20xx年教师个人专业成长计划
时间飞逝,似乎就是一转眼的时间,我已经从一个刚踏出校门的青涩学生,成长为在这个平凡而又不平凡的岗位上奋斗了九年多的“老”教师了。虽然在这期间,自己始终能保持一种饱满的激情,但却缺少计划性的引导,所以难于真正的构建自我。如今已进入了自己工作的第九年了,此时,停下脚步,再次明确自己的奋斗目标,重新树立自我,是一件必须进行的任务了。
一、 回顾过去,认识自我(个人基本情况)。
回顾九年的教学生涯,我经历过失败,获得过成功,也曾得到感动。细数来时路,有一些感想,有一些收获:
(一)教育方面
工作以来,我已经担任了九年的班主任了。通过不断地实践、反思、再实践,对待学生和班级事务,我不再像以前那样意气用事,而是开始有意识地运用一些方式方法尽可能地巧妙处理。在不懈地探索努力之下,取得了一些成效。
(二)教学方面
教学是一门艺术。这门艺术需要我们终身地探索。作为一名年轻教师,更是需要不断地学习,不断地提高。
(三)教科研方面
以前我总是存在一种错误的观点,认为教师只要上好课就可以了,不必参与教科研活动。后来,当我在教育教学上遇到问题时,我才认识到教育理论对教师的帮助之大,作用之强。认识到教学与教科研两者之间是融合体、不可分割的,教科研是一个学校教学质量的支撑,教师发展的基石。教师要发展,首先得具备一定的教学理论。在学习的过程中和在校领导的号召下,我认识到了反思对于教师教学的重要性。
二、规划未来,主动发展(专业发展目标、专业提高的途径与措施)
(一)专业发展目标:
一个没有远大发展目标的老师也不可能是一个好老师。只有为自己拟定一个远大的、长期的职业目标,我们才有可能不断成长。在九年工作中,我逐渐为自己树立了一个职业的目标,那就是努力成为一个优秀的老师。新时期教师应该是什么样的教师?有人作了这样形象的描绘:具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。我渴望成为这样的教师。,我一定能实现这个目标。
1、 思想目标:
加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。树立终身学习的理念,努力使自己具备五种能力:学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力。更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑。不光认真钻研本学科知识,同时不断拓宽自己的知识视野,增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。
2、 职业道德:
(1)要在平凡的工作岗位上,热爱教育,热爱学校,尽职尽责,教书育人。
(2)要认真上课,不敷衍塞责,不能传播有害学生身心健康的思想。
(3)要为人师表,以身作则,注重身教。
3、育人目标:要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。认真学习领会新课标,掌握自己所教学科的学科特点,教的最优
化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。
4、修养目标:
(1)端正方向。
(2)敬业爱岗。
(3)教书育人。
(4)热爱学生。
(5)尊重同志。
(6)以德修身。
5、合作目标:
(1)加强与教师的合作。学会与他人合作,包括与同类学科教师的合作、与不同学科教师的合作。
(2)加强与学生的合作。教师是学生学习的合作者、引导者和参与者,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。
(3)加强与家长的合作。请家长多提意见、参与评课、邀请家长共同来参与孩子的综合实践活动等方法,让更多的家长来了解新课程的科学理念、认识新课程改革的重大意义、关注新课程改革的持续发展。
6、技能目标:
(1)提高了解学生及同学生交往的能力。
(2)提高语言表达能力。
(3)提高运用现代教育技术手段的能力。
(4)加强自身业务的提高,积极参与各种教研活动。
(二)专业提高的途径与措施:
1、上好每一节课。远大的目标需要脚踏实地地实现。在以后的教学中还是要从细微处做起,处处以一个好老师的要求来要求自己。认真上好每一节课,不断提高自己的教学水平。课前多钻研教材,对教材有机统整,重组知识结构,进一步丰富教学资源;课堂中,把注重培养学习方式,提高自主学习能力作为目标,课后认真做好教学反思,正如叶澜教授所说“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,但如果一个教师写三年反思则可能成为名师”,多注意教育教学的细节积累,多写教学案例,教学论文,积极投稿,做到真正的科研型教师。还要主动争取积极参与各级的评优课,通过实战磨练自己的课堂教学能力。
2、不断提高理论素养。在以后的工作中,我将积极阅读有关理论书籍,积累教育学、心理学方面的相关知识,并不断地思考、总结,并及时地运用到自己的教学工作中去,指导教育教学。
3、坚持教育教学反思,积极撰写教科研论文。
4、积极参与课题研究,争取能够独立承担课题。
5、不断扩宽知识面,多读书,争取为教学内容注入新鲜剂。“要给学生一杯水,教师自己要有一桶水。”“教师的一桶水,已经不够了,要有长流水。”一桶水也罢,一泉水、长流水也罢,归根到底是要求我们老师,做到知识渊博,见多识广。现在的信息,瞬息万变,不读书,不天天读书,是不能跟上时代的节拍的。每天,都要能捧起书,捧起各种各样的书,或细读,或略读,坚持不断,养成习惯,争取不被时代淘汰。
第二篇:教师个人专业成长发展计划
教师个人专业成长发展计划
长直示范小学 宁伟龙 一、自我分析
我是一名小学语文教师。扎根小学语文教学工作已有二十二年的时间,在这二十多年的时间里,我收获很多。学校的大力发展与改革,给了我们年轻教师很多机会与发展空间,使我积累了一些个人教学经验,也取得了一些成绩。
很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作,站在讲台上,心中就有了一份沉甸甸的责任感!怎样才能无愧于这份神圣的工作,是我一直在思考并努力的问题。在教学工作上,我认真钻研教材,潜心研究教法,努力顺应新课改的教学趋势,不断完善自己的课堂教学,形成了一定的教学特色。作为一名教研组长,我率先垂范,上好示范课,带领组内教师共同进步。此外,我也积极参加了学校的教科研工作,是学校全国级课题,市级课题主要参与者。当然,在语文教学中我也深感自己的文化底蕴不够丰厚,专业知识不很扎实,教学中的创新意识还不够,缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究,在日常的自我学习中欠缺持久性和连续性。
二、自我规划
1、刻苦钻研,使自己成为一个专长性教师。
2、积极认真阅读教育类的杂志,不仅给予自己正确的引导,更使自己对教学各方面的内容有全面的认识与参照,同时也为撰写论文积累素材。
3、虚心向同事学习,多听课,多向有经验的教师学习。积极组织并参加每周的教研,开展好组内的研究课、公开课,借此机会向同组教师学习请教,在此基础上提高自己的教学质量。
4、认真贯彻课改精神,承担好一门拓展型课程,培养学生的创新精神和实践能力。
5、每年阅读一至两本理论专著,做好读书笔记。备课中能有所创新,写好教学反思,努力使自己业务水平再上新台阶。
6、一学期准备一节公开课,写一篇高质量的论文,力争在区级,校级刊物上发表。
7、深入学习信息技术,动手制作精致、实用的教学课件。
三、具体安排
(一)日常工作,备课,上课,批改作业。加强基本功训练,根据自己的特长。
(二)每周要做的事:
写一篇读书笔记,要有一定的思想内涵。发博客上
写一篇深刻的反思教学反思
和个别学生进行一次交谈
建立自己的博客,以网络为平台,倾听各种声音,和同行交流。
(三) 每月要做的事:
1、至少看完一本书,并养成做好笔记的习惯;
2、写一篇文章发给发展中心;
(四) 每期要做的事:
1、不断总结,积累经验;
2、写2篇以上较高质量的教育教学随笔;
3、建好自己的文字档案和电子档案。
(五)每年要做的事:
1、至少写一篇教科研论文
2、写教学案例、随笔。要有头有尾、善始善终。
3、已初步养成在实践中思考的习惯,有一定的反思能力。
4、工作认真踏实,积累了丰富的教学经历,从而使我的课堂教学能力有了进一步的发展。
教育是一门大学问。工作中的成绩只代表过去,我深知:只有逗号,没有句号;只有更好,没有最好。成为一名优秀青年教师是我追求的目标,在今后的教育教学以及教育科研工作中,我将加倍刻苦,努力提升自己,在快乐中成长,在成长中快乐。