教务处工作计划 2014—2015学年度第一学期

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教务处工作计划

2014—2015学年度第一学期

一、指导思想

教育教学质量是学校生存与发展的根本，也是教务处工作的重中之重。为了全面提高教育教学质量，本学期，教务处坚持以“为了学生的一切发展”为办学理念，着眼于学生和学校的可持续发展，继续推进新课程改革。根据教务处“管理、服务，指导、评价”的职能，以深化教改、备战中考、优化课堂教学、加强师资建设为工作重点，以提高教学质量为核心，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建设为突破，把教务处建设成为校领导决策的参谋中心，中考的指导中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，教师专业化发展的引领中心，全面提高我校的教学质量。

二、主要工作目标

1、 扎实提高课堂教育教学质量，加强理论学习，转变思想观念，深化教研工作，大力推进开放式、适应新教材及不同教育对象的新型课。

2、加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，尤其是加大教师常规工作的督导和检查力度，切实提高备课组集体教学研究工作，改进课堂教学。

3、强化教师岗位培训及岗位检查力度，随时抽查课堂教学工作，扎扎实实备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一本作业，做好中考备考工作.

4、提高教师的整体素质，促进青年教师真正从学习型到创新型，老教师从经验型到科研型转变。牢记教师职业道德，身体力行，努力提升整体形象，从而提升个体地位，真正体现出教学是学校的第一生命线。

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三、主要工作要点与措施

（一）加强管理，进一步提高教务处服务意识

教务处是学校教学管理工作的具体组织者和实施者，要加强教务处的内部管理，规范教务处各项工作，全体工作人员要“严于律己，服务一线，争做表率”，要进一步增强角色意识、服务意识，努力为教学第一线服务，工作要做实、做细、做好、做出成效。

1、开学初召开教务处全体工作人员会议，进一步明确内部分工，提出具体的工作要求。规定每周五下午召开一次教务处工作例会，总结本周工作情况，并布置下一周工作任务。教务处全体工作人员要各司其职，各尽其责，使教务处工作制度化、规范化。同时要发扬团队合作的精神，使教务处工作形成一个有机整体，为提高教育教学质量做好各项工作。

2、协调好各方面关系。教务处要在校长领导下，做到政令畅通，能主动联系工作，提出对学校工作的意见和建议，认真完成学校领导交办的工作，处理好与各部门的关系，并经常与年级组长、教研组长、集体备课组长及广大老师保持联系，共同做好教学工作。

3、要认真做好各项工作。及时将教学资料送到任课教师手中，健全各种档案、资料并及时、规范地归类整理，及时将有关资料、材料、数据向有关领导及各部门、各年级组汇报。加强与各年级组和教研组的联系，了解其需要，提供教学、教研信息和资料，虚心接受全校老师及各部门的意见，配合各部门做好各项工作。

（二）协助学校做好初一“阳光分班”工作 按照伊春市教育局关于义务教育阶段学校“阳光分班”实施办法，协助学校做好初一学年的分班工作。要在教育行风监督员、学校领导、教师代表、家长代表、学生代表等共同监督下完成“阳光分班”现场分班过程，并在学校公示栏公示，同时报上级教育局。教务处要做好分班前期的一切工作。

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（三）加强和健全教学常规管理

严格依据学校考核细则量化要求，进一步增强常规检查的力度，使教学常规管理进入规范化、科学化轨道，努力提高常规管理的档次和水平。

1．本学期教务处着力将教学常规管理及检查落到实处，教学常规检查将抽查与普查相结合，更注重过程检查。

加强课堂监控力度，主要从以下几个方面进行监控：（1）上课不允许带手机。（2）不允许私自串课，坚决杜绝空课。（3）坚持检查教师候课情况（不允许教师在铃声响后才走出办公室）。（4）不允许把学生清出教室。（5）检查课堂情况，如课堂纪律是否混乱、学生上课是否趴桌睡觉、学生上课是否玩手机游戏机等，由教务处主任各带一队人员进行协查。坚持每周总结监控工作，把一日常规检查落到实处，每次检查做到有记录、有反馈、有整改。

2．教务处将重点抽查教案与课堂教学的一致性、同步性，避免教案中的形式主义，讲课与教案脱节。注重教案中对课后作业批改后的分析、反思的检查，通过检查进一步完善教学过程，打造有效课堂，优化教学效果。教务处将把教学检查中所获得信息及时总结、反馈，然后跟踪检查整改情况。

3．优化教学过程，改进教学方法，合理利用现代化教学资源，全面提高教学质量。倡导精讲多练，打造有效课堂。要求教师课堂上能有效合理的安排45分钟的时间，时间分配可以根据学科合理安排，课堂上要留下一定的的时间给学生进行新知识的研讨、练习和消化巩固，达到当堂学当堂清当堂会的目标。

4．两位业务副校长要率领教务处成员每天深入班级进行随堂听课两节，课后要和被听课教师交流反馈，少谈成绩，多找不足，并提出改进措施，对于问题多的教师要连续跟踪听课，尽快促进教师专业水平提高。

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5.开展普通话宣传周活动。语言文字是文化的重要载体，语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通话是学校素质教育的重要内容，推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化，面向世界，面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，加强社会主义精神文明建设。为此，9月下旬在全校以“讲普通话，写规范字”为主题，开展普通话宣传周活动，通过张贴有关推广普通话的宣传广告与宣传画、利用学校的宣传栏以及各班墙报出宣传专刊、召开推广普通话宣传主题班会和开展硬笔书法兴趣小组活动等形式推广普通话。

6.为了提高广大教师的素养，决定10月中旬在45岁以下的教师中开展板书设计大赛，同时邀请进修校的教研员担任评委，希望通过本次活动，能够提高教师的业务能力和自身素质。

7.为了推进语文识字教学，培养学生热爱祖国语文的思想感情，使他们具有适应实际需要的识字写字能力，贯彻落实《中小学书法教育指导纲要》，组织语文教研组开展教研活动，同时10月下旬在八年级举行“初中常用汉字听写比赛”活动。

8、为了提高学生学习英语的兴趣，积累词汇，将于11月下旬在八年级开展“英语单词书写竞赛活动”。

9、为了提高教师的业务能力，组织“国培”专题汇报，充分发挥培训的辐射作用，让每位教师都受益。

10．精心组织每次测试，对每次测试都要作详细的跟踪分析，开好各学年的教学质量分析会。对学生做认真的分析，明确提优保差学生名单，找到进一步提升成绩的空间，教师制定帮助提升成绩的计划，为学生做好帮扶工作。

11．期末组织教师业务知识测试，做到以考促学、以学促教。

12． 严格考勤管理，严格病假事假管理，任何人有事必须请假，并按有关规定及时销假，不销假者按旷工处理。每人每月事假不得超 5

过三次，超出的按旷工处理，病假按国家有关规定处理。每天临时有事外出或点假需要校长开条方能出校门，做到一个月一统计。本着公平、公正的原则和人性化管理思路，严格按照学校制定的考勤管理制度细致工作，关注、关心、尊重每一位教师的工作，维护广大教工的工作积极性和工作热情，提高工作效率。

13．加强学生学习常规管理，既要注重教学与德育教育结合，又要注重学生的能力培养，有效激励学生的学习主动性、积极性，提倡“主动参与，交流合作，乐于探究，”的学习方式，培养出更多德才兼备的综合型人才。

14．学籍档案与健康档案管理。进一步加强学籍管理，按照上级要求，做好控辍工作，认真执行学籍管理条例，把好转学关，杜绝因学校内部因素而产生的流失学生。一旦出现流失学生，班主任和任课教师要及时上门，做好动员工作，杜绝辍学现象的发生。按照上级文件精神和要求，严格档案管理制度，严格学生转出、转入程序，严格按照学生转出、转入规定办理手续。

努力完善学生健康档案管理，做好学生传染病预防工作及学生卫生保健工作，上好健康课。

15．学科教学中注重渗透德育教育，期初任课教师要有学科渗透德育教育计划，要结合学科的特点制定。

16．加强体育工作。保证体育课时，不占用，不挪用。认真实施《学生体质健康标准》，规范体育教学和“两操”管理，认真组织大课间学生阳光运动和体育竞赛活动，保证每天锻炼一小时，不断增强学生体能素质。

（四）加强教研组建设，发挥备课组作用

1．期初召开各学年组长、教研组长与集体备课组长会议。指导、协助教研组长抓好教研组建设，努力把教研组建设成为学习型组织、科研型组织、团结协作的团队，制定切实可行的教研活动与集体备课 6

活动计划，继续学习深入领会新课程标准的精神实质，定期开展形式多样的教研活动，使教研活动与集体备课能充分发挥作用，解决教学中遇到的实际问题，形成良好的教学研究风气。

2．教研活动每科每两周开展一次，活动内容要切合教学实际,要有计划、有中心、有主题，有详细的记录并积累好相关资料。教务处定期检查教研活动，做好检查记录，发现问题及时反馈。

3．本学期各教研组要充分利用网络资源加强学习，要及时了解现代教育技术的使用情况，利用好班班通这一现代化教学设备，使其更好地为教育教学服务，以提高教师的综合教学素养。

4．加强对备课组工作的指导，要求每周进行一次集体备课活动。充分发挥集体备课的优势，鼓励组内教师共同商量，确定重点难点，确定教学手段，完善集体备课制度。备课组活动要做到“三定”（活动时间、地点、主讲人），教务处将加大检查督促的力度，确保备课组活动的正常、有效地开展。

(五)积极开展校本培训，促进教师专业发展

1、充分利用双周一次的业务学习时间对教师进行业务培训，培训内容要精心选择，着重解决教学中遇到的难题，要求教师要有笔记，学期末写一篇心得体会，教务处要对教师的学习情况检查，做好记录。

2、充分利用新课程培训、新课标、ppt制作学习及其它教研形式，促进全体教师教学思想的转变，从而提高教师专业发展的自觉性，青年教师要向有经验的老教师学习，同时，全体老师也应共同相互学习，共同提高，要求老师养成自觉听课习惯，取人之长，补己之短。本学期继续开展听课活动，要求任一个班级课的教师每天至少听两节课，任两个班级课的教师每天至少听一节课，听课要有记录，有明确评语，教务处专人定期检查教师听课笔记，做好检查记录，并将检查情况纳入教师考核。

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3、进一步完善教师工作考核、评价、奖惩体系，通过抽查听课情况、平时考试成绩及学生问卷调查等形式帮助教师了解自己，调节自己的教学行为，不断改进完善教育教学方法，提高教师的教学质量意识和教学工作的积极性。

（六）齐抓共管，做好初三学年的稳定提升工作

1．开学初召开初三学年组全体教师会议，针对各学科各班级实际情况制定目标，实行目标管理，要求大家共同研究在现有班级稳定的情况下实现明年中考成绩再有提升，实现及格率在20xx年的基础上有所提高，使我校的中考排名再次提升。

2．邀请教师进修校的教研员走进课堂进行教学指导。要求班主任继续坚持坐班管理，积极与教研室配合，虚心接受教研员的指导，并做好与科任教师的协调与配合，以保证良好的教育教学秩序。

3．组织教师将期初的测试成绩与上学期期未成绩进行对比分析，每位教师针对本学科所存在的问题进行讨论，对如何突破明年中考数研究具体的实施方案。

4．初三阶段更要充分利用教研活动与集体备课活动，对20xx年中考试题进行研究分析，同时各学科针对新课程标准的具体要求，在新课标的指导下结合中考题型灵活的进行有目的的教学与复习。

5．初三教师要树立责任意识，热爱每一位学生，不放弃每一位学生，让不同层次学生都学习、都进步。结合学生的学习情况，对所有学生进行认真的分析，帮助学生制定学习目标与中考目标，使之有努力的方向，教师要从课堂、提问、作业、生活、思想各方面关心和爱护学生，通过教师对学生的爱来激发学生，使之建立自信，努力学习。

6．鼓励教师不仅要在课前多下功夫，更要注重课内高效教学，多观察，多提醒，多指导，多深入学生，多思考现状与发展策略，明确课内优质有效的原则。

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新的形势下，教务处人员要以“严于律己，服务一线，争做表率”为宗旨，要精诚团结，勇于奉献，敢于探索，要深入学习管理工作理论，全心全意为教学一线服务，全心全意为提高教学质量服务。教务处工作人员要不断提高自身素质，要有高度的责任心，工作中要相互协助，取长补短，服从学校管理，不断提高工作效率，保证优质的工作效果，为把我校建设成省级标准化学校做出自己应有的贡献。

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第二篇：少先队工作计划(14-15第一学期)

少 先 队 工 作 计 划

2014-2015学年度第一学期

一、指导思想

本学期我校少先队工作将以上级的工作精神为指引，结合本校实际情况和特点，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，为少先队员的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，奋发有为，努力开拓学校少先队工作新局面。

二、工作目标

（一）加强学生的习惯养成教育，培养学生良好的行为习惯和文明礼仪习惯。

（二）提高少先队辅导员工作的能力和凝聚力，为辅导员能力展示搭建平台。

（三）加强少先队组织自身建设，促进少先队常规工作管理的规范化和制度化。

三、具体工作措施

（一）强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成。

1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。

组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。

2、抓好学校常规，创建积极向上校风。

继续抓好每日“三风”常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,

及时反馈,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。

3、抓好心理健康教育,形成健全人格。

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,开展好学生的心理健康教育,做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。充分利用日常教育教学主渠道,开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通,交往等,将心理健康教育真正落在实处。

（二）少先队基础活动。

1、各中队从自身出发，根据自己的特点，开展各项中队活动，组织好一周一次的班队课，大队部每个月给出1个主题，各中队结合主题开展相应活动。每个中队要争取有自己的特色。各中队定期指导学生出好黑板报，起到宣传教育作用，同时培养学生的能力。

2、进一步加强少先队基础建设，完善少先队室，分期分批组织各中队参观学习。充分发挥红领巾广播站的宣传作用，办出特色，办出效益。加强文明督导员的培训指导，培养一支优秀的督导员队伍，发挥示范、监督作用。

3、建队日庆祝活动：大手拉小手互助活动：开展高低年级的手拉手互助活动。高年级同学通过帮助低年级小同学学习少先队知识以及邀请小同学观摩班队会等活动，加强班际交流，互相学习，共同提高，增进友谊。

（三）搞好少先队阵地建设。

1、抓好少先队的队伍建设，选拔新队员，并积极准备，为提升少先队活动层次打下基础。

2、充分发挥“红领巾广播”、“红领巾黑板报”的宣传教育作用。

3、抓好红领巾督导队、仪仗队等的各项工作，使之成为展示我校少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。

4、建立健全中队建设，加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的中队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。

5、规范队部室的布置，使之成为少先队员活动和受教育的场所。

6、规范教室的布置，营造和谐、有个性、有活力的班级育人氛围，突出少先队的特点。

四、各月主要工作和活动安排：

九月份

1、新学期校园环境布置。

2、健全少先队的各级组织机构，订好少先队工作计划。

3、组织开展“庆祝教师节”活动。

4、强化行为规范养成教育，开展班级文化建设活动。

5、开展“普通话推广周”系列活动。

十月份

1、庆祝国庆节活动。

2、“学队史，爱红领巾”建队日活动。

3、辅导员、队干部培训。

4、利用重阳节，在少先队员中开展尊老爱幼活动。

十一月

1、开展诗歌朗诵比赛活动。

2、开展“养成良好的学习习惯”主题教育活动。

十二月份

1、结合“一二.九”纪念日，组织各班开展爱国主义教育活动。

2、开展法制教育活动。

20xx年一月份

1、庆祝元旦活动。

2、辅导员经验交流。

3、少先队活动资料整理归档，做好本学期少先队总结工作。