第二篇：专业课实验计划安排
本课程的重要性
? 实验教学因其直观性、实践性、科研性及综合性等独特条件，决定了它在高校的整个教学体系中占有十分重要的地位，它与课堂理论讲授相比，更接近学生和实际，更容易进行启发式教学和培养学生的创新思维及实践能力。
? 本学院的专业实践环节安排是循序渐进的，首先是基础平台实验，每个学生必选；然后是分专业的实践环节（综合设计性实验）；最后是毕业实践环节。
本课程结构设置
专
业
课
实
验
专业课实验（1）（2B学期开设）2.0学分 实验地点：纺织学院楼二楼（2006室） 专业课实验（2）（3A学期开设）2.0学分 实验地点：工程训练中心B楼 专业课实验（3）（3B学期开设）1.5学分 实验地点：工程训练中心B楼、纺织学院楼六楼
本课程内容简介
? 专业课实验（1）
内容为纺织材料检测平台实验，教学目标是通过现场教学及学生的动手实践，培养学生的动手能力，掌握一些纺织材料测试仪器的使用方法及基本性能测试的操作技能。
? 专业课实验（2）
内容为纺织工艺与设备平台实验（一），主要包括纺纱、针织、非织
工艺。教学目标是通过现场教学及示范操作，使学生了解掌握纺织工艺原理及设备的机构组成、作用和工作原理。
? 专业课实验（3）
内容为纺织工艺与设备平台实验（二）， 主要包括纺织品整理、机织、针织（经编）工艺。教学目标是通过现场教学及示范操作，使学生了解掌握纺织工艺原理及设备的机构组成、作用和工作原理。
考核方式
? 专业课实验（1）
动手操作考试。内容包含于平时实验课操作项目中，每个学生在规定时间内抽签完成两个测试项目，主要考核其测试方法、仪器操作是否规范。 ? 专业课实验（2）、（3）
笔试。考题形式主要有填空、简答、作图题等，内容主要包含于作业、实验教程讲义、课堂讲解内容等。
总 评 成 绩
总评成绩以考试成绩为主（占80~85%） ，平时成绩为辅（15~20%）。 纵观以往的考试结果，卷面成绩不及格率还是较高的，尤其是专业课实验（1），望同学们引起重视。
实验教学要求
? 遵守学校规章制度，按时上课，注意实验操作安全，勿将食品带入实验室。 ? 课前应预习实验内容，课上要认真听讲（人多设备少），并按要求完成所需的动手操作实验，课后按要求完成实验报告或思考题。
? 实验报告必须写清姓名、组别等，内容格式包括：实验名称、实验目的、基本知识、实验内容（或实验步骤）、实验结果或思考题（及感想建议）。
? 每组有一位负责同学，实验报告在下一次实验课时主动交由负责同学收齐后一起交相应的带教老师。
? 每次实验后，每组同学各自做好实验区域环境的清扫工作。