旅游计划书

旅游目的：开阔眼界、放松心情、探访亲友

旅游时间：20xx年8月16—8月26日（我们的是探亲签证） 出发地点：桂林市

目的地点: 日本静冈

费用预算：1.5万（每人）

交通工具：飞机、旅游巴士

旅游风景点：京都、名古屋、樱桃小丸子主题馆、富士山、花之都公园等等

具体行程安排：8月15日从桂林两江机场出发，当天上午9:20乘飞机中午11:40至上海虹桥机场，下午14:15再转乘东方航空飞机至日本静冈，晚上6:30至静冈姨妈家入住。 第一天

景点1 京都 门票 免费

景点简介

秋芬时节，红叶飘落在湿漉漉的地上，更添秋意。一路坐车，大约中午十分至京都和服会馆，参观和服表演，很是精彩。模特看上去有二十多岁，实际上是经四五十岁的艺妓，保养极好，一投足一举手优雅高贵，美艳致极。还有周围翠绿的青山环围着湛蓝的大海，清清静静，无比舒适、心怡。

推荐美食（包括特色、价格、具体位置）

美食：生鱼片寿司（此料理由皇宫料理，寺院的精进料理，具有独特风味。它的原料主要是野菜和鲜鱼，营养丰富！）价格：大约人民币300元每份； 日式牛肉火锅（它是传统的风味，采用日本神户牛肉精制而成，系列食品一应俱全，让你垂涎欲滴。）价格：约人民币1000元一小份，价格偏贵； 日本豆腐（鲜嫩，豆香味浓郁，入口即化，做工精细，可爱，味道更胜一筹）地址：木屋町、吉田町等地。

第二天

景点1 名古屋 门票 免费

景点简介

这里是日本最古老的神宫，里面宝藏众多，它还有着日本最古老的木头建筑的寺庙。在这里还可以看到穿着日本武道士时期和服的工作人员。周围有好吃的风味小吃，价格便宜，食品精致美味。周围的风景秀丽，温泉遍地，茶味好，海鲜棒。

景点2 花之都公园 门票 免费

景点简介

此公园在不同时节会有不同的花展，比如秋天会有菊花、薰衣草、兰花、五颜六色的的玫瑰花等等，一到那里就像走进花的海洋，香气扑鼻，心旷神怡，无比舒服。公园不大但是干净、别致，好有气势。

第三天

景点1 樱桃小丸子主题馆 门票 免费

景点简介

在这里是可以带回到我们童年的美好记忆当中去，我们

仿佛进到了那部动画片里去。它在一个商场的3楼，有许多许多小丸子的cosplay服装，还有小丸子一家人以及同学朋友的塑像。真正的卡哇伊。

景点2 富士山 门票 免费

景点简介

此地与静冈相距33公里，假如是姨妈开车，我们只需

要大约40分钟到达。它是世界上最大的活火山之一，它也是日本国的象征。它高达海拔3775.63米。时即深秋，富士山上白雪皑皑，中午的阳光下色彩斑斓，非常美丽。它昂然耸立于天地之间，那么神圣、庄然，令人神往。山下田野风光、鲜花争艳，真是世上少有的奇观！

四（1）班 周楷程

第二篇：第9课 旅游计划书

第9课 旅游计划书

教学目标:

知识目标:了解一份旅游计划书有哪几个必要的组成部分，学会撰写简单的旅游计划书。

技能目标:通过上网查询天气、列车时刻表和景点介绍，进一步熟练掌握利用搜索引擎搜索网上资料的方法。

情感目标:在上网查找天气、列车时刻表等资料及撰写旅游计划书的过程中，体会网络的方便、快捷，并形成有计划地安排生活、学习、娱乐的意识。

教学重点:

根据实际情况合理安排计划。

教学难点:

撰写合理、可行的计划书。

课时安排:

1课时。

课前准备:

收集一些旅游公司的“旅游行程安排表”。

教学过程：

一、情境引入

师：一个朋友给我寄了几张风景照片，同学们知道这是哪里吗？（杭州…） 师：想去吗？

师：如果我们在未来的三天内去那里旅游，旅游之前要做哪些准备？（查询天气、交通工具、景点安排、食宿、行程计划等）

师：事先设计好旅游计划，对合理安排旅游时间和行程是很有帮助的。

师：像刚才同学们提到的这些需要做好的准备，我们把它们记录在一份文档里，这份文档就称为旅游计划书。

师：接下来我们就一起来制定一份去杭州度假三天的旅游计划书。

设计意图：锻炼学生的自主性，让学生体会合理安排的重要性，避免在接下来的选择过程中的盲目性。

二、认识旅游计划书

参考网上的旅游计划书或书本P25

问：旅游计划书包括哪些部分？还可以添加什么内容？

说说应该做好什么准备

(◇所带物品、◇交通工具、◇景点安排、◇食宿安排及◇行程计划)

设计意图：让学生对旅游计划书中的要点进行了解，在接下来的搜索过程中有一定的目的性。

三、解决难点

难点一：交通路线（列车时刻表:汽车or火车）

1、 汽车的时刻表和价格（参考网址：/changtuzhan/z689/ ）

2、 火车的时刻表和价格(参考网址：/或

/train/train_zz.asp )

※（教师演示、学生操作，学生选择并说明理由）

理由：时间的问题，启程是在第一天早上早一些，返程是下午的时间，大概傍晚到家。 设计意图：一方面锻炼学生的自主性，对事情考虑的周全性，一方面也用网络开始尝试寻找自己所需要的信息。

难点二：景点安排（查询最佳路线）

1、 选择景点；

通过网络查询杭州的景点，选择景点

（注意点：相聚较近，便于安排；大景点多花点时间比如西湖半天是游不玩的；总共大概两天，选择景点不能太多）

2、 安排路线；

（通过学生上网查询推荐的线路，或者自行设定，可以通过地图查看）

※（学生操作、选择并说明理由）

设计意图：学生查找相关景点的内容，进行取舍。一方面提高搜索能力，一方面让学生体会风络的无边魅力。

四、撰写计划书（安排每日行程）

按照了解，为我们团队写一份计划书（更多问题如天气、食宿等，还需要我们去完善）

设计意图：这个环节一方面锻炼学生对已有信息的`判断、选择、加工、整理能力。

五、展示计划书

完善和展示计划书，评评哪个最创意、最合理、更详细。

※（学生操作、选择并说明理由）

六、总结

通过这节课你学到了什么？有什么感受？

七、参考资料：

火车站