**疾病预防控制中心创建学习型单位计划

为增强职工的学习能力、创新能力和竞争能力，促进职工队伍素质的提高。经中心党政联席会议决定，在中心全体职工中开展“创建学习型单位、争做知识型职工”活动，以此作为职工素质提高和中心文化创新的主旋律，也作为中心疾病预防控制事业持续发展的推动力。为保证创建活动的深入开展，拟定以下计划：

一、 指导思想

坚持以邓小平理论，“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，树立和落实科学发展观，坚持以人为本，从中心实际出发，围绕本单位中心工作，广泛开展“创建学习型单位、争做知识型职工”活动，充分调动和发挥广大职工的积极性和主动性，以提高职工的学习能力、创新能力、执行能力、竞争能力，树立终身学习理论为目标，促使中心职工解放思想、更新观念、坚持学习工作化、工作学习化、学习生活化，将学习工作生活融为一体，为中心的建设发展提供坚强的人才保证和智力支持，促进中心疾病预防控制事业的全面协调可持续发展。

二、 主要目标

通过开展“创建学习型单位、争做知识型职工”活动，进一步解放思想、更新观念，提高中心全体职工的思想道德素质、科学文化素质、专业技术素质、岗位职业技能和创新能

力，使职工树立“乐于学习、勤奋学习、创新学习、终身学习”的理念，并初步形成比较完善的以提高和优化职工队伍整体素质为核心的新型职工素质教育体系，健全促进全员学习、团队学习、互相促进、共同进步、良性循环的体制机制。从而达到中心内涵建设，最终达到中心又好又快发展。

三、 主要内容和任务

学习是一个单位生命力之根。创建学习型单位应将每一项工作视为一个学习机会，以“学知识、学科学、学技术”为主要内容，从工作中学习新技能、新方法并促进专业知识的更新与运用，提高职工综合素质和赢得时代机遇与竞争能力，主要从以下几个方面进行学习。

（一）学习政治理论。要组织中心的党员干部和职工学习邓小平理论和“三个代表”、科学发展观重要思想。加强爱国主义、集体主义、思想道德、职业道德、家庭美德、职业纪律、职业规范、爱岗敬业、形势任务等教育，学习主要以职工大会、党员大会，每月二次班组学习为主，形式上采用集中学习、专题讲座、研讨会、座谈会、观看录像、征文、演讲等，年内中心将每季举办一次专题报告会。

（二）学习专业知识。中心将结合各类工作性质、工作能力和业务要求深入学习专业知识，业务人员结合继续教育，参加各类教育培训、进修学习等。年内中心将举办不少于20次的继续教育讲座，另外，还将举办各类专业知识和

相关知识的讲座，以不断提高工作能力和技术水平。

（三）学习法律法规知识。主要学习与工作、生活相关的法律法规，重点掌握卫生法规，本着本单位的工作职能学习各自的专业法律条规，确定学习法律法规的内容，增强依法治国、依法行政意识。

（四）学习现代管理知识。中心的领导班子和中层干部要学习信息化管理知识，借鉴和引用先进管理经验，创新管理，在相关的法律法规、管理制度、工作方式、思想方法上同上级专业机构接轨，增强协调解决突出矛盾的能力。

（五）开展岗位练兵和岗位比武活动。中心将根据不同类别、不同专业、不同对象，年内组织开展1至2次岗位练兵和技术比武应急演练活动。努力提高职工的实际运用能力和操作水平。

（六）学习现代礼仪知识。为迎接世博会，做文明职工和丰富人文修养，提高人文品位和服务技巧，达到内在素质和外在形象的和谐统一，提升整体文明水准，年内将举办一至二次有关礼仪知识讲座。

（七）加强对中层干部的培训。年内中心将组织二至三次的中层干部专题培训班，帮助他们丰富知识，开阔眼界，提高科室管理能力。

四、具体要求

（一）提高认识，加强领导。创建学习型单位是一项新

时期创新实践、创新发展的活动。我们要充分认识这次活动的重要性和必要性，要把“创争”活动列入议事日程，提高创建工作的自觉性、主动性，增强责任感和紧迫感。因此，中心的党政工组织必须齐抓共管。

（二）领导带头，全员参与。创建学习型单位涉及到方方面面，是一项全方位的工作，必须坚持上下结合，增强互动性。中心党政班子和中层干部要身体力行，率先垂范，做学习带头的模范。

（三）完善机制，增强动力。要建立和完善“促学”机制，搭建学以致用、学用相长、公平竞争的平台。通过物质和精神的激励导向作用，使职工变“要我学”为“我要学”，增强职工的学习动力和毅力，不断提高职工的学习能力和创新能力。

（四）创新载体，拓宽途径。创建学习型单位是一个永无止境的动态过程，只有起点，没有终点，必须坚持不懈。要坚持学以致用，把赶超一个先进目标，解决一个技术难题、创新一次管理、培养一批人才，干好一项业务工作作为学习的课堂，把完成每项任务的重点难点作为学习的课题，把树典型、学先进、赶先进作为学习的一种境界。

（五）考核评比。为使“创争”活动收到实效，中心要求各科室积极主动地创建学习型班组，制定创建学习型班组计划，同时中心还将把“创争”活动纳入综合目标管理考核中，

年底进行评比表彰。

第二篇：创建学习型单位个人计划

创建学习型单位个人计划

为贯彻落实XX单位深化学习单位创建工作要求，结合自身特点，现特制个人学习计划如下：

一、学习目标

进一步提高服务能力和履职能力，为更好地服务XX单位事业发展打下更加坚实的思想基础。

具体提高四方面能力：一是学习如何从多方位看待问题的处理方式，进一步提高分析能力；二是学习如何应对各种工作挑战和突发事件，进一步提高协调能力；三是学习如何在实践中反思、在执行中总结，进一步提高履职能力。

二、学习方式

坚持“学习工作化、工作学习化”，做到学习、工作两不误两促进，具体来说包括四种方式：一是自学，二是向领导和同事请教，三是集体学习，四是参加培训。

三、学习时间

时间就像海绵里的水，总能挤出来，所以，无论工作、家务、教育子女、照顾老人占用多少时间，也要留出学习时间。

具体计划如下：一是坚持阅读尤其是深阅读，力争每周阅读不少于5万字；二是坚持每天编辑《学习提示》，保证1小时学习和编辑时间；三是按时参加集体学习和业务培训，保质保量完成学习任务。

四、学习内容

1.思想政治方面

认真学习中国特色社会主义理论，深刻领会党的方针政策，用先进的思想武装自己的头脑，学习社会主义核心价值观和XX单位核心价值理念，辨别和分清“是与非”，旗帜鲜明地坚持“是”而反对“非”，正确处理“公与私”的关系，自觉树立忧患意识，始终坚持大局意识，

1

努力发挥实干精神，时刻绷紧纪律意识。

2.工作业务方面

一是学习行政管理、公文写作、法律法规、宣传组织等方面的知识，不断提高服务能力；二是学习教育规划纲要，保证自己和教育改革发展的潮流不脱节；三是学习传媒业务知识，特别是全媒体改造及应用方面的新知识和新探究；四是学习外语和计算机，保证这两门工具用起来不生疏，力争更加熟练。

3.其他方面

为避免有知识没文化或文化基础浅薄，将不断拓宽学习面，把学习链从教育学和传播学延伸至人文、科技、艺术、建筑等领域，把有限的时间投入到无限的学习中去。

20xx年3月9日

2