20xx年教学副校长述职述廉报告
(王江梅副校长)
本学期在校长领导下开展工作,一直本着为教育教学提供优质服务的思想,坚持在研究状态下积极主动地做好每一项工作,回顾我在各方面的工作,感到非常充实,既有工作中的累累硕果使我信心倍增,又有经验教训值得吸取,下面我就分几个方面将自己一学期的工作情况向大家作以下汇报:
一、加强政治理论和技术知识学习,全面提高自己的政治文化素质和业务水平。
在本学期工作中,我紧跟时代的步伐,加强理论知识方面的学习,进一步学习领会“三个代表”重要思想的内涵和精髓,以科学发展观指导工作,始终如一的贯彻党的教育方针,遵守法律法规,遵循教育规律,积极参加组织安排的各类培训活动,撰写读书笔记和学习心得,政治理论水平和思想认识水平有了不同程度的提高,认真学习和领会上级部门下发的各种文件,坚持以人为本,全面发展,安全第一的管理宗旨,从各方面严格要求自己,不断提高自己的思想道德素质、科学文化素质和心理健康素质,为成为有创新精神的领导而不懈努力,为促进学校健康快速发展,我能够以爱岗敬业、教书育人、为人师表、诚实守信为目标,树立正确的世界观、人生观和价值观,增强我从事教育工作的光荣感和责任感,忠诚于人民的教育事业,自觉履行《教育法》、《教师法》《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》规定的义务和职责,恪守公民基本道德规范和教师行为规范,竭尽全力地做到志存高远、明礼诚信、敬业奉献、严谨笃学、与时俱进,在个人与集体利益发生冲突时,我能坚持个人利益服从集体利益,局部利益服从全局利益,眼前利益服从长远利益,自觉抵制不良思想侵蚀和影响,反对拜金主义、享乐主义和个人主义,平时我能善待他人,同志之间勇于开展批评与自我批评,建立民主和谐的同志关系,努力做到认识上有新提高、运用上有新收获,达到指导实践、促进工作、提高工作水平和服务能力的目的。在工作中不断的学习新技术新工艺,不断的充实自己,不断的提高自己的技术水平,来指导自己的工作。
二、工作认真负责,周密细致,能迎难而上,创造性地开展工作,成效良好。 本学期我继续主管教学工作,始终热爱自己的本职工作,能够正确认真的对待每一项工作,热心为大家服务,认真遵守劳动纪律,保证按时出勤,出勤率高,全学期没有请假现象,有效利用工作时间,坚守岗位,需要加班完成工作按时加班加点,保证工作能按时完成。协助学校领导制定教学工作计划、工作总结、做好教学常规管理工作,配合教务处定期检查教师教案和学生作业,并对检查的情
况如实记录,及时反馈。真抓实干,力求成效显著。
在竞争日益激烈,教学质量与学校的生源声誉和发展联系更加紧密,学校教育教学质量很大程度上影响着千千万万学子的前途和命运,是家长、社会关注的焦点。为此我根本不敢懈怠,为七小教育教学质量的提高,服从配合校长的领导,经常与三位教务主任一起探讨研究工作中出现的新情况新问题,寻求最佳的管理途径;八小教师来源多样,三校合并,中层领导多有畏难情绪,针对这种现状我带领教务全体同志进行各项管理工作的检查、找出不足,努力改进,力求教学工作在原来的基础上有好的改观;根据情况变化每年修改教师量化考核细则,教学质量管理细则,各级各类考试的奖惩办法等规章制度,广泛征求全体教师的意见建议,尽可能完善,调动绝大多数教职员工的积极性。
工作做到有计划、抓落实、重实效。加强早读和课堂教学的检查力度,不定时的听课,课后马上评课;对学生和家长有不良反映的教师及教学情况,及时进行跟踪调查,督促整改,办好老百姓满意的学校;加强教案和作业批改的检查和评价工作,每周二下午我和教务处三位主任随机抽检,教研组半个月一查,每学期教务处进行常规检查,学期结束时校领导班子集体详查和评分,有效的促进了教学效果;认真实施年级组月考、期中、期未考试,仔细研究各班各任课教师的教学成绩,及时召开成绩分析会,毕业年级进行成绩通报和经验总结交流会,和教师们一起总结得失成败的原因,及时改进工作,不断促进教学质量逐步提高,健康发展;作为管理者,我通过以身作则,加上全体教职工的团结协作。吃苦耐劳的精神和良好的社会氛围,我校在全市连续取得了教育教学质量名列前茅的好成绩,部分学校来我校观摩教学并要求送教下乡。
另外我不因管理而荒废教学。担任一个班的数学教学课,积极各种学习培训,我坚持学以致用,公正、平等地对待学生,尊重学生人格,维护他们的合理要求和正当权益,信任和关心学生、鼓励和帮助他们发掘自身的优点,接纳和欣赏自己,建立了融洽的师生关系,因此学生十分信任和喜欢我,遇到什么想不通的事情,都能主动和我沟通,这样就减少了学生过激偏执行为,促进了他们的健康发展。谢谢大家对我工作的支持,谢谢大家工作的辛苦,希望我们在再接再厉,让我们的工作更上一个新台阶!
凯里市第七小学
20xx年12月
第二篇:20xx-20xx学年度述职述廉报告
2013-2014学年度述职述廉报告
新北区实验中学 吴亚红
2013-2014学年度我任新北区实验中学副校长,分管学校教学工作,分管教导处、教科室、初二级部和图书馆;任八(21)数学学科任课老师,现将一年工作小结如下:
一、修身正己蓄内涵。
作为业务副校长,我不敢有须臾懈怠,片刻自满,因为身系三千多名学生的学业质量。在工作中,廉洁从政,严于律已,不弄虚作假。作为一名党员,积极参加党的群众路线教育实践活动,牢记为人民服务的宗旨, 能努力学习各项政策和课改理论,积极参加各类教研活动,深知只有丰富内涵,精通业务才能适应工作的需求。长期订阅《中学数学教学参考》《中小学数学》杂志,参加了在无锡天一中学召开的“长三角地区校长高层论坛”,参加了在南京由省基教处组织的全省薄弱初中质量提升工程培训班。
二:钻研业务上好课。
教学看似是年复一年的工作,实际是不断革新探索和永无止境的工作,不同的社会环境、不同的教学手段、不同的教材、特别是不同的学生,均会有不同的课堂教学行为,为此我一直在不懈地努力和探索,而且作为领导,更要带好一个年级、一个学科,今年,随着新北区板块三串式备课的不断深入,我校的数学教学质量仍勇立潮头.参加《时代学习报数学文化节》初一初二均有二十多人获一等奖,我班4名同学参加均获一等奖,我获优秀指导老师奖。20xx年9月11日,在八21班对区初中数学优秀教师培育室成员开《探索三角形全等的条件》公开课,20xx年 12月16日,在八23班对全区上《一次函数图像》公开课。
三、常规管理求规范。
规范的教学管理工作是学校正常秩序的保障,是学校提升教学质量的关键,教学质量又是学校的生命线,是学校一切工作的中心,是学校教育的永恒主题。我对分管的条线工作高度负责,坚持事事细心指导,处处严格要求,身体力行,不敷衍,人格上充分尊重,思想上主动沟通,工作上积极配合,对教师我真诚
对待,用心帮助,不断激励。开学初对新进教师有详细的教学规范解读,对各部门有明确的分工和要求,对工作会有具体的计划和安排,力求每项工作能说明理由、明确任务、落实措施、检查到位,让青年教师勇挑重担,成熟教师传帮带,精心挑选班主任班子;充分发挥骨干教师的示范引领作用,与年轻老师师徒结对,搭建各学科备课组班子; 不抹杀教师的努力和成绩,也不姑息不当的行为和言论,坚信求真是管理之本 务实是质量之源。
四、团队建设显成效。
随着交流、分流政策,两年来,我校进出教师达有60人,给保证教学质量带来严峻的考验。我校继续实行教研组长负责制,级分部考核制,把管理重心下移,以“聚焦队伍、聚焦科研、聚焦课堂、聚焦质量”为教学工作主线,以提高课堂教学质量为突破口,以提升教师素质为主旨,加大教师培训力度,完善各项学校绩效考核量化细则,在管理实践中真诚地对待每一项工作,悉心指导每一位中层,可以说实验中学拥有一支优秀的教师队伍和管理行政,这两支队伍保障着学校高质量可持续发展。今年全校数学、英语、物理、化学已全面实现练习校本化;语文和历史学科的两本校本教材获区特等奖;特别是打造了一支有72名江苏省科技志愿者组成的科技辅导员团队,江苏省优秀科技辅导员徐毅任组长,开展各项科技活动,在常州市级、江苏省级各类科技竞赛中获得了多个一等奖,在成功申报了常州市科技教育课程基地的基础上,又成功申报了江苏省薄弱初中质量提升工程项目,相信会以此为契机,促进教师科技创新意识和能力的提升。
五、教学科研促提升。
我坚持:课堂教学即研究的方向。因此,我领衔的课题和我校的各级课题研究多能为学校的教育教学服务:每次公开课后我们在研究;面对教学难点我们在研究;针对学生问题我们在研究;让研究始终贯穿在我们的日常教学工作中,已形成教学即研究的良好氛围。继续参加新北区教研室的省级重点课题《板块三串式有效课堂教学设计之行动研究》的研究工作;又成功申报了培育室区级课题《基于学生经验的初中数学教学有效性实践研究》;有三篇论文省刊发表: 20xx年7期发表《升学考试》“科学规划备考,高效落实
细事”, 20xx年11期《数学学习与研究》发表“分析课型区别,提高复习效率” , 20xx年09期《中学数学参考》发表“一道轴对称变换题讲评方法的研究”。
六、成绩面前找不足。
由于日常教学和管理工作繁重,对老师的服务、关心和帮助做的不够深入细致;每年的第二学期由于各类众多的考试考务,自己思考、总结、创新方面就很欠缺;总之是尚需努力,我将一如既往,求真务实,尽心尽责,做好工作。
2014.6