初三英语备课组计划

一.指导思想：

    深入贯彻教学理念。认真总结上一届初三的教学经验，努力把学生的英语基本功打扎实，同时还得加强对口语、听力和阅读能力的培养和指导，使学生在这方面的能力有所提高，为中考奠定基础。

二.具体措施:

 1．  研究集体备课。

集体备课要定时间，有效率，内容切实落实。有针对性，让学生有收获，抓主题和重点。集体备课还要研究中考，把握中考方向，研究题型，做到早抓、多落实、多检验、找漏洞。

 2.   了解学生，心中有数。

各班都有不同层次的学生，要求老师们做到对学生的学习状况了如指点，有针对性地加以指导，注重面对面地的辅导掌，了解学生的弱点和不足。

3.       针对中考题型，有目的、有针对性地有效练习，对学生进行解题方法和技巧的辅导。

英语学科和其他学科有些差异，同样的意思，有不同的表达方式，但有的表达得分，有的就会丢分，特别是“任务型阅读”和“情景作文”这样的题型上，由于关键词和句型掌握得不好，失分较多。“作文”方面，我们很多学生文采飞扬，作文写得很漂亮，但不能得满意的分数，所以在这方面，我们要帮助学生在答题技巧上下功夫，争取又有创意，又规范。

4.  落实基础知识，掌握准确不丢分。

三.活动安排:

1. 做好新课结束工作.

2. 做好口语考查前指导.

3. 做好第一轮教材复习工作,利用好多媒体资源,精心做好课件，准备好试题.

4. 做好第二轮语法复习工作,利用好多媒体资源,精心做好课件，准备好试题.

5. 每两周一次集体备课，并认真讨论，填写备课记录，按时上交.

6. 出好中考模拟试题,资源共享.

     

                                                               

第二篇：江桥中学初三英语备课组复习计划

江桥中学初三英语备课组复习计划

继续加强本备课组活动，集思广益抓住学生的重点问题及重点学生，完成下阶段的教学和复习任务，力争在20xx年中考试中取得理想的成绩，为此我们制定如下复习计划。

指导思想：1 作好学生的思想工作，既要对英语有足够的重视和

认识又要对中考充满信心，坚持在老师的直到下高

效率地完成复习任务，中考时发挥良好水平。

1 抓重点学生及重点知识点，分层次教学，在学生现

有的基础上进行巩固和提高。

2 利用好考纲（基础）、复习红宝书（专项训练）、巧

学必备（听力、专项、综合测试）、灿烂在六月（综

合测验卷）等几本辅导用书。

我们将教材学习、专项训练、题型强化、综合测试三个方面同时进行，贯穿下阶段的教学、复习。

教材的使用：将教材的五课课文内容、课后阅读讲解完毕，目的是提高学生的信息及一些常识知识的掌握量。用时五周时间，达到了解掌握重点词汇和课文中的基本观点。

专项训练：在开学的前五周基本完成英语词法的复习，名词、代词、数词、冠词、形容词、副词、介词、动词和连词专项复习。以考纲为准，进行专项讲解和训练，必要时做适当的调整、补充和删减，同时选择一定量的训练题目进行加深、强化操练。达到清晰语法含义和功能，掌握基本用法及中考要求。参考书目 《基本要求与训练》

题型专项训练：四月份主要根据中考要求进行考试类型专项训练，选择题、同意词选择、词形转换、句型转换。重点在首字母填空、和完形填空。基本达到熟悉考试类型和常考、必考知识点，复习中作到有的放矢。同时培养学生对完形填空和首字母填空的信心和耐心，在有限的时间内加强英语感觉，灵活运用所学知识，整体把握文章内容、思想和结构。提高得分率。参考书目： 《巧学必备》等

综合测试：在五月份每周进行二次以中考为准的综合测试卷，并做讲评，登记分数，找出学生的突出问题和重点学生所存在的问题。参照中考考试标准和要求指导学生进行核对，查找不足之处，解决遗留问题完善知识结构。重点放在第三部分的讲解与分析上，提高学生对这一部知识的巩固和完善，教师做好指导和督促工作。与此同时熟悉答题卡的使用和注意事项。

参考书目 《测试与精练》等

在六月份的最后两周冲刺阶段阶段，进行最后的查缺补漏，主要是教师的指导与重点提炼。

参考书目 各区县中考模拟试卷

听力和作文的训练随时进行，每周2—3次听力练习；1—2篇作文，教师要进行重要的分析和讲评。

参考书目 《巧学必备》等

备注：三月份重点完成英语口试的复习及操练任务，利用课前五分钟，以考纲为准，同学间、师生间的交流为主要方式加固熟悉日常用语、朗读水平和口头作文。