初二物理教学计划
孙文成
20xx年我市中考过后学生们觉得物理题目偏难。原因有两点:一是因为长期受到灌输式教育影响缺乏自我解决问题能力;二是学生认为只要学好物理知识点会做题就行,而很少主动去思考探究物理本质。对此我制定如下目标好措施。
一、教学目标及要求。
1、通过教学使学生能够用科学的眼光来判断自然界的各种物理现象。学生通过学习声、光、和物态变化以及简单电流知识,能够对自然界中的一些简单的物理现象能够作出简单的解答。并且要求学生通过学习,在单元测试和期未测评中达到60%左右的及格率和35%左右的优秀率。
2、根据初中二年级考试的要求,掌握重点,突破难点,对各种题型、知识点采取分层教学。
3、做好教学质量监控。做好各阶段教学质量现状的调查和监控,对教学质量数据进行认真分析,开展对学科教学质量动态评价和监控。
4、注重兴趣培养,让学生主动参与到实验研究设计中,让大家养成科学的物理学习方法:重视观察实验、重视理解、重视理论联系实际。
二、教学改革的设想(教学具体措施)。
1、 根据新教材教学大纲,以及新课程改革的要求,充分发挥学生的主导作用,努力创造条件,让学生更充分地参与教学活动;加强实验,培养学生的实验能力,发展学生的操作技能,激发学生学习物理的兴趣;在教学过程中要培养学生学会如何掌握重点知识,突破难点,特别对于各种题型要加大训练量,使学生能在解题能力上得到突破。
2、在教学的过程中,要根据学生的不同层次采取分层教学。要在布置作业上根据不同的学生相应布置不同量的作业。坚持以教学为中心,立足课堂,向课堂要质量。全科组的教师要认真抓好落实:“六把握”,即把握方向,把握容量,把握难度,把握结构,把握时间,把握方法,切实提高课堂效率。
3、继续加强培优的力度,努力培养本学科的尖子生,争取在物理知识竞赛中取得优异的成绩。同时也要做好对“学困生”的辅导工作。
总之在学生学习掌握所有核心知识内容的基础上,再深层次挖掘到理解每一个物理过程,熟悉每一种物理模型,从而使学生养成自己的物理思维能力,并且稳步地提升物理成绩。
第二篇:初二物理教学工作计划
初二物理教学工作计划
2010-2011学年度第一学期
这个学期我担任两个班的物理教学工作,通过了解发觉有一部分的学生在初一的时候已经对学习不感兴趣,现在上了初二,而且是初二学生新学习的科目,因此在开学初必须提高他们的学习兴趣,打好基础,为了提高学生学习兴趣,也为了很更好地完成教育教学工作,特制定以下物理教学工作计划。
1、备好每一节课,严格按照备课组分工的安排,备好自己负责备课的范围和内练习,备好每一节课才能提高课堂效率,提高教学成绩。备课要备设计教学目标任务,备设计教学流程等。
2、做好培优辅差工作,特别是与三率比较接近的学生加强辅导,在平时的教学中注意培养他们良好的学习习惯,多指导他们学习上的方法,增强他们学习的信心。
3、吸取经验与教训,及时发现上课方面以及在其他方面当中存在的问题,不断加强自身的业务进修,提高自己的教学水平。平时多听课,吸取他人教学之长并且多向同备课组老师学习,吸取他们成功的经验,提高自己的教学效果。
4、重视实验,包括规定的演示实验、科学世界、STS里面的小实验等,并且指导学生做一些课外的小实验,以增加学习物理的兴趣。
5、教学方法要多样性与灵活性相结合,努力培养学生的思维能力。不能默守陈规,应该要时时更新教学方法,同时严格要求学生,打好基础练,不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习,课后
有复习,课堂勤学习;每课必有一练,杜绝学生不做作业、少做作业,严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思考和独立解决问题的能力。
6、利用教材中的科学家、爱国人士、唯物论者等德育因素,加强对学生的政治思想教育。教材中有许多,他们是学生学习的榜样,教师应该在教学过程中,因势利导对学生进行思想品德教育,使学生从小就具有高尚的道德情操,爱科学、爱祖国等优秀品质。
7、教学进度及课时安排
1-4周 第一章 声现象 10课时
5-7周 第二章 光现象 12课时
8-10周第三章 透镜 13课时
11-13周第四章 物态变化 10课时
14-16周第五章 电流和电路 10课时
2010-9-28