2013－－２０14学年度第二学期初中英语科组计划

企石中学

一、指导思想：

这个学期我们科组要以校领导对英语工作的要求为指导，以全面提高英语教学质量为目标。教学工作重点继续实施“三段一案两必须”课堂教学模式，认真贯彻刘求添校长开学讲话的精神，深化教学改革,积极开展高效课堂研究实践和微课，完善课改和深化学科教学常规，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动,重点规范教研组管理建设。强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语教师的业务水平。

二、工作目标：

培养兴趣，加强学法指导、抓落实，稳固提高英语教学质量。

七年级:在第一学期基础上,进一步培养兴趣，强化基础。力争缩短与市平均分、合格率和优秀率的距离。

八年级:在现有成绩的基础上,强化培优补差，进一步提升质量。力争缩短与市平均分、合格率和优秀率的距离, 控制在5分之内。

九年级:在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏，加强学法指导和能力培养，争取中考有新的突破, 力争缩短与市平均分、合格率和优秀率的距离, 控制在5分之内。

三、具体工作：

1、进一步抓好学校的"三段一案两必须"的实施工作。

科组老师要认真做好常规教学的各个环节，备好和上好每一节课。课堂教学要始终坚持 “三段一案两必须”，让学生在每节课中高度紧张认真,都能掌握一些基础知识，学会基本技能，每节课要留有一定的时间给学生，让学生能自主地去提出问题和解决问题。引导学生自主学习，使学生在讨论、实践、完成学习任务等活动中获得知识，养成自主学习的良好习惯。

2、加强集体备课。

集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，科组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，研究教学方法，教学内容要大体一致。每周初一,初二至少活动一次，初三每星期活动不少于两次,时间,地点固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，中心发言人说课,基他人补充说明。 定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。每位教师要按照备课组安排完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂45分钟要质量。

3、做好各个时期的教学质量自查。

做好段考命题双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪，加强段考命题分析的研讨和落实。从中及时了解学生学习的情况，对教学和命题进行调整。建立备课组内教学评价和质量保障体系，以达到自我诊断、自我调解、自主发展的目的。在英语教师中提倡精选习题、精编习题、因材施教。进一步做好英语扶优补差工作。

4．组织开展公开课教研活动。各备课组要有一个公开课例，要求全科组教师参加，并组织评课。此外，听课评课制度化，科组长和备课组长要经常深入课堂教学第一线听推门课，听课者在听课过程中，要从听课者、授课者和学生三维角度进行评课与交流，使听课者有悟，授课者有得，学生有收获。科组长、备课组长和年轻教师每学期听课不少于20节。其中，毕业年级的备课组成员之间每周的相互听课不少于两节。

本学期公开课安排如下：

陈选兰 第五周 邝美芳 第九周

李金芳 第十一周 凌孟娇第十一周

5．组织教师认真学习教育教学理论，积极参与东莞市教研室的教学论文评比活动。

本学期组织科组教师学习先进的教育教学理论，与时俱进，在英语教学过程中应以形成性评价为主，注重培养学生的学习的积极性和自信心。并要求各位教师积极撰写教学论文准备东莞市论文竞赛。

6．加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。

由初三英语教师牵头，组织全组成员认真学习《大纲》和《中考说明》，认真研究《中考英语复习指南》，扎扎实实，加强对中考动向的信息收集和试题研究，在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练，结合学生的现有实际情况，对暂时落后的学生转化辅导同步，坚信教师的努力会提高学生的成绩。

7．组织各年级学生的各种技能的校内竞赛活动。

学校要求，要积极开展第二课堂活动，本科组根据本学科的特点以及教师的专长和学校的实际，挖掘科组的潜能推出形式多样的第二课堂活动项目，让师生能够自主选择、乐于参与，为教师和学生提供能够充分展示自我的空间和舞台，全面发展教师和学生的个性特长。本学期初一，初二课外学动不少于三次。

具体工作由：

初一奥赛培训由邝美芳，姚稚婷老师负责，每星期至少一次；初二英语角由施琴，罗春燕老师负责每三星期至少一次

初一英语英语单词比赛 ，尹金华老师负责。

初二能力赛，施琴老师负责

有条件可以组织更多主题的课外活动

8、出好科组专题黑板报

学校十分重视黑板报宣传阵地，每次有评分，作为奖励和评先进科组的重要依据。上个学期在各备课组的合作下获三等奖，因此，各备课组一定要按板报要求出好黑板报，具体安排如下：

第一期 （第三周 ） 初一备课组

第二期 （第八周 ） 初二备课组

第三期 （第十五周 ） 初三备课组

9、继续健全并做好学校题库的试题的收集工作。由管理员周波负责，科组长及各备课组长参与审核。各备课组的课件、电子教案，习题要求统一上传至学校指定的地方

10、在教学中渗透环保意识。

人类只有一个地球，在我们居住的环境日益恶化的情况下，我们要对学生灌输环保意识，在英语教学中，有意识地挑选一些有关环保的文章让学生阅读，并利用书面表达的机会让学生写有关环保方面的小作文，各位老师要利用一切能利用的机会，对学生进行环保教育。

第二篇：英语教研组计划

英语教研组工作计划

本学期英语学科教研工作，以学校的工作精神为指导，贯彻落实学校的整体工作目标，努

力提高本学科的教研质量和教学质量，以新课程改革为契机，以更新教育教学观

念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以小课题《创新英语阅读

教学》和《中学英语五步三查课堂教学模式》不断深化课堂教学改革，全面提高

我校英语教研组教研工作水平在教学中研究，在研究中教学，探索有效备课，聚

焦课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。

一、工作思路

本学期，英语教研工作的主要思路是：以全面实施素质教育为宗旨，以提高英语教学质量

为核心，突出以人为本的英语教学思想，以课堂教学和校本教研为中心，以提高

教师研究教材、探索教法、以学生学习方式的改进与教师教学方式的优化为重点，

为提高英语课堂教学质量奠定基础。

二、工作目标

以提高初中英语教学质量为中心，加强理论学习，不断的更新观念，努力提高教师自身素质，

教育理论素养和教学水平，促进教师专业发展，继续以课堂教学和校本教研为切

入点，扎实开展行之有效的教研活动。切实加强对教学的研究、指导和服务工作。

积极开展校本研训、充分开展网络教研活动，加强对课改难点、重点的研究。着

力提高英语课堂教学实效，抓实英语学科教学常规，确保课堂实效、高效，激发

学生学习兴趣，促进学生发展，培养学生综合运用语言的能力。

1.深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、五步三查教学模式探讨及教

法、学法的研究工作。

2.认真钻研教材教法，在日常教学中打好语法基础

3.搞好《创新英语阅读教学》和《中学英语五步三查课堂教学模式》和集体备课的

研究工作，共同专研英语科研资料，搞好英语教研工作；

4.加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的

现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。

5.创造师生互动共同发展的课堂，全面提高学生的听、说、读、写能力

6.努力按时完成教学任务，为期末提供更多的复习时间，为考试作好充分的时间准备。

三、主要工作

（一）、加强教育教学理论学习，认真研读课程标准，不断更新教育教学观念。

要求英语教师应在认真研读课程标准的基础上，深入钻研教材教法，更新教

学观点，转变教师教的方式与学生学的方式，重视教师专业素质的培养。要求学

校教研组组织教师经常开展业务学习，深入学习各类教育教学理论、课程理论、

课程标准和专业知识，制订英语教研组相对独立的学习计划，并要求每周一次进

行英语集体备课和理论探讨，注意英语学习知识体系的调整，注重以话题为功能，

强调学生综合语言运用能力的培养，在教学中坚持以学生的学习为中心，帮助学

生发展多元智能。各校英语教研组要高度重视教师的业务学习和理论学习工作，

进一步完善学习制度，使广大英语教师养成读书、学习、记笔记和反思的

良好习惯。具体要求教师做到一学二写三研四多。

1.一学即学习《英语课程标准》

每位英语教师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变已有理

念，接受新理念，就必须认真学习《英语课程标准》，以课改指导思想和基本理

念指导教学实践。

2.二写即写经验总结、写教学反思。

要求教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求教师有意

识、有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。

3.三研即研究教材、研究教法、研究学生。

研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，

同时根据本单元本课所要求的教学内容，研究教学方法。对学生也应注意各种方式。

4.四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名

优教师请教、多写教学摘记。

四、加强集体研讨

1.对于改革的研讨课，要充分发挥教研组的力量，组织教师听课、评课，让上课者

有所进步，听课者有所启发。

2.教研活动后，多交流，进行案例的分析、实践的反思。

3.形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。

4.多组织英语教研组活动，多观看名优教师的录像课。

具体措施：

（1）.认真钻研教材教法，搞好集体备课和二次备课。

（2）.充分把握教材特点，理清教材重难点抓住教材知识点和考点加强条理性

（3）.加强听力、阅读训练量。其中包括听音训练，朗读口语交际训练，写作训

练和限时阅读训练。

（4）.提高阶段复习效率，加大阅读量的训练，

（5）.平时要研究中考题型，结合和把握中考命题趋势。

（6）.坚持每周三下午备课组集体活动，同时，本组教师将会互相听课、评课，

以提高彼此的教学技能。

(7) . 坚 持 小 课 题《创 新 英 语 阅 读 教 学》和《中 学 五 步 三 查 课 堂 教 学 模 式 》研 究

工 作，把 工 作 落 到 实 处。

五、教研工作安排

每两个月进行一次大规模的集体备课，具体要求：

1、各单元主备人提前1周准备好资料（发言资料包括单元重难点、话题、语法、教学

的引入、阅读理解资料）；

2、双周一下午讨论时积极发言，做好修改并制定好导学案资料

3、各位教师按各班实情做好二次备课；

4、公开课如临时有变，按学校安排执行。

在日常教学中以各年级教研组为单位，集体认真专研教材，以学生实际出发

编写好导学案，尽量做到统一进度，统一内容，统一要求，切实贯彻五步三查教

学模式。要继续小规模扎实有效地开展集体备课活动，进一步改进和完善集体备

课的内容和方法，增强集体备课的科学性和实效性，充分发挥集体智慧，把教师

的独立思考与合作交流进行有机的结合，认真开展课例研究及课堂教学问题研讨

工作。

新的学期新的希望，我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究的原则，顺利

完成本学期英语教育教学教研的各项任务。

附：活动安排

（一）三月份：

1.制定本学期初中英语教研组工作计划商讨并制定教研组会议和活动规定（第二周）

2.做好毕业班第一次模拟考英语考试的复习准备（第二周）

3.加强初一级学生英语学习兴趣的培养，进行学习方法的指导学习；九年级毕业 班英语教师会议，制订复习计划。；（第三、四周）

（二）四月份：

1.做好各级部第一次月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作。（第五周）

2.七年级英语组内优质课展示研讨，张小芬老师执教。（第六周）

3.展示课交流与评课。（第六周）

4.分散学习《英语课程标准》教学理论。（第七周）

5.做好毕业班第二次模拟考英语考试的复习准备讲评和试卷分析工作（第七周）

6.初一、初二期中考试复习及试卷分析。（第八、九周）

（三）五月份：

1. 做好毕业班第三次模拟考英语考试的复习准备和讲评工作。

七、八年级期中考试质量分析

七、八年级开展英语后进生转化与促进工作（第十一周）

2. 八年级组内英语优质课展示研讨，郝桂丽老师执教。（第十二周）

3. 组内优质课交流与评课（第十二周）

4. 七年级词汇竞赛，八年级阅读竞赛。（第十三周）

（四）六月份：

1. 九年级开展复习课交流研讨。（第十四周）

2. 七、八年级汇报教学得失并调整教学进度。（第十五周）

3. 课改实践情况与交流（第十六周）

4. 组内评选本学期各位教师的优秀教案、精品试题、教学心得输入教研组资源库内。

（第十七周）

5. 撰写教研组工作总结（第十八周）

20xx.3.