2014--2015学年度

第二学期业务学习计划

一、指导思想：

本学期我校业务学习继续贯彻落实市委、市政府的工作部署，大力弘扬水杉精神，以“重基础、强规范、抓管理、提质量、促发展”为主线，以教学常规管理为切入点，落实省市规范中小学办学行为，不断创新和完善教育管理机制，通过各级各类培训，进一步促进教师转变教学观念，用新课标的理念指导教学工作，提高广大教师业务水平水平，全面提高教育教学质量，使全体教师目标明确，立足课改，在不断的探索与实践中形成新型教学观，加快教育教学工作的良性发展。

二、学习目标；

通过各级各类培训，以教师怎样做好“五认真”教学工作作为本学期业务学习的主题和重点，进一步促进教师转变教学观念，用新课标的理念指导教学工作，使全体教师目标明确，立足课改，在不断的探索与实践中形成新型教学观，加快教育教学工作的良性发展。

三、学习内容：

1、各学科课程标准和《基础教育课程改革纲要》

2、训练必备的教学基本功，提高基本专业技能。重点是现代化信息技术基本应用的培训，青年教师网络应用技能的培训。

3、学习新课改下教师怎样做好“五认真”等教学工作。

4、各教育教学刊物的文章，学习相关理论知识，并结合工作实际撰写论文，积极投搞。

5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学，经验交流，指导自己的教学工作。

6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件，掌握相关方针政策。

四、学习重点

1、认识课程改革的重要性和必要性，明确课程改革的新理念和新要求。学习《中小学教学管理规范》和有关课程改革的信息报道及文章。鼓励教师自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探索教学方法。

2、 学习新课改下教师怎样做好“五认真”等教学工作，主要学习一下几方面的内容：教学“五认真”实施细则；新课改下教师怎样备课；新课改下教师怎样上课；新课改下教师怎样布置及批改作业；新课改下教师怎样组织课外辅导；新课改下教师怎样组织考查考试；新课改下教师怎样组织社会实践活动。

3、认真学习和领会教育理论，扎实开展课堂教学研究活动，优化教学过程，创新教学方式，提高课堂教学效率。

4、了解学科的发展动向和最新的研究成果。组织教师结合自学的内容，进行研讨、交流，达到相互学习，相互交流，共同提高的目的。

5、教师教学专业技能学习培训。

五、学习方式及组织实施

（一）培训学习

1、集中培训。主要对教师进行新课程标准培训，通过培训打造共同的教学理念，要注重培训内容的系统性。本学期我们计划分类、分期对教师进行培训，通过培训，使教师对新课程标准产生思想、观念、情感上的认同，以此来指导自己的教学实践，。本学期，学校各科将通过“示范课”、“研讨课”、“教案设计”、“新课标知识与能力测试”、“评选各科论文”等多种形式，对教师进行有计划地集中培训与指导。

2、校内培训。各组可以自搞活动或几组联合组织活动，通过“示范课”、“研讨课”、“演讲”、“集体研讨”等形式，对教师进行经常性的校内培训和指导，从而引导广大教师不断反思自己，将新课标的精髓升华为自在的观念、思想。

（二）自学、自练

教师自学内容要包括上级教育部门下发的各种教育教学指导性文件、方针、政策。各级各类教育报刊、杂志，校内外能充分体现新课标观念的课堂教学经验，教师必备的教学基本功、教学基本技能等。

六、预期目标

1、每学期教师业务学习笔记不少于10篇，学习必有心得必有教学反思。

2、每学期教师撰写体现新课标理念的教学论文不少于1篇，35周岁以下的青年教师撰写的论文，每学期至少写1篇。

3、教师的教学基本功、教学基本知识与技能、新课标知识与能力检测能通过制定的标准。

七、保障措施

1、学校业务主任主抓，各教研组长具体指导、检查教师的业务学习情况。

2、对教师必备的基本功、基本知识与技能、教师论文及各项比赛，要定期进行考核、检查评比。

3、每单周四办公活动时间为教师集中业务学习时间，其它学习时间个人自行安排。

八、学习安排

第1周： 学习教学“五认真”实施细则

第3周: 学习《新课改下教师怎样备课》《新课程标准》。 第5周: 学习教师如何备好课。

第7周: 现代化信息技术基本应用的培训

第9周: 学习《新课改下教师怎样上课》

第11周: 学习《新课改下教师怎样布置及批改作业》 第13周: 学习《新课改下教师怎样组织课外辅导》

第15周: 学习《新课改下教师怎样组织考试》

第17周: 教师学期业务学习交流、总结。

20xx年2月20日

第二篇：孟飞20xx—20xx学年度第二学期 “青蓝工程”学习计划

水东小学2014—2015学年度第二学期 “青蓝工程” 徒弟学习计划

拟写人：孟飞

一、指导思想：

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”，只有打造一支政治合格、业

务精良、素质过硬的教师队伍，才能不断的提升教学质量，不断提高教师思想

素质和业务素质，进一步搞好教学教研工作，提高教育教学质量，探求培养学

生创新精神和实践能力的有效途径，作为教育道路上的初学者，很荣幸能与田

老师一起学习。田老师是一位教学经验丰富的老师，在田老师的带教下，我制

定了徒弟学习计划如下：

二、工作重点：

1、以“历练师品、提高师艺、提升师德”为主导，关注自身的专业发展、

关注学校的发展。

2、互相了解我校的办学理念、光荣历史、老教师的光荣传统和丰富的教育

教学经验，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业终身

奋斗的思想。

3、互相加强教育理论和业务知识的学习，在理论和实践的结合中不断提高

教育教学能力。

4、虚心向导师学习，主动请教。虚心好学、勇于实践，逐步教育教学经验；

5、根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目标。主动邀请陈老师听课，

随时汇报自己的教学情况，请教教育教学难题；

6、每期至少听指导老师课，并认真做好听课记录及课后反思；

7、根据实际情况，制定上汇报课。准备规范的教案和说课稿、课后反思或

教学故事等材料；

三、师德修养：

孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。教师应该

用无限热情，无限希望，无限爱去爱护他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，

我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们。在有经验的

吴老师的支持和带领下，我将用各种方式、方法来了解孩子：在日常生活中以

“哥哥”的细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们；

不厌其烦地教导指正、循循善诱；在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他

们。理智施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道

路。

四、工作措施：

（一）严格执行师傅的要求：

1、遵纪守法，恪守师德。按时参加学校的各种政治业务学习、做好会议记

录；积极参加学校的各项公益活动，不断提高自身素质。

1

2、认真学习课程标准，钻研教材，跟随师傅的指导初步确定自己的教学研究方向，第一学期可以在师傅的指导下，对此有初步的了解。第二学期希望能有自己的独到之处。要快速适应学校的工作节律，适应教学环境、教学对象的变化，努力提升自己的新课程施教能力，挖掘教书育人、创造佳绩的潜能。

3、认真备课，倡导“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”这种高效、共享的新型备课方式，按照师傅的要求，教案必须有完整的教学目标、教学过程设计、板书设计及课后反思。

4、认真上课，做到师生互动，促进课堂实效。上完课后，要及时进行课后反思，

5、虚心学习其她老师的课堂教学，取长补短。每学期听课不少于15节。对师傅的课应该随时进班听，听完课后虚心向师傅请教，并在听课本上详细记录。要加强业务学习，博览群书，勤于动笔记录教育的故事，积累自己的教学感受。坚持练习“三字一画”及教师基本功。

（二）徒弟的职责

1、本着对学校发展负责、对学生成长负责的高度的责任感和努力成为学校名师的使命感，根据师傅的具体要求，认真完成师傅提出的各方面要求（如：课前备课、上课、课后反思、每周学习教案等）。

2、高质量完成师傅的要求。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课、评课、评点批改作业等，认真听从老师的指导，上好汇报课和各类公开课。

3、在教育教学工作中的遇到的困难要及时和师傅沟通，听从师傅的指导，并在师傅的帮助下解决。多学习师傅的教学经验，并积极跟随师傅进行教育教学的科研。（如参与学习的资料的搜集，科研课题的选定，教学故事及论文的撰写等。）

4、不仅要在工作学习上向师傅学习，同时在生活上也应该多向老师学习，让自己感觉到集体的温暖。自己能办到的事一定要尽力办到， 办不到的，也不应该灰心，应该请求师傅的帮助和指导。

（三）师徒的态度定位

１、帮扶要德才兼备，以德为先。

２、立意要高，起步要实，以基本功为切入点。

３、注重共性，尊重个性，互学互帮，共同提高。

４、勤恳教学，塌实做人。

我们相信，青蓝工程这个平台能给师徒搭建互帮互学的空间，促使更多的教师成为肩挑重担、独挡一面的合格教师，并为我校后续的名师工程奠基。 五、学习进度表：

2

2015.2.26.

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