应急供水工程

                工程放样计划

一、    总体部署。

根据本标段工程施工总计划进行工程放样安排。施工总计划分施工年计划、月计划、周计划、日计划。工程又分主体工程和临时工程。

二、放样程序及资源配置。

为了免除放样工作的紊乱，且严格保持所放样各种元素之间存在的几何关系，遵循由整体到局部的原则，即先用设计所给条件放样出管道的中线，然后再放样出管道的其它部分点位。

             主要测量仪器表

钢尺、丈绳、对讲机等配套设备。             

 三、施工放样方法的选择及放样数据的准备。

      在进行放样之前，测量人员首先熟悉管道的总体不知图和细部结构设计图，找出主要轴线和主要点的设计位置，以及各部分之间的几何关系。结合现场实际性狂进行放样，平面位置的放样采取指教坐标法、极坐标法、方向线交会法、前方交会法。正倒镜投点法等放样方法，高程放样采用水准测量法、三角高程法等方法。按照进行放样数据进行施工放样。对于重要的点、线、面一律经检查控制组检核无误后，再进行施工。

  施工中的测量主要包括

（1）            原始地形地貌测量、

（2）           混凝土与填筑工程测量、

（3）           管线开挖安装测量、

（4）           设备安装测量、

（5）           辅助工程测量。

（6）           建筑物形体测量及竣工测量等。

四、内业数据处理

   在内业数据处理中，首先检查外业记录，然后对其进行气象、投影、固定及比例误差等各项改正。采用平差软件进行严密平差。

五、竣工测量

   工程结束及时进行竣工测量，竣工测量严格按照《水里水电工程测量规范》（SL197-97）规定进行，并提交以下竣工测量资料。

（1）平面控制网图，高程控制网图及技术说明资料。

（2） 仪器鉴定，校正资料。

（3） 平差计算成果资料。

（4） 外业观测记录手薄。

（5） 技术工作总结。

六 、资料整理

（1）施工放样使用的图纸图纸，记录手稿，放样数据计算资料。工程量计算成果等在单项工程结束后，分类整理归档。

（2）竣工图按《水利水电工程测量规范》（SL197-97）要求进行整理、归档。写出工程施工测量放样总结，并作为竣工资料一起归档。

第二篇：青蓝工程师傅培养计划

高坡小学青蓝工程师傅培养计划

为促进青年教师的全面发展，20xx年我校继续采取教研组带教，师徒结对的形式，落实 “青蓝工程”。根据教务处的安排，我担任马老师和谭老师的“师傅”。通过认真分析两位老师的原有水平、特长、优势，和需要提高的地方，本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，力求有效地提高两位老师教学教研能力，制订出本学期的师徒结对计划如下：

一、能力提升途径方法：

1、加强理论和业务学习：指导徒弟利用书籍、网络、同伴互助等模式，学习现代教育教学理论，做好读书笔记，教学反思等，不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。针对语文学科开展业务学习，吃透教材，不断提谭其业务水平。

2.提谭他们教育教学水平。帮助马老师和谭老师制订 好计划，熟悉语文课程各个环节的内容、制订授课计划、编写与修改教案，帮助提高课堂组织能力，提高讲课质量。指导参与教学改革、课程建设与教学研究，做好教学总结。

3、开展互助备课，经常性要求徒弟“一课多上”，并不断修改完善教学设计。

4、师徒间不定时开展问题教研（上课、备课、批改作业），讨论解决教育教学实际中的疑难问题，开展专题研究或课题研究，形成个性化教学能力，提升教科研能力和水平。

5、强化教师的反思意识和反思习惯，要求两位老师记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思、经验总结等，加快其从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。

二、基本要求：

1、师徒双方相互坚持听课，每学期师徒间互相听课至少2节，

听后及时交流，师傅定期检查徒弟的备课笔记，并说说自己的意见。

2、要求两位老师认真写课后反思（每周一篇）、经验总结与教育教学论文（每学期1篇）。

3、要求马老师和谭老师每学年在组内至少举行一次汇报课。

4、推荐教学理论书籍给他们，要求他们每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊。

余庆县高坡小学

20xx年x月x日