珙县洛表镇第三小学校

20xx年秋期英语教研组复习计划

紧张的复习工作已经全面展开，复习过程中我们要根据学生掌握的实际情况灵活调控.我们将以学生为主体，一切从实际出发，让所有的学生都有不同的进步与提高，顺利完成本学期的学习任务，争取更好的成绩。我们老师要注意因材施教，采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些尖子生，重点放在能力的培养和综合知识的运用上。

复习工作安排：

一、课文朗读做到人人过关，可以结合午间管理时间，也可以争取家长配合，鼓励学生背出全部对话。在解决课文朗读时，对于中等及中等偏下学生理解课文需要一定的翻译，可以是口头的，也可以是笔头的。较难的在课堂上完成并讲解，难度较低较基础的以回家作业形式完成，教师根据每个班级的情况进行选择性地完成练习。

二、在复习过程中我们准备以听说读写为主要的形式，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。

三、每堂课上辅以相应的练习，练习大多来自于课堂作业本中的recycle, challenge,针对性地挑选。在练习时特别关注与题型相关知识点，同时充分利用好课堂作业本听力材料。针对考试题型，开展专项训练，做专项练习

四、做成套的练习题和模拟题，侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做笔试和听力题的要领。比如做听力题时，教学生利用空当时间先把每题的选项做比较，在听的时候可以事半功倍的找到相应答案。单项选择可以用排除法来做等等，通过分析和操练让学生掌握每题的做题技巧。针对题型，从历届试卷中选取作为考前模拟。

同时，注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力大的同学要耐心疏导,从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力；对还没进入复习状态的人要给予一定压力，使他们能较好地投入到复习中来。

计划人：袁泽珍

20xx年12月19日

第二篇：小学英语三年级复习计划

小学三年级英语复习计划

一、学生情况分析：

三年级有1个班级，共17人。三年级的课程任务主要是让学生能听说认读一些日常生活中的物体的英语单词，在一定的情境中能说日常交际用语。三年级所学的知识是一些最基础的内容，对于一些有上进心的学生（60%）来说是一件简单的事，但对于那些学习懒散的学生（20%）却比较难。还有一部分学困生（20%），更是难上加难。

二、复习目标

知识上：

1．词汇：能准确记住本学期的重点单词。

2．对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的Let’s listen and say，并能融会贯通，学以致用。

态度上：

继续保持对英语学习的浓厚兴趣，树立和增强学好英语的自信心。 方法上：

教师为辅学生为主，充分发挥学生的主观能动性，让学生积极主动探索有效的学习方法，培养学生的小组合作能力。

三、复习内容

1. 教学内容以学过的单词，句型，对话为主 。

2. 重温已学内容（回忆、强化）。

3. 弥补不足（教与学的不足）。

四、复习措施

1归纳每单元的重点单词和句子：把平时上课讲过的重点句子都整理出来

2听力训练：在总复习时，要保持每天训练听力的频度。 3口语练习：围绕本单元的话题让学生在小组内自编对话。 4课堂尾声：先让学生来小结教师再来补充。

五、时间安排：

20xx年6月14日——20xx年7月10日

Unit1 Welcome back to school 1课时

Unit2 My family 1课时 Unit3 How many? 1课时 Unit4 Do you like pears? 1课时

Unit5 Where is my ruler? 1课时 Unit6 At the zoo 1课时