２０１1年九年级英语复习计划
红林中学 曾雪玉
本年的中考在6月份即将来临，而英语的成功与否关键在于复习。学生们的九年级生活也越来越紧张了,为了帮助学生在繁忙的学习生活中有计划有步骤地复习好英语,进而在中考英语考试中取得各自理想的成绩。因此，如何完成中考英语复习是一个关键的问题。
首先我从近几年中考英语来看，各省市地区在致力于中考英语试题的改革，尤其是我地区从去年的中考英语试题来看，其试题容量大、覆盖面广，对学生的要求也越来越高，渐渐与高考试题接轨，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。根据近几年中考试题新特点及我校学生的实际情况，采取“三轮中考英语复习法”对毕业班的英语进行总复习。所谓“三轮中考英语复习法”，首先是对课文基础知识复习，然后是对考点进行专项训练复习,最后是对考前指导与综合性训练复习。做到着眼全面，突出重点，点面结合，精讲多练，把全面复习和重点复习有机地结合起来。这样既可系统全面又有所侧面地进行复习，能使学生较好地掌握所学的知识并考出优异成绩。
第一轮是对课文基础知识复习阶段（4月下旬）。是针对学生对已学基础知识， 以课本为主。因时间过久，特别是学生对以前所学的英语知识已遗忘，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。这一阶段主要是按教
材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注重基础词汇、词组、常用句型和课本对话等知识，并通过自编配套练习、培养学生的运用英语知识能力。在复习过程中，还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。做到如下几点：
（一）根据复习内容，布置适量的难度适中的课堂练习和课后练习；（二）循环自我检测考试，即每学完一单元后，进行测试，对试卷进行评分登记，以充分调动学生的学习积极性和自觉性。
（三）阶段性测试。可分单元或分册、分类。这轮主要是对八年级和九年级英语的基础知识的复习。对各单元和各课中可能作为中考考点来考的内容详细讲解和反复训练，并预测某个知识点可能是中考的考点。最后自选题让学生对各知识点进行训练。以达到熟练为止。并能提高答题的速度。 第二轮是对考点进行专项训练复习阶段（5月份——5月中旬）。要求突出重点，牢固掌握，同时分析研究中考说明。因为有了第一轮的复习，所以学生对基础知识掌握得比较扎实基础上，相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及，反复强调部分，应视为重点，特别加以注意。同时有针对性地指导学生记忆的方法，培养学生记忆的能力和答题的技巧。这轮复习直接关系到中考的效果。学生对知识掌握不系统、内容混淆互相干扰、解题时判断失误、易做错题目等。针对这个问题，要求教师在这一阶段复习过程中防止简单的重复，反对面面俱到，而是遵循精讲多练的原则，做到讲——练——评结合。既要教学生解题技巧，又要帮助学生理解题目与题目之间的联系。（如：做“选择填空”时，就要采用排除法或筛选法等，做“对全对话”时，就要根据上下文的意思和填写处的前后词来确定，做“词形变换”时，就要理解所给词的意思和其能变成的词形及对句子的意思
的理解），同时又针对历年中考题型及考点进行强化训练，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。这轮的复习重要是专项复习。从中考题型来看，近年来看，考题在听、读、写能力的考查份量逐渐加强。听力的考查分数是30分，因此在复习的过程中有必要进行适量的听力强化练习，不能光顾着对语言的归纳总结而忽视了听的能力的训练。这一点我主要是利用平时的早晚读时间进行训练。再有从这几年的试题来看逐渐加强了对阅读能力的综合考查。从综合填空、完形填空、阅读理解（增加到三篇）都是以短文的形式出现，这说明了试题不仅要求学生掌握所学的词汇和语法知识，还要求学生结合文章大意对其进行综合运用能力。因此这几类题型很有必要进行专门性的操练。使学生达到一定熟练的程度，提高学生的阅读理解能力，同时也提高学生的答题速度。书面表达这是一种新型的试题，因此在第一、二轮复习过程中应该多加练习，逐渐培养学生的写作能力，如可以要求学生缩写课文大意，写日记、书信、对话和通知等或适当对一些图表进行写作练习。另一方面也要对单项选择、词形变换、情景交际作专项的训练。同样做到“讲——练——评”。“评——练——讲”。
第三轮是对考前指导与综合性训练复习（5月16——6月15），主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。本轮侧重培养学生审题解题能力，同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试，知识考查和能力考查并重，从而使复习达到良性的循环：知识——能力——知识。因为有了前两轮的复习，学生对知识已经有了一定程度的掌握，所以要求教者全力投入到综合性的复习。具体做法是（一）根据今年中考考点和要求自编中考复习试题。对学生进行适应性的操练，提高学生的答题速度。（二）对以前考生易做错的题，再次以试题的形式出现，让考生再做和练。（三）在后阶段对考生进行心理培训和调节以及在答题时应注意的细节。
总之，通过上述三轮复习，使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习由浅入深，既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化，使能力得到提高、加强。同时在心理上也得到相应的调节。
第二篇：新目标九年级英语unit1-2重点短语复习(含答案)
九年级新目标英语短语和重要句型归纳
Unit1.How do you study for a test? 1.听磁带_______
2.向老师请求帮助__________ 3.制作抽认卡 _________ 4.观看英语录象__________ 5.朗读 ___________ 6.练习语音_________ 7.说的技能_________ 8.太…而不能 ____________ 9.询问有关… _________
10.学英语的最好方法 ____________ 11.具体的建议___________ 12.观看演员说话 __________
13.发现看电影令人沮丧___________ 14.得到大量的写作练习 ____________ 15.一点也不 ____________ 16.变得兴奋 _________ 17.结束做…__________ 18.英语口语____________ 19.练习说英语________
20.加入英语俱乐部 _____________ 21.嘲笑某人____________ 22.编对话 ____________ 23.首先___________ 24 .一开始 ___________ 25.写下______
26.后来 ________
27.写我自己创造的句子____________ 28.做调查______
29.做某事对某人来说困难 ____________ 30.在语法方面犯错 __________ 31.发音正确____________ 32.没关系 ____________ 33.害怕做… _________ 34.造完整的句子 ___________ 35.帮助很大 ____________ 36.有点帮助 _____________ 37.秘诀之一 _____________
38.记笔记 ____________
39.一个好的语言学习者_______________ 40.开始做… ___________ 41.喜爱做…____________ 42.被感动______________ 43.做…有困难__________ 44.查字典____________ 45.获奖____________ 46.处理_________
47.担心_____________
48.对…生气______________ 49.持续生气____________
50.时间流逝___________
51.看见某人在做某事______________ 52.意见不同_______________ 53.解决问题_______________ 54.把问题看作挑战______________ 55.抱怨…_____________ 56.把…变成…___________
57.做某事是我们的责任__________ 58.尽力做…____________
59.在老师的帮助下____________ 60.把…和…进行比较______ 61.尽责________ 62.画水彩画
Watch/see/hear sb do 看到听到某人做（全过程） Watch/see/hear sb doing 看到听到某人做（片段）
I find it difficult for me to memorize the words. I find it is difficult for me to memorize the words. I find memorizing the words is difficult.
It’s + adj(difficult, hard, easy, necessary, etc) + (for sb) to do sth. 做什么对某人来说是…的
1.listen to tapes 2.ask the teacher for help 3.make flashcards 4.watch English-language videos 5.read aloud 6.practice pronunciation 7.speaking skills 8.too …to 9.ask about 10.the best way to learn English 11.specific suggestions 12.watch the actors say the words 13.find watching movies frustrating 14.get lots of writing practice 15.not at all 16.get excited 17.end up doing sth. 18.spoken English 19.practice speaking English 20.join an English club 21.laugh at 22.make up conversations 23.first of all 24.to begin with 25.write down 26.later on 27.write my own originalsentence 28.do a survey 29.It’s difficult for sb to do 30.make mistakes in grammar 31.get the pronunciation right 32.It doesn’t matter. 33.be afraid to do sth/be afraid of doing sth/ be terrified to do sth /be sth. terrified of doing 34.make complete sentences 35.help a lot 36.help a little 37.one of the secrets 38.take notes 39.a good language learner 40.start doing /start to doing 41.enjoy doing sth. 42. be impressed 43.have difficulty doingsth/have problems doing sth/have trouble doing sth 44.look up …in a dictionary 45.win a prize 46.deal with /do with 47.worry about 48.be angry with /be mad at 49. stay angry 50.Time goes by. 51. see sb doing sth 52.have disagreements 53.solve a problem 54.regard problems as challenges 55.complain about 56.change sth into /turn …into 57.It’s our duty to do sth 58.try one’s best to do /do one’s best to… 59.with the help of sb./with one’s help 60.compare …to … 61.do one’s duty 62.paint pictures
一、 基础语法。 （一）现在完成时态
1、现在完成时的定义：现在完成时是表示在过去发生但与现在情况有联系的动作或状态的时态。
2、现在完成时的构成：现在完成时是由“助动词have/has+动词过去分词”构成的。
?助动词have/has可以与主语缩写为’ve/’s。
e.g. I have → I’ve We have → We’ve He has → He’s It has → It’s
②规则变化的过去分词与动词过去式一样。
③不规则变化的动词过去分词见表。Book 3 P255—257
3、现在完成时的基本句型。
①陈述句肯定形式。
e.g. I have had lunch. 我已经吃
过午饭了。
He has gone to Beijing.
他去北京了。 ②陈述句否定形式。（在助动词have/has后+not，可缩写为haven’t/hasn’t）
e.g. I haven’t had lunch. 我还未吃
午饭。
He hasn’t gone to Beijing. 他还没有去北京。 ③一般疑问句形式及其答语。（将助动词have/has提前，答语一般用have, has回答） e.g. Have you had lunch? 你吃过午饭了没？ Yes, I have. No, I haven’t. Has he gone to Beijing? 他去过北京了没有？ Yes, he has. No, he hasn’t. 否定回答还可以用：No, not yet. / No, never. / No, not even once等。
④特殊疑问句形式。（疑问词+一般疑问句） e.g. Where has he gone? 他去了哪里？
Unit2.I used to be afraid of the dark. 39.照顾某人___________ 1. used to do …2.be used to doing … 3.be used
4、现在完成时的三个基本用法。 1.过去常常___________ 2.习惯于做…___________ 3.被用来做…___________ 4.被某人使用___________ 5.他长什么样？__________ 6.他过去长什么样？____________ 7.开始上学___________ 8.在担心_________ 9.一直
10.走到学校_____________ 11.乘公共汽车____________ 12.我最大的问题______________ 13.现在___________ 14.起床早_____________ 15.整天呆在学校__________ 16.直接回家____________
17.某人花时间或钱做某事________ 18.不再________
19.同某人聊天___________ 20.带某人去听音乐会_______ 21.几乎没有__________ 22.我的变化真大_________ 23.时间如飞___________
24.在过去的几年时间里_________ 25.我的日常生活________ 26.使你紧张__________ 27.加入某人_______
28.参加…（活动）_______ 29.移居到…___________ 30.留长发________ 31.他似乎很累_______ 32.制造许多麻烦_________ 33.得低分________
34.一个15岁的孩子________ 35.问题儿童________ 36.最近的一次谈话________ 37.负担不起…_________ 38.支付，付款_________
40.照顾好某人________ 41.对学习感兴趣_________ 42.闯祸进警局________ 43.对…有耐心________ 44.放弃做某事__________ 45.最后__________ 46.做决定__________ 47.送某人去…________
_48.某人有必要做某事_________ 49.令某人惊奇的是_______ 50.即使________
51.以…为自豪_______ 52.迫使某人做…_________ 53.对…注意__________ 54.全神贯注于…
55.父母的存在对孩子来说非常重要_________ 56.对自己有信心___________ 57.男子寄宿学校_____________
1. 最近几年，我的生活似乎改变了许多。
It _______ that my life ______ ______ a lot in the past few years. 2. 他爸爸去世两年了。
His father has been ______ for two years. 3. 我们的学校比你们的学校好得多。
Our school is ______ ______ than yours. 4. 我的毛衣与你的毛衣不通过。
My sweater is _______ ______ yours. 5. How many words _______ you _______(learn) so far?
6. 我爸爸经常带我去公园。
My father usually ______ me ____ the park. 7. 我过去常常在河里游泳。现在我习惯于在游
泳池里游泳。
I ___________________ in the river. Now I’m ______________________ in the swimming. 8. 你过去对唱歌感兴趣吗？
Did you use to _______________ singsing?
to do … 4.be used by sb. 5.What does he look like? 6.What did he use to look like?7.start school 8.be worried about 9.all the time /always 10.walk to school 11.take the bus 12.my biggest problem 13.these days /at present /now /at the moment 14.get up early 15.stay at school all day 16.go right home 17.sb. spend time doing sth 18.not any more/no longer 19.chat with sb. 20.take sb. to concerts 21.hardly ever 22.How I’ve changed! 23.How time flies! 24.in the last few years 25.my daily life/my everyday life 26.make you stressed out 27.join sb 28.take part in …/join in… 29.move to …30.grow hair long 31.He seems tired./He seems to be tired./It seems that he is tired. 32.make lots of trouble/cause lots of trouble 33.get bad grades 34.a 15-year-old kid/a kid of 15 years old 35.a problem child 36.a recent conversation 37.can’t afford sth/can’t afford to do sth 38.pay for 39.take care of sb/look after sb 40.take good care of sb /look after sb well 41.be interested in studying 42.get into trouble with the police 43.be patient with…44.give up doing sth/stop doing sth 45.at last /in the end /finally 46.make a decision to do sth /decide to do sth 47.send stb to … 48.It’s necessary for sb to do sth 49.to one’s surprise 50.even though /even if 51.be proud of /take pride in 52.make sb do 53.pay attention to 54.pay full attention to…55.It’s very important for parents to be there for their children . 56.feel good about oneself 57.a boys’ boarding school (1) 现在完成时的第一个基本用法表示过去发生或已完成的某一个动作对现在造成的影响或结果。e.g. Have you had lunch? Yes, I have. I’ve just had it. 你吃过午饭没？有，吃过了，我刚刚吃的。（影响及结果：我现在饱了，不需要了）
He has gone to Beijing. 他已经去北京了。（影响及结果：他人现在不在这里了） 该用法常already(已经), never(从不), ever(曾经), yet(仍然), just(刚刚), before(以前)等副词(作状语)连用。
① already, just, ever, never常用于助动词之后，实义动词之前。already, just多用于肯定陈述句。e.g. She has already finished her work. 她早已干完了活。
Would you like to go to see the film? No, I’ve seen it already.不，我已经看过了。(already偶尔会出现于句末)
They have just won a game.他们刚赢了场比赛。 有时already可以用于疑问句，表示期待肯定回答，或表示惊讶、意外。
e.g. Have you finished reading the book already? 你真的已经读完这本书了？(表示惊讶) ever多用于疑问句，问初次经历。e.g. Have you ever spoken to a foreigner? 你跟外国
人讲过话吗？（问初次经历）
never多用于否定陈述句（注：本身表示否定意义）e.g. He has never done such a thing, has he? 他从来没有做过这样的事，不是吗？（否定） ② yet一般用于疑问句(已经)或否定句(还)，常位于句末。e.g. Have you got ready yet? 你已经准备好了吗？
He hasn’t finished his homework yet. 他还没完成作业。③ before一般位于句末。e.g. I have never seen the film before. 以前我从未看过那部电影。 现在完成时的第一种用法常与以上的副词连用，因此这些词有时可以作为现在完成时的标志词。