太平桥乡中学女生指导工作计划
一、指导思想
以《中小学生日常行为规范》、《未成年人保护法》为指导，培养女生自信、自尊、自爱、自强的独立人格，引导女生正确对待内存美和外在美的关系，帮助女生健全人格，健康心理，培养富有创新精神和实践能力的高素质人才，树立积极向上、健康文明的良好形象。
二、工作范围
1、主抓女生思想工作，了解、掌握女生的思想动态。
2、参与与女生密切相关的日常管理，着重于女生的生理卫生和心理健康管理。
三、主要措施
1、组建一支素质好、觉悟高、有能力、善沟通、勇于奉献、工作细致耐心的女生管理队伍。明确校长为学校女生管理的第一责任人,分管领导、中层干部和班主任对女生管理工作负直接责任；教职工、公寓（宿舍）管理员实行一岗三责，形成“人人都有管理责任，人人参与管理”的工作格局;
2．学生了解青春期心理特征和青春期反应。
女孩从11-12岁到17-18岁进入青春期，生长发育明显加快，身体变化迅速，常常由此引起心理、行为、精神方面的不稳定，另一方面由于接触社会的机会增长，也会遇到不少新的问题，因此一学期举行1－2次“女生讲座”。 邀请经验老道的女教师或是相关专家为全校女生开设“女生讲座”，让学生了解心理健康的标准，以大量的案例提高女生的自我防范意识和自我防范能
力。进行个人安全教育。讲授食品安全、交通安全、用电安全、财物安全等知识，教给预防危险和在危险面前正确处理的方法，引导女生增强人身安全意识，提高自我防护能力。
提高她们抵御不法侵害的能力，增强她们安全意识，保护她们身心健康发展，让学生了解青春期的心理特征和青春期反应，以便于学生进行自我认识。进行青春期知识教育。对青春期女生的生理特点、心理特点等知识作了系统讲授，把重点放在了诸如考试焦虑、轻微抑郁、自卑心理等典型案例的诊断上面，提出合理的解决方法，引导女生正确认识青春期生理和心理现象，缓解生理、心理带来的压力。
3从心理上进行沟通辅导，关注女生心理成长过程，健全女生人格，健康女生心态。进行健康交往教育。通过对早恋、网上不良交友、与校外不良青年交往、传销等典型案例的剖析，让女生了解不良交往所带来的危害。传授对不健康交往几种现象识别的方法，引导女生正确处理男女生交往问题，在校园内进行广泛和健康的交往；
4建立女生管理档案，对每位女生的家庭情况、学习情况、在校表现及父母情况等做全面摸底，并对“问题”女生建立专档，定期收集变化情况，针对问题及时处理建立家校合作的长效机制：落实家校联系制度，对个别“问题”女生，要求家长定期或不定期与班主任联系沟通相关情况，设立校长信箱、家长接待日，及时处理学生之间、师生之间、家校之间的矛盾；引导学生走出困惑，走出泥沼，帮助学生成长 。
5、在女生宿舍实行“女生就寝签到制”并且在公示栏公示就寝纪律，以表扬为主，鼓励进步
6、配合学校组织丰富多彩的文体活动，使女生的才能得到充分的发挥，
培养他们“自信、自尊、自爱、自强”的独立人格。
7、实行早晚巡寝制，深入学生生活，即时掌握女生生活状况。
8、 开学初召开女生讲座
9、 每月召开一次女生寝室长会议，全面了解女生思想动态，并针对有问题制定出相应措施。
一、指导思想
以《中小学生日常行为规范》、《未成年人保护法》为指导，培养女生自信、自尊、自爱、自强的独立人格，引导女生正确对待内存美和外在美的关系，帮助女生健全人格，健康心理，培养富有创新精神和实践能力的高素质人才，树立积极向上、健康文明的良好形象。
二、工作范围
1、主抓女生思想工作，了解、掌握女生的思想动态。
2、参与与女生密切相关的日常管理，着重于女生的生理卫生和心理健康管理。
三、主要措施
1、组建一支素质好、觉悟高、有能力、善沟通、勇于奉献、工作细致耐心的女生管理队伍。明确校长为学校女生管理的第一责任人,分管领导、中层干部和班主任对女生管理工作负直接责任；教职工、公寓（宿舍）管理员实行一岗三责，形成“人人都有管理责任，人人参与管理”的工作格局;
2．学生了解青春期心理特征和青春期反应。
女孩从11-12岁到17-18岁进入青春期，生长发育明显加快，身体变化迅速，常常由此引起心理、行为、精神方面的不稳定，另一方面由于接触社会的机会增长，也会遇到不少新的问题，因此一学期举行1－2次“女生讲座”。
邀请经验老道的女教师或是相关专家为全校女生开设“女生讲座”，让学生了解心理健康的标准，以大量的案例提高女生的自我防范意识和自我防范能力。进行个人安全教育。讲授食品安全、交通安全、用电安全、财物安全等知识，教给预防危险和在危险面前正确处理的方法，引导女生增强人身安
全意识，提高自我防护能力。
提高她们抵御不法侵害的能力，增强她们安全意识，保护她们身心健康发展，让学生了解青春期的心理特征和青春期反应，以便于学生进行自我认识。进行青春期知识教育。对青春期女生的生理特点、心理特点等知识作了系统讲授，把重点放在了诸如考试焦虑、轻微抑郁、自卑心理等典型案例的诊断上面，提出合理的解决方法，引导女生正确认识青春期生理和心理现象，缓解生理、心理带来的压力。
3从心理上进行沟通辅导，关注女生心理成长过程，健全女生人格，健康女生心态。进行健康交往教育。通过对早恋、网上不良交友、与校外不良青年交往、传销等典型案例的剖析，让女生了解不良交往所带来的危害。传授对不健康交往几种现象识别的方法，引导女生正确处理男女生交往问题，在校园内进行广泛和健康的交往；
4建立女生管理档案，对每位女生的家庭情况、学习情况、在校表现及父母情况等做全面摸底，并对“问题”女生建立专档，定期收集变化情况，针对问题及时处理建立家校合作的长效机制：落实家校联系制度，对个别“问题”女生，要求家长定期或不定期与班主任联系沟通相关情况，设立校长信箱、家长接待日，及时处理学生之间、师生之间、家校之间的矛盾；引导学生走出困惑，走出泥沼，帮助学生成长 。
5、在女生宿舍实行“女生就寝签到制”并且在公示栏公示就寝纪律，以表扬为主，鼓励进步
6、配合学校组织丰富多彩的文体活动，使女生的才能得到充分的发挥，培养他们“自信、自尊、自爱、自强”的独立人格。
7、实行早晚巡寝制，深入学生生活，即时掌握女生生活状况。
8、 开学初召开女生讲座
9、 每月召开一次女生寝室长会议，全面了解女生思想动态，并针对有问题制定出相应措施。
第二篇：中学教导处工作计划
中学教导处工作计划
来源：考试吧（Exam8.com） 2011-1-7 12:37:45 【考试吧：中国教育培训第一门户】 模拟考场
一、指导思想
本年度为区教育文体局“教育质量年”，我校将以提高学校教学质量为目标，贯彻上级教育主管部门的法令法规，切实推进素质教育，积极推进课改实验，配合学校中心工作，“抓常规、重基础、讲规范、创特色”，深化课堂教学改革，加强信息技术与学科的整合，促进教师队伍的建设，努力提高全校的教学水平，使我校的教务工作和教学工作再上新的台阶。
二、奋斗目标
提高教学质量，提高教师队伍水平，进一步推进课堂教学改革，全校成绩较上学期有明显进步。毕业班跟踪平均分、跟踪全科合格率，确保全区前6名；初一、初二期末跟踪平均分、合格率力争进入全区前7名，在现有基础上要做好尖子生的培养。对于目前面临的初一、初二基础差的现状，提高课堂教学效率，期末统考平均分力争有较大幅度的提高，缩小与兄弟学校的差距。
三、具体工作
（一）继续落实好课程标准，正常教学秩序按新课程标准规定，开设好各类必修课、活动课、综合实践课，安排专兼职教师任课，保证师资配备的质量。
2、加强学校体卫工作，抓好“两操一课”，初一、二、三年级开设好健康教育课程，在全体学生中普及健康知识，增强防病、防近的意识，增长青春期卫生常识。完善学校卫生管理制度，保持女子排球队的优势，争创排球特色学校。
3、初二年级开设人防课，提高学生的防空观念、防灾意识，掌握必要的、基本的救生方法。
4、各年开设预防艾滋病教育、毒品预防教育、中小学环境教育课程。
5、根据师资现状和学校的需要，根据课务的变化，调整优化任课情况。
6、组织好本学期各类考试考查，提前安排考前辅导，认真做好考务工作，严肃考风考纪。
7、利用现有劳技教育的基础优势，争创劳技特色学校。
（二）深化课堂教学改革，优化课堂教学结构发扬上学期的优良作风，本学期要鼓励全体教师多听课，多评课，多参与课堂教学过程，多探讨课堂教学问题，教师听课数量在8课时/人以上，教务处人员听课数量在20课时/人以上。
2、利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验。另外，创造条件“请进来，走出去”，多渠道提高教师的课堂教学水平，与周边学校形成长期的交流合作关系，本学期再与兄弟学校的教研组结1-2个对子。
3、开展好一年一次的“教学开放日”活动，推出一批教学骨干和优秀青年教师，向兄弟学校展示我校的课堂教学水平，接受兄弟学校（有条件的话，可邀请学生家长）的评判。
4、鼓励教师大力使用多媒体教学手段，优化课堂教学手段，增加课堂教学容量，激发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。在学期末继续做好多媒体课件评比工作，推荐优秀课件参加区级以上竞赛。
5、在总结上学期成功经验的基础上，本学期继续有重点地做好教学专项调研工作，调研1个年级组（教研组、备课组），做好总结及时反馈，本学期要在调研的深度和实效性上下功夫。提高教师基本功，说好普通话，写好规范字，在全校各级部门中起表率作用。把普通话使用放入教师的考核当中，在全校范围内形成人人讲普通话的氛围。并举办相关的活动，进一步巩固我校语言文字工作。组织语文教师参加基本功竞赛（钢笔字比赛），进行备课、听课、评课及说课活动。利用学校网络资源开展周际性的活动如：读书剪报活动周、演讲话剧活动周、古诗文欣赏周等等。
(三）加大青年教师培养力度，形成我校骨干教师梯队继续对现有的“结对子”教师做好管理工作和指导工作，使“结对子”工作成为促进青年教师尽快成长、成熟的最佳途径，成为促进指导教师不断更新业务知识，提高业务水平的重要手段，成为优化我校教师智能结构，发挥最大功用的有效方法。
2、本学期启动校级骨干教师评定。在上学期“优质课”评定的基础上，评审出我校的“教学能手”和“学科带头人”，为下学期确定校级名教师作好准备。以此来促进骨干教师队伍的
壮大，促进骨干教师梯队的形成。
3、对青年教师做到“放心、放手、不放松”，鼓励争先，鼓励挑重担，从思想、业务、生活等多方面给予关心、帮助，要求青年教师“争先、争鸣、不争利”。继续做好每年一度的区级优秀见习教师的评比、推荐工作。
4、利用我校现有的骨干教师对青年教师进行业务指导和培训，通过经验介绍、专题讲座等形式履行指导教师的义务。本学期将在“结对子”教师中评比优秀指导教师。
5、本着“成熟一个、发展一个”的原则，向上级教育主管部门推荐参评 “学科带头人”，提高我校骨干教师的知名度，创造机会推出一批代表我校较高教学水平的骨干教师。
（四）加强教研组建设，发挥备课组作用根据本学期实际情况，定期召开教研组长会议，根据学校教学实际布置教学工作。
2、倡导青年教师“夜办公”，提高教师的敬业精神。
3、教研活动要正常化，讲究实效性。教研活动要针对各组实际情况，以听课、评课、说课以及业务学习（学习课程标准、最新信息、教改方法等）为主，创造性地开展工作，使教研活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、传递信息、提高能力的重要阵地。
4、有序推进教师的继续教育。在不影响教学的前提下，鼓励教师积极参与继续教育（含学历进修），提高自身水平和可持续发展的能力。