第九届“挑战杯”大学生创业计划大赛校内复赛作品名单

（备注：以上排名不分先后顺序）

第二篇：校发116号关于组织开展第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛校内选拔赛的通知

江西师范大学文件

校发〔2012〕116号

关于组织开展第十三届“挑战杯”全国

大学生课外学术科技作品竞赛

校内选拔赛的通知

各学院、处（室、部、馆），各直附属单位：

为深入贯彻落实胡锦涛同志在纪念共青团成立90周年大会上的讲话精神，引导和激励我校大学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新，培养大学生创新精神和实践能力，推动我校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，推选一批优秀作品参加第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，学校决定于20xx年10月至20xx年4月期间在全校开展校内选拔赛。现将有关事项通知如下：

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一、竞赛宗旨

崇尚科学，追求真知，勤奋学习，锐意创新，迎接挑战。

二、组织领导

1、成立第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛校内选拔赛领导小组，组成人员如下：

组 长：分管校领导

成 员：校团委、研究生院、教务处、科技（社科）处、学生处、招生就业处等单位负责人，各学院院长。

领导小组下设办公室，挂靠校团委，负责竞赛活动的组织发动、咨询指导、作品申报和选送工作，办公室主任由校团委负责人兼任。

2、各学院成立由院长任组长，学院党委副书记、分管科研工作的副院长为副组长，2名以上具有高级职称教师和学院团委书记（负责人）为成员的院级竞赛领导小组，负责学院作品的指导、申报和选送工作。

3、学校聘请具有高级专业技术职称的专家组成评审委员会，负责作品的评审和指导工作。

三、参赛对象

凡20xx年7月1日之前正式注册的全日制非成人教育的中国籍专科生、本科生、硕士研究生、博士研究生（均不含在职）均可报名参赛。

四、作品分类

参赛作品具体分为自然科学类学术论文、哲学社会科学2

类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三大类：

1、自然科学类学术论文：包括学术论文、科技建议。要求论证严密、文字简洁、有说服力，经得起理论推敲和实践检验。根据作品的科学性、创新性和应用性进行综合评定。

2、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文：包括学术论文、调查报告、咨询报告。主要从成果的思想性、理论性、学术性、规范性、应用性、研究方法、语言逻辑以及社会反响等方面进行综合考评。

3、科技发明制作类，具体分为A、B两类：A类为科技含量较高、制作投入较大的作品；B类为投入较少，为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作。根据其新颖性、创造性、先进性、实用性等方面进行综合评定。

自然科学类学术论文作者仅限本专科生。哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内。哲学社会科学类社会调查报告和学术论文参赛作品中，每篇学术论文8000字以内，社会调查报告15000字以内，可包含被采用的为党政领导部门、企事业单位所做的各类发展规划、改革方案和咨询报告，同时附上原件及采用单位使用证明的复印件和有关鉴定材料。鼓励申报已在核心期刊（SCI来源刊物、SSCI来源刊物、CSSCI来源刊物、CSCI来源刊物、我校图书馆所列核心期刊等）发表或有全国科技发明专利的优秀学术科研成果。

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五、作品要求

1、参赛作品应具有发明点、创新点、现实性，关注社会热点，关心国计民生，更加贴近“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛的特点。

2、参赛作品应为20xx年7月1日后完成的学生课外学术科技和社会实践活动成果，即主要是由学生本人独立完成的非教学计划作品（不含毕业设计、课程设计、学年论文、学位论文、国际竞赛中获奖的作品和获国家级奖励成果的作品）。

3、参赛作品可分为个人和集体申报作品。申报个人作品的，申报者必须承担作品60%以上的研究工作，作品鉴定证书、专利证书和发表署名均为第一作者，合作者须是学生且不得超过2人；凡作者超过3人或者作者虽不超过3人但无法区分谁是第一作者的项目，均须申报集体作品。集体作品除填写集体作品名称外，还要注明一位学历最高的作者为集体项目的代表，集体作者必须均为学生。凡有合作者的个人作品或集体作品，均按学历最高的作者划分本专科生、硕士研究生或博士研究生类进行评审。

4、参赛作品应该注明参赛类别、学院、专业、年级、姓名、学号等内容。文字类作品须用A4纸打印，并交电子版存档；制作类作品须交实物或模型，并提供简短说明一份；设计类作品须交实物或电子版本，并提供简短说明一份。

5、参赛作品涉及以下内容时，应由申报者提供有关部4

门的证明材料：

动植物新品种的发现或培育，须有省级以上农科部门或科研院所开具证明；

对国家保护动植物的研究，须有省级以上林业部门开具证明，证明该项研究过程中未产生对所研究的动植物繁衍、生长不利的影响；

新药物的研究，须有卫生行政部门授权机构的鉴定证明；医疗卫生研究须通过专家鉴定，并最好附有在公开发行的专业性杂志上发表过的文章；

涉及燃气用具等与人民生命财产安全有关用具的研究，须有国家相应行政部门授权机构的认定证明。

6、作品要体现大学生所学知识的理论与实践相结合，重点体现学生创新能力和实践动手能力，具有一定的科学性、先进性、创新性、现实意义。

7、参赛作品须由两名具有高级专业技术职称的指导教师（或教研组）推荐。

8、经学校评审委员会确定参加全省“挑战杯”预选赛的作品，必须按照《作品申报书》要求认真填写（《作品申报书》由各学院另行到领导小组办公室领取）。

六、实施步骤

1、竞赛首轮立项阶段（20xx年10月20日前）：各单位要采取具体措施，成立竞赛组织协调机构，加大对“挑战杯”竞赛活动的宣传，积极动员学生参赛，扩大竞赛活动的 5

群众基础，选拔优秀项目，推荐组队申报，校团委组织初审和立项资助。

2、竞赛第二轮立项阶段（20xx年10月20日—20xx年11月30日）:在前期准备和宣传基础上，进行第二轮项目推荐申报组队，校团委组织开展第二轮项目立项资助。

3、竞赛立项项目中期评审阶段（20xx年12月3日—20xx年12月21日）：校团委组织开展项目调研和中期评审，对各项目成员进行相关培训，由相关领域专家对项目提出改进意见，对优秀项目进行重点资助。

4、竞赛终审阶段（20xx年2月至4月）：各单位将参赛作品按要求统一报送至校团委（联系人：邓婧），学校组织评审委员会对全校参赛作品进行集中评审，进行终审答辩，确定获奖作品及参加“挑战杯”全省预选赛作品。

5、参加全省“挑战杯”竞赛作品修改、上报阶段（20xx年4月至6月）：学校组织校内外专家学者对确定参加“挑战杯”全省预选赛的作品进行修改完善，并报送至团省委。

七、奖励办法

1、按各类参赛作品总数的3%、8%、15%、24%，分别评出特、一、二、三等奖。作品获奖的学生除颁发获奖证书外，另按照学校有关规定计算相应第二课堂学分。

2、为进一步提高教师指导的积极性，对指导“挑战杯”科技作品竞赛的教师年底给予一定的工作量补贴，具体按照《江西师范大学关于鼓励教师指导学生课外科研活动的实6

施办法》（校发〔2005〕89号）文件有关规定执行；对学生作品在全省、全国获奖的指导老师颁发奖金，具体按照《江西师范大学20xx年绩效工资实施方案》（校发〔2011〕119号）文件有关规定执行；专业教师指导参赛队获全国一等奖，全国二等奖、省一等奖的，可相应享受省教学成果二等奖，三等奖的待遇，具体按照省教育厅《关于支持高校学生参加各类竞赛培养创新能力的暂行办法》（赣教高字〔2003〕44号）文件相关规定执行。

3、对参加全国、全省竞赛获奖同学颁发奖金，具体按照《江西师范大学本科教学工作规程》（校发〔2008〕65号）文件有关规定执行。

4、对获“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛全国一等奖（排名前 5）、全国二等奖（排名前 3）、全国三等奖（排名前 2）、省级特等奖（排名前 2）、省级一等奖（排名第 1）的参赛本科生，享受推免研究生破格申报政策，所有获奖成员均可享受相应加分，具体按照《江西师范大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法（暂行） 》（校发〔2012〕106号）文件有关规定执行。

八、工作要求

1、统一认识，高度重视。要充分认识开展“挑战杯”大学生课外学术科技作品大赛对大学生适应新世纪科技革命和社会进步的新要求，培养学生的科学精神，激发学生的创造热情，激励学生勇于创新、奋发成才的积极作用，要对 7

该项活动予以高度重视，把引导广大同学积极参与课外学术科技活动作为落实学风建设的重要内容来抓。各学院要认真研究“挑战杯”竞赛的有关规定、要求和历届获奖作品的特点，力求在不断扩大竞赛覆盖面的基础上取得更加优异的成绩。

2、广泛动员，营造氛围。要通过海报、网站等载体和采取召开会议等形式大力宣传竞赛活动对促进理论与实践相结合，促进成才成长的积极意义，使广大同学充分了解活动的目的和要求，充分调动广大同学的积极性和创造性，形成良好的学术科研氛围，为参赛作品奠定坚实的数量和质量基础。

3、加强领导，精心组织。要加强组织学生参赛的领导工作，认真研究“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛的作品要求，突出特色，抓住重点。在注重发挥参赛学生积极性、主动性和创造性的同时，要注重发挥好指导教师的作用，实行专人负责，组建教师团队，指导学生选题，充分挖掘并筛选出具有创新性、科学性、先进性和现实意义的有竞争力的选题，保证学生顺利完成作品，促使更多优秀作品的产生。学校鼓励多学院联合进行作品制作。

九、其他事项

1、为切实做好本届“挑战杯”竞赛的宣传组织工作，使广大师生进一步了解竞赛、参与竞赛。校团委设立竞赛活动办公室，为广大师生重点提供“挑战杯”竞赛咨询、资料8

查询等服务。竞赛活动办公室设在大学生活动中心三楼校团委组织部，联系人：邓婧，联系电话：88120102。

2、为帮助广大学生更有针对性的准备参赛作品，校团委根据第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技竞赛组织工作培训班的授课内容，形成了“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛备赛要点（见附件），供参赛学生和指导老师参考。有关“挑战杯”赛事的说明将根据最新动态随时下发，请各单位务必及时做好赛事要求的宣传、说明工作。

3、各单位组织学生参赛时应借鉴以往的成功经验，在项目寻求、信息获取等方面要加强联系，鼓励各学院联合组队，优势互补，形成合力，力求有新的突破。

附件：“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛备

赛要点

二〇一二年十月十六日

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附件：

“挑战杯”大学生课外学术科技竞赛备赛要点

一、参赛论文和报告作品的备赛要点

1、论文题目是全文最简洁的概述，应起到画龙点睛的作用。

2、参赛论文不等于工作总结，切忌在其中塞进做过的所有实验和得到的所有结果。

3、论文摘要必须言简意赅，准确交代论文工作目的，方法和重要结果。

4、科学的思维和创新的思路是全篇论文的灵魂。引用他人信息必须经过思考选择，深刻理解并融会贯通，形成自己独到见解，切忌人云亦云。

5、要掌握并应用多种表达技巧，如图表、附录、加注等，以达到突出重点，展示主题的目的。

6、参赛论文要努力做到主题鲜明，结构严谨；语言精练，内容切题；行文流畅，思路清晰；逻辑推理，科学准确。

7、反复阅读和修改论文手稿是提高抽象思维能力，锤炼并理清思路的最佳途径。

8、学生可以在指导老师的指导下，单独或集体完成某个老师课题的子课目，但切忌由老师代办，或与老师课题论文思路一模一样。

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二、科技发明和制作作品备赛要点

1、发明制作类参赛作品必须有鲜明的发明点和创新点，同时还须报送作品实物或其模型。

2、注意A类和B类作品的区别并慎重选择填报。

3、在条件有限的情况下，尽量选择投入较少，能为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作，科技含量不一定要很高，但要突出应用性，切忌片面的追求大而全，科技含量较高，制作投入较大的作品。

4、作品主要技术指标应尽可能量化，同时要确保技术关键。先进性还要和国内外同类产品作技术对比，并附参考文献。

5、能预估发明和制作产品的市场前景。

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主题词：校园文化 学术科技竞赛 挑战杯 通知 抄送：纪委,党群各部门。 江西师范大学校长办公室 20xx年10月16日印发

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