碳节能等方面的自觉性明显增强；二是在文化建设中突出了精神文化、制度文化和环境文化建设；三是在崇尚文明新风，转变生活方式方法上，按 4

照“五个文明”的要求，把精神文明建设纳入了全局的行政目标任务和党支部的目标任务中，认真抓好精神文明建设和文明单位创建工作。

三、主要不足

一是少数职工卫生意识和爱护环境的意识还需要加强；二是机关和基层管理所的基础设施建设还需要加强；三是基层管理所管护范围宽，环境治理管理难度大。

环境综合治理是一项长期的工作，我局将在下一步的工作中，努力改进不足，推进环境综合治理工作。

二〇一二年五月三十日

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