创新实践课程

实验报告

项目名称：           Q仔和Q妹

项目组组成员：

一、项目目的与要求

1.目的：本项目是面向本科学生选修的创新实践教学模块。在学习掌握创造性思维和创新技法的基础上，针对工业设计、建筑、艺术设计、城市规划等专业学生以激光雕刻机、电脑雕刻机等为载体，通过创意模型制作的创新实践活动，使学生心领手练，领略模型制作的无穷魅力与伟大创新，了解现代计算机数控技术的特点,掌握数字化艺术设计创作的基本原理和方法,具备一定的激光雕刻机操纵及维护能力，提高学生的艺术修养和创作能力，激发创新意识、培养创新精神。

2.要求：㈠ 明确课题名称。

    ㈡ 具体说明方案的详细情况。

    ㈢ 对方案进行实践创作。

    ㈣ 提交实践报告（包括所有图纸、过程等）

    ㈤ 用A4纸打印，小四号宋体字，1.5倍行距，上下左右边距2.5cm。

二、设计与制作方案

1.收集资料。

     QQ图像是我们很常见的一种图像，因为它和现代人的生活息息相关，相信很多人都拥有自己的qq号。而腾讯公司推出的QQ图像则是企鹅，其中雄性企鹅代表的是男性QQ用户，雌性的企鹅代表的是女性QQ用户。两只小企鹅都很可爱，憨态可掬，让人一看就很喜欢。

所以关于两者的图片在网上可以说是应有尽有。我们可以很轻易的从网上找到很多的图片，而这里我们进过反复筛选，决定在图片中应该有两只企鹅，而且是男女各一只。并命名为“Q仔和Q妹”。

从图片中可以看出Q仔和Q妹都很可爱，让人产生很多的联想。所以我们觉得使用这张图片是一个很理想的选择。

三、实验设备

   计算机激光雕刻系统从功能上主要由CX6090型激光雕刻机和LaserCut雕刻软件等两个相对独立的部分组成。

1．LaserCut雕刻软件——用于雕刻产品的图文设计、形体造型以及激光参数、加工路径数据，输出可由激光雕刻机可识别雕刻加工的G代码。

2．激光雕刻设备——CX6090型激光雕刻机。是雕刻的具体实现部分，执行加工代码所描述的各种复杂加工动作，完成雕刻产品的加工。

3.备组成：控制系统、激光发生器、激光光路机械系统 、冷却系统、                     

  计算机软件系统。

四、实验任务

1. 在创造性于创新实践课程学习过程中，创新思维和创新技法的学习，创造性设计创意模型（厚度小于5mm）。可使用软件：三维雕刻软件、CorelDRAW、AutoCAD等。

2. 正确操作激光雕刻设备，完成产品的加工。

五、实验步骤

1．产品图形设计

可使用文泰三维雕刻软件、CorelDRAW、AUTOCAD等图形设计软件进行创意模型设计。根据板材厚度确定高度，高度一般小于5mm。

2．将设计图形导入LaserCut5.3，进行模型参数修正。

3．在LaserCut5.3中完成激光强度、速度的设置以及雕刻、切割路径。

4．运用LaserCut5.3完成计算机模拟加工，检查加工质量；加工数据输出。

5．打开CX6090型激光雕刻机，输入加工数据，正确设置其加工参数和坐标原点，完成产品加工。

五、加工注意事项

主机提前预热10分钟；                          

检查水冷却系统液位，保证循环水出水；                 

控制柜网线连接正常；                          

激光光路正常；                                     

加工基体材料保证平整地粘贴在台面上。 

六、操作步骤     

“仔和Q妹”的设计制作

步骤：

（1）                找到“Q仔和Q妹”的图片，用扫描仪扫描为JPEG格式的图片。

（2）                进入CorelDRAW Ⅹ3，利用“位图描摹”工具将扫描的JPEG格式位图转化为矢量图。

①                     进入CorelDRAW Ⅹ3，打开文件→导入，导入扫描文件（下图）。

 

②                                                     选择CorelDRAW“描摹位图”，用包含少量细节和少数颜色的简单“徽标”描摹。见下图。

③进入描摹窗口（下图），调整“细节”和“平滑度”，选择“删除背景”。

④                                                      整完细节后，进入“颜色”面板，把不想要的颜色删除掉，只留下黑白色（下图）。

⑤                                                      点击确定，获得“Q仔Q妹”的矢量图，另存为“PLT”格式（下图）。

        

（3）进入LaserCut5.3，进行尺寸和参数的设计.

①导入文件

选择导入，导入“沁园春.PLT”矢量图。

②按照加工材料设计的要求，调整图幅尺寸，选择工具条“尺寸”，X和Y铜比例调整。

  

③选择激光加工→数据检测，检查图形错误，及时修正。

④选择激光加工→雕刻参数设置，设置雕刻速度，功率和步距，保持一直吹气。根据材料品种和雕刻深度不同，设置雕刻速度和功率。

⑤选择激光加工→设置起始点，开始模拟加工。

⑥选择“下载数据”→→输出当前数据，保存为“mol”格式文件。

（4）激光雕刻机的操作方法

①开启循环水冷却系统。

②将钥匙插入激光雕刻机开关孔，开启雕刻机。

③用优盘将加工文件（.MOL）导入。

④将材料铺砌于加工台。

⑤调整激光头坐标。

⑥模拟加工，调整材料位置。

⑦关闭加工窗口，开始加工。

⑧完成作品。

（4）作品照片

七、感想与收获

   创新课程最大的特点是敢于突破思维定势，每周一交流使我们的思路开阔了许多。

16课时的创新课程开发了我们的创新能力，通过刚开始的创造力开发，打破了传统的思维定势，对一件事物要敢想、多想、反过来想，使我们对此产生了浓厚的兴趣，变废为宝的活动也大大地开阔了我们视野，很多东西变成实用工具，变成工艺品，接下来我们还学习了许多创造技法，比如：头脑风暴法，组合法，强制联想法，三五六法等等，使我们对创新的认识由无形变为有形，我们还学习了专利的撰写及现在专利的国际国内形势，又使我们的创新有了寄托，也使我们对知识产权的保护有了一个清醒的认识。

创新课程也使我们敢于自己动手，记得在创新课程刚开始的时候，在课堂上很少有人愿意做“出头鸟”，几周之后，这种情况不再出现，现在上课很少出现“哑场”，我们在发表自己的观点时从容了不少，也不会有人对你的发表指三道四，我们这种良好环境的形成，无疑是创新教育的结果。

此外，创新实践课程，教会了我们许多东西，譬如三维雕刻软件、CorelDRAW、AutoCAD等。让我们感受到了这些软件的神奇功能和魅力，见识到了科学发展给我们带来的方便。

创新课程也让我们接触了许多人文知识，比如关于中国的传统文化，国内外创新教育的概况，辩证地看待世界，以禅学的智慧等等，也大大地丰富了我们的知识。

    16课时的创新学，让我明白一种人类永不能舍弃的东西——创新。我们不能单纯地理解创新只是对新事物的创造。其实，创新更能从精神境界上愉悦身心，激发人对理想的追求。

可能书面的表达无法真正的让你感觉并理解那种非常强烈的意识在人的脑子里冲撞、闪动所能给人带来的乐趣，对事物的改进与创新从另一方面来说也是我们对自己客观分析、认识与改善的过程，这对于我们真正体现人生的价值是非常有教益的。

面对着你所创造、改进的新事物，激动是不言而喻的，但对我们来讲这不仅仅是新事物对旧事物发展的强烈渴望，不仅仅是激动，而是渴望与激动之后到达的全新视野。让我更加清醒地认识到创新的意义和价值，一个人如若要实现其理想，创新就是一个重要的工具。把创新思维与个人的具体实践经验、知识结合起来，您就会有一种致胜的法宝，有一种在困境中拔地而起的精神。

我深刻地体会到我们的创新教育给我带来的益处，我也非常的希望能把这种教育普及全社会，从而创造出更多的价值及更深远的意义。

第二篇：创新实践项目个人总结

一、项目简介

我们的设计的是基于无线传输的人体脉搏实时监测系统，利用外差式光电探测器探测手指或耳垂脉搏的微弱变化，利用Arduino UNO控制器通过A/D转化将采集到的模拟信号数字化，并且实时统计并且分析出一分钟内脉搏跳动的次数并显示，若超标，则报警。同时，将显示的数据经蓝牙无线传输模块传送出去并且同步显示。

二、本人在项目研究中承担的工作及发挥的作用

本人在此次大学生创新性实验中担任项目负责人。主要负责分是项目的工作分配、细化构成系统的每个部分具体需要用什么实现、以及脉搏信号的采集和分析统计，要求有很好的理论知识的基础和动手实际的能力，所以在制作的初期，查阅各种相关文献资料，了解实验注意事项，深刻理解实验原理，熟悉实验操作步骤，分析实验中可能遇到的问题和影响实验结果的因素。在实验初期制定实验规划，整理实验思路，过程中不断适当调整。积极配合其他成员完成实验。制作结束后，整理制作仪器，拆分实验器材。对实验的全过程认真负责，积极动手，对此次项目的成功发挥了积极的作用。

三、参加项目研究过程中的体验和收获（在能力培养和素质提高，特别是在创新思维和创新实践方面）

通过这次参加创新实验，我受益匪浅。回想起过去半年里参加创新实验项目的过程, 从开始的寻找课题到申请立项撰写项目申请书,

到查阅相关参考资料,咨询相关老师学长，确定实验原理、实施方案与寻找创新点; 并制定详细的研究方案和步骤；以及跑遍城隍庙，逛遍淘宝去购置各种合适的器件。整个实验过程使我学到了很多我所感兴趣的、觉得有用的东西，更重要的是我的动手能力、思维能力、团队协作能力都得到了锻炼。在实验初期，由于知识方面的欠缺，实验进度很慢。通过询问指导老师、及时调整方案，先花一段时去学习相关知识（尤其是寒假回家的时间），在此过程中我理解到实验最重要的是把实验原理吃透，在对实验设计详细的实验步骤做出合乎实际的设计，最后取得了预期成果。

在研究方面，最深的体会就是要善于勤于思考，主动动手动脑。创新实验不是平时做的实验，只要直接开始就行了，原理都是书上的，器材都是实验室准备好的。而自选的课题对于我们来说，至少在程序上是一个没有接触过的新领域，没有人告诉我们一步步该怎么做。需要自己去找文献查资料，去弄明白实验的原理，然后确定要创新的方向。按照这个方向一点点努力，所以每一步都需要独立思考。其中会遇到很多困难，这个时候除了寻找帮助，最重要的还是自己思考。

在创新方面，首先要确定创新的方向和目标。要始终围绕创新点，不能偏离主题，也不能随意猜测，而要有根据有目的地做出假想，再一步步实践去论证自己的猜测。其实，每一个伟大的成就都是这样“平凡”地一步步得出来的。这是一次难得经历，一次让我得到锻炼得到成长的经历，作为当代朝气蓬勃的大学生，我们不仅要努力学习，更要懂得去思考问题，解决问题，同时也要明白任何工作都不可能是

独立完成的,发挥互助协作精神是必须的。学习中需要同学的帮助,社会工作中需要同事的协助,创新实验更需要成员的合作互助精神和能力。创新实验项目的工作是步入科研工作的一种尝试,经历了本次创新实验后,我们对科研有了个基本的认识,掌握了科研的一些基本方法，知道了做任何事情应该有恒心,尤其是科研,坚持到底就是最大的收获，科研是一种严谨细致的工作,还要有耐心，态度决定一切。

我们从刚开始建立计划，慢慢的一步一步去完善并走向最后，因此，我们在离结题还有两个多月就完成了所有模块的制作和拼接。在后期很多组忙着更加完善的时候，我们的过程只是在不断地优化和创新，改善一些细节，比方说如何调整程序的顺序让实时发送接收方的数据快速实时并且同步显示。这也是帮助我们成功的因素。

总之，在这次创新实验里，我学会了理论联系实际，认真、细心而且要坚持完成实验，不论遇到任何困难都要积极想办法解决坚持到底。锻炼了自己的团队协作精神，同时也让我了解到自身的不足比方平时所学太过机械化。在这次实验要首先感谢XXX老师恰到好处的点拨，然后还有团队的每一个人的努力，以及学长的帮助，感谢他们提出宝贵的意见。

XXX

20xx年x月x日