20xx年下学期教学工作计划
本学期，我校教学教研工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足我校教学工作实际，以常规管理为抓手，以提升课堂效率为中心，以教学质量为生命，以开展扎实有效的教研活动为主渠道，通过多种形式引领教师进一步更新教育观念，提升教育教学能力，全面开创我校教育教学工作的新局面。
一、关注细节管理、提升工作效率，走精细化管理之路
没有规矩不成方圆。学期初，学校将继续对各项管理制度进行修订完善，做到可行、可信、可操作。学校所有人员本着只要有岗位，就要有职责；只要有职责，就要有要求；只要有要求，就要有检查；只要有检查，就要有考评；只要有考评，就要有奖惩，坚决杜绝干和不干一个样，干多干少一个样，干好干坏一个样，使那些埋头苦干的获荣誉、得实惠、有地位。这样，通过把学校所有工作都纳入制度管理和考核评价，实现处处见管理，事事有考核，督促每个人都能自觉按工作标准去做，养成良好的工作习惯，使精细化管理的理念逐步内化为每个人的行为准则。充分尊重、信赖每一位教师，以民主的工作作风创设一种民主和谐、积极向上的工作环境，使老师们心情舒畅、和睦共处、自我约束而又自我完善，激发他们工作的积极性、主动性和创造性，以良好的心态和饱满的热情投入工作中去。学校尊重每个教师的人格，尊敬每个教师的工作，尊重每个教师的合理需要，坚持听不同意见，念人之功，容人之过，和睦共处，心理相容，互相理解、
互相支持，形成良好的人际环境和工作环境。
二、加强业务学习，提高教师素质
教师的素质直接影响学生素质，教师的形象直接关系学风和校风。为了做好这项工作，我校将继续从以下方面入手：
一是积极组织教师深入学习新课准。为了提高教师的教育理论水平，继续要求各教研组根据本教研组实际情况搜集相关教学理论，组织教师通过学习、讨论，观摩等形式丰富了教师的教学理论，转变教师的教学观念，提高教师实际教学问题的处置应变能力。
二是积极开展教研活动。在教研活动中，从教学准备、听课到评课，教导处都进行了精心筹备、认真组织、安排。学校专门抽调了各教研组的骨干教师，成立了评课小组，就每位教师在教学中遇到难点、重点由教导主任或教研组长主持，每月至少进行一次有针对性的研讨、评议。在做好校内研讨活动的同时，积极加强和兄弟学校开展校际交流活动。从而通过此项活动的开展，既为教师提供了一个自我展示平台和相互学习的机会，也能有力地促进了两校教师的专业化成长，增进两校间的友谊、促进两校间共同进步与发展。在带动我县教研教改活动向更深层次迈进的基础上，也为教育的均衡发展做出有益的探索。。
三是积极参加教育局教研室组织的网上培训和外出培训。本学期，我校将继续在鼓励教师网上学习、收看名家教学实录的同时，加强组织教师外出参观、学习。希望通过外出学习，开阔教师的视野，增长教师的见识，丰富教师的教学理论，从而有力的推进了教师的成
长。
四是完善教师成长档案。新学期，我校继续加强对教师教学工作的跟踪与考核工作，对教师的教学业绩进行及时的考评，并充分做好建档工作。通过考评、建档，一方面使学校教师绩效考核做到了有据可依，另一方面也极大地调动和激发了广大教师的工作积极性。
五是争取资金支持，逐步改变备课形式。随着网络化的进程越来越快，资源共享显得越来越重要。传统的手抄备课将逐步被网络化的集体电子备课所代替。而现在我校的网络设备还不齐备，在工作中，其制约性日显突出。本学期我校将努力争取资金支持，实现校园网络化，逐步改变备课的方式，让教师从写教案中解放出来，把更多的时间用在精心备课上，用在学习上，用在课改研究上。
三、加强常规管理，提高教学质量
我校常规教学管理主要是做好“七抓”、“十查”、“两归档”工作。“七抓”即抓课程落实、抓备课、抓课堂、抓作业批改、抓课后辅导、抓课后反思、抓质量监控。“十查”即查工作计划、查学情学期报告、查教案书写、查作业批阅、查优秀教案设计、查教学心得、查多媒体课件制作、查读书笔记、查听课笔记、查教学工作总结。“两归档”是将做示范课和公开课教师的教案、课件、视频资料和教师一学期的教学工作计划和总结统一排版、装订归档。在此基础上，学校每月还进行教学质量检测，依考提质不仅给教师增加了压力，给学生增添了动力，同时全校上下形成了“比、学、赶、帮、超”的教风和学风。学校通过对班级、年级成绩的比对分析，及时发现薄弱学生、
薄弱班级、薄弱学科、薄弱环节后，有针对性地采取了改进措施。从而为教学成绩的稳步提高夯实了基础。
四、加强音、体、美教学，关注学生全面成长
为认真落实新课程标准理念，摆正音体美教学的重要位置，提高音体美教师的教学水平，提升学生艺体素质，促进学生德智体美全面发展，学校在努力提升教学成绩的同时，积极以音、体、美课堂为阵地，为学生的全面发展拓宽自我展示的平台。本学期，将继续加大音体美教学投入，从而通过调动音体美教师的教学热情，进一步强化音体美教师的教学基本功，提高音体美教师的教学水平，更为重要的是希望通过这些举措，学生的艺体水平将会由更大提高。
五、加强校园网建设，拓宽师生、家长学习、沟通渠道。
学校网站是学校的"商标"，每一所学校都有自己的特色，每一所学校都有自己的个性。在这个高度信息化的社会里，建立自己学校网站是最直接的宣传手段。网校不仅能让家长更多地了解学校，而且能够让师生、家长获取更多的教育资源，不再会受到学校水平、教材、教师能力的限制。不仅能极大的提高教学效率，而且能实现教育公平的社会理想。学校网站还能够提供个性化学习的平台，不同的学生理解世界的方式各不相同，认知世界有诸多方式。网络提供的丰富资源可以使学生寻觅不同的教育方式，各取所需。学校网站还是是最佳的教学研究室，学校网站与教育类专门网站的有效链接，给学校教学研究带来了一片新天地，各种优秀教案、专家论坛、网络观摩课、各科素材、多媒体课件制作等内容为教师教研提供了极佳的平台。有效地
降低教研成本、提高效率。
学校的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。我们相信，在上级部门的支持下，在全校师生的努力下，我校定能办成小而精、小而美、小而优的家长满意、社会放心的诚信学校。
宁武县东关小学 20xx年07月
第二篇：20xx年教学工作计划
教学工作计划
（2014——20xx年度下学期）
今年我校要坚持以科学发展观为指导,认真落实各级素质教育会议精神，根据区教育局和中心校今年教学工作重点，更新教育思想与观念，认真探索和转变教学方式与方法，深化教学改革，提高教学质量，促进学生全面发展，全面推进素质教育，务实、创新地抓好学校工作：
一、德育工作：
1、 深入细致、一丝不苟地抓好精细化常规管理，尤其要关注留守儿童、单亲儿童、学困生教育，善于走进学生心灵，把问题解决在萌芽状态，把思想工作做到家。
2、精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。利用妇女节、劳动节、母亲节、父亲节、儿童节等有特殊意义的重要日子，举行各种纪念、庆祝活动和必要的仪式，创造德育亮点，扎实抓好学生的爱国主义教育、中华美德教育、法制教育、环境教育、诚信教育、珍爱生命教育、心理教育、感恩教育、等专项教育。
3、抓好校园文化建设。让校园每一条走廊、每一堵墙壁、每一个景点都能说话，以整洁、优美的校园环境给人美的熏陶。
4、加强班主任队伍建设。定期召开班主任会议，交流班务工作经验，提升班主任业务素质，提高班主任在班级常规管理、处理突发事件、班队活动设计等方面的能力.
5、重视家庭教育、社会教育、学校教育的有机配合。多形式、多渠道
筹建德育教育阵地，定期召开家长座谈会，充分发挥家长学校的作用，积极探索新型德育教育机制，从而形成共同教育学生的合力。
6、常规德育扎扎实实，形成机制。期初做好一学期“国旗下讲话”的安排计划，加强晨会、班会课的管理，定期组织主题班队会观摩研讨，加强少队部的管理，注重黑板报、学习园地、队角等班级文化的建设，为学生的思想道德、文化学习创设氛围。
7、发挥少先队的组织作用。少先队应根据自己的特点，继续以“文明风尚住我班，文明习惯伴我行”为抓手，培养学生良好的行为习惯和高尚的思想素质。开展好“文明班级”评比活动，进一步完善各项常规制度，全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生生活、集会、两操、自习和课间行为规范，使学生有良好的学习和生活秩序，形成良好习惯。
8、积极开展心理健康教育。将“1+1”结对帮扶、班主任工作的个别化教育等各种手段综合运用，积极帮助心理障碍学生克服不良心理，矫正不良行为，为学生创设良好的心理环境，促进他们的健康成长。
二、认真做好期末学业检测质量分析，发扬成绩，查找问题，明确今后努力方向。
学校要认真做好期末学业检测质量分析，寻取自下而上的方法，对期末学业检测质量进行全面详细分析，对成绩优秀，敬业爱岗的教
师进行表彰。学校领导要分好工，对薄弱学科加强跟踪督查工作，多听薄弱学科任课教师的随堂课，多了解他们备课情况，帮助他们找差距，求进步，真正发挥期末学业质量检测对课堂教学行为的调节作用，为今后教学提供后续服务，
三、抓好教学管理，进一步规范办学行为
1、扎扎实实抓好教学常规的管理。
要认真落实上级教育工作会议精神和《小学教学工作常规》，抓好备课、上课、学生练习、作业批改、讲评、课外辅导、测验等环节的研究、指导和管理。在工作的针对性和细致度上下功夫，扎实有效地把教学常规的各项要求落到实处，切实减轻学生过重的负担，促进教学工作的精细化、科学化和规范化。
学校要进一步完善教学常规检查制度、考核评价制度，学习企业管理经验，建立日清日结或日清周结制度，抓好各项教学常规的落实，全力实施精细化管理。学校不仅要把对教师的教学常规管理和落实作为保证教学工作高效有序运行的大事来抓，还要把学生学习的常规作为一个重大的教学课题来研究。目前，不少学生还没有真正形成良好的学习习惯，我们必须正视学生学习过程中面上存在的问题，持之以恒，点滴做起，狠抓学生的学习常规。学校要将落实学习常规工作贯穿于学生整个学生成长过程当中。
2、进一步强化质量意识
充分认识教学质量是办学的根本，是学校发展的生命线，学校要把好质量关，要采取有力举措，扎扎实实完成教学任务，提高教学质量，确保在区教育局抽考中取得优异成绩。
3、切实落实镇教育办备课改革方案
我校要求教师在备课改革方案落实备课改革，力求在确保备课的实效性、针对性的基础上，减少教师的无效、低效劳动，切实减轻教师的工作负担。学校和教师要增强责任意识，坚决做到不备课不上课堂，学校要加大这方面检查力度，学校于期中、期末进行定期检查，每月对所有教师检查一次，找出问题，及时纠正。
4、加强辅优转困工作
进一步加强优秀生、边缘生辅导和学困生转化工作，学期初，学校、教师要制定切实可行的辅优转困工作计划。学校要早一点打算，早一点落实，教师们要多一点行动，少一点埋怨，多一点体贴，要本着“轻负担、高质量”的思路，从培养学生兴趣入手，让学生想学，会学，乐学，促进学生整体发展。要认真组织好兴趣小组，从学校实际出发，精心组织，做到定目标、定时间、定地点、定内容。
5.进一步加强体育、艺术及卫生工作
抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，确保学生每天1小时的体育锻炼时间，要努力培养学生多样的艺术的素质，积极做好对学生能力培养情况的质量考察。
三、重视教研工作，扎实开展教研活动，努力提高课堂教学水平
1.积极开展课题研究，要结合实际，围绕高效课堂和有效策略，从总结经验和解决问题出发，确立课题，制定课题实施方案，进行实实在在研究，不走过场。在语文方面，要继续开展阅读自主探究课题的研究，数学方面要着重搞好口算能力和学生动手能力的培养，英语教学着力在兴趣培养和情境教学等有效策略上进行研究，进一步理清研究思路，明确研究方向和研究重点，力争实现突破，形成模式，邀请区教研室领导对课题进行指导。
2. 切实加强教师培训，搞好校本教研，提升教师实施新课程标准的能力和水平。
学校要继续支持教师积极参加上级组织的培训及本镇的学科教研活动，落实对新课程理念与操作要求的理解。加强集体备课，做到在实践中改进，在反思中总结，在交流中提高。大力提倡课后反思，促进教学研究水平和教师素质的进一步提高。学校应进一步完善校本教研制度，扎扎实实地开展校本教研活动，更多的为教师提供形式多样的学习和观摩的机会，特别是在同伴互助和自我反思方面，要根据学校的实际情况加强工作，促进教师专业化水平的不断提高。开展校本研究，要从小处入手，着眼于解决教学过程中遇到的实际问题、共性问题，不走过场，真正把教研的过程作为相互学习共同提高的过程。
3.开展学生读书活动。要充分发挥图书角作用，通过捐赠、交换、学校图书等多种渠道为学生提供阅读图书，制定读书活动实施方案，学校将进行学生征文、演讲等比赛活动，推动读书活动扎实有效开展。
4.举行学生作文比赛、讲故事比赛、书法比赛等活动。
三月份:
1. 制定学校教学计划， 2. 举行质量分析会
3． 组织教师参加集体备课 4 推门听课
5. 学校进行优质课初评
6. 三、四、五、六年级学生参加月底质量抽测
四月份;
1. 组织教师参加集体备课 2. 期中检测
3. 推门听课，常规检查
4. 三、四、五、六年级学生参加月底质量抽测
5. 组织教师进行优质课比赛 6.诗歌朗诵比赛 五月份：
1. 参加集体备课 2. 自主探究阅读研讨会
3. 庆“六一”文艺比赛
六月份：
1. 迎接区教育局质量抽测
2.期末常规检查 3. 做好期末复习
2015.3.6
教 学 工 作 计 划
二0一五年三月