广东工业大学实验报告

___________学院_____________专业_____班     成绩评定_______

学号_______姓名________(合作者____号____)   教师签名_______

实验_______题目_______________________第___周星期___第___节

附件10          实验报告（范本，非设计性实验）

（要求采用学校的实验报告书（16开）。如打印也应采用实验报告书的版头（A4纸）。如果实验是计算机上的程序或者设计类的，可提交电子版。但需要有教师的批改记录，并将电子版汇总后刻录在一张光盘上，加上封面。）

一、     实验目的与要求

二、     实验方案

三、     实验结果和数据处理

四、     结论

五、     问题与讨论

第二篇：广东工业大学编译原理实验报告格式

广东工业大学实验报告

__________学院___________专业_____班    成绩评定___________

学号__________姓名__________(合作者____号____)    教师签名_______

实验_______题目____________________________第___周星期___第___节

实验类型：□综合性   □设计性   □验证性

编译原理上机实验报告

一、     实验目的与要求

目的：在分析理解一个教学型编译程序（如PL/0）的基础上，对其词法分析程序、语法分析程序和语义处理程序进行部分修改扩充。达到进一步了解程序编译过程的基本原理和基本实现方法的目的。

要求：对PL/0作以下修改扩充：

基本内容：

（1）增加单词：保留字 ELSE，FOR，TO, DOWNTO；运算符

+=，-=

（2）修改单词：不等号# 改为 <>

（3）增加条件语句的ELSE子句

 选做内容：

（4）扩充赋值运算：+= 和 -=

（5）扩充语句（Pascal的FOR语句）:

①FOR <变量>:=<表达式> TO <表达式> DO <语句>

②FOR <变量>:=<表达式> DOWNTO <表达式> DO <语句>

其中，语句①的循环变量的步长为1，语句②的循环变量的步长为-1。

二、     实验环境与工具

（1）计算机及操作系统：PC机，Windows2000，WindowsXP

（2）程序设计语言：C++Builder5，VC 6.0

（3）教学型编译程序：PL/0

三、     设计方案

（1）概述：源、目标语言，实现工具(平台)，运行平台

（2）结构设计说明：各功能模块描述

（3）主要成分描述

    ① 符号表

  ② 运行时存储组织和管理

  ③ 语法分析方法

  ④ 中间代码表示

（4）测试用例

四、     开发过程和完成情况

五、     学习体会