XX小学教师教学工作计划
20##年秋季学期
学校:XX小学
年级:六年级
科目:英语
教师:XXX
七、教学进度安排:
第二篇:20xx学年度第一学期六年级英语教学工作计划
20xx学年度第一学期六年级英语教学工作计划
本学期担任六年级班的英语。六年级是小学的最后一年,一方面大部分学生已经深刻认识到英语在学习中的重要性,开始主动的,有针对性地努力加强学习英语。同时,随着学习难度的增加,学生们有些畏难情绪,有少数学生以前未接触过英语或者是以前学习不认真的,基础相对要差,学习上还存在一些困难,学习兴趣较弱。本学期要做好提高学习兴趣的工作,活跃课堂气氛,同时也在各方面严格要求学生,加强听,说,写训练,使他们学习有进一步的提高。本学期的一些想法和计划如下:
一、 班级情况分析
1.教材分析
本册书的信息输入量较大,特别让学生接触的单词比较多,但语言学习的进度经过精心设计,对语言掌握要求适中。同时自然渗透其他学科的知识,生活科学常识和跨文化知识。
2.班级分析
本学期担任六年级这个班的英语课,共有学生41人班级总体情况很差,学生上课表现一般,比较沉闷,举手发言的学生不多;学生作业反映出的问题比较大,格式(书写、订正)不正确,讲过的题目一错再错;两极分化严重,主要表现为:班级的尖子生不得,中等学生很多,后进生情况比较严重;他们惰性很大,不及时复习英语单词,词汇量较少,英语阅读方面有很大障碍。;平时参加兴趣小组的学生很多,导致了没有时间在学习上等。
但是一般参加活动的人比较少,使得学生学习不容易分心,所以前三个单元的考试成绩中总体情不好。我觉得以后可以利用好这个时间,多进行复习巩固,希望在期中期末中能够有所进步。
二、 制定教学目标
从上学期的抽考情况和本学期进行的几次单元检测分析来看,本学年我的重点是“做到抓中间,促两头”。
班级里的中等生其实是很有提高潜力的一部分同学,我们在平时的教学中应该多关注一下这些同学,要多进行一些面对面的指导与交流,多给他们一些表现的机会,提高他们的学习积极性,他们会背单词,会背课文,只是理解能力和领
悟能力稍微差了一点,对于他们练习中出现的错误要进行耐心细致的讲解,这种个别辅导对于他们来说可能效果会比较明显。中等生进步了,对优等生来说就是本身一种压力,同时也可以促进他们更加努力进行学习。
另外,班级里的几个后进生,除了平时多监督多鼓励之外,我觉得在教学目标上对他们要宽大处理。要求他们四会单词会读,最好会背诵默写;四会句子能够朗读;回家作业认真抄写等。另外课堂作业、单元练习等方面每次需要提问,说出不理解的地方,让大家帮忙。几个后进生之间相互竞争,看谁每次进步大,予以表扬。
我希望班级的每个人最后都能做到:
1.要求学生每一课的四会单词句型过关。
2.作业本、回家作业等方面必须书写规范。
3.必须完成每次作业(课堂作业本、回家作业等)。
4.每次单元检测必须有所目标,有所提高。
5.每次教什么考多少等情况,和家长及时交流。
三、 下阶段措施
有的学生说自己背单词狠困难,而且总是记不住单词的发音,有的说背对话和课文是自己最大的难题,而英语程度好的学生则说,学英语很轻松,只要注意找窍门,在理解的基础上记忆,就能很快记住所学的单词和对话。接着学生的话题,我告诉大家:进入毕业班不仅要学习一些新的知识,而且还要复习很多旧知识,因此在学习过程中一定要学会归纳,注意总结规律,巧学妙计,灵活运用所学知识。
教师方面:
1.坚持每天校讯通联系家长,把孩子英语课表现、作业情况等方面及时反馈给家长。
2.在家长和学生面前,多表扬每一个孩子,这样家长和孩子都会有更大的信心去学好英语。当然,孩子没做好的地方,也要私下和家长反映好,希望家长和孩子继续努力做好。
3.备好每一堂课,理清重难点,用最简单最容易的方式教授给孩子掌握的知识;并且教给孩子做题的方法和技巧。
4.每一次检测,认真进行质量分析,并填写好质量分析表,拉出差距和存在的问题,及时采取相应的措施。
5.加强听课,向师傅多学习多请教,以取长补短,提高教师的教学水平。
6.多写反思多写论文,提高自己的专业水平。
学生方面:
1.每天回家后坚持读背英语五分钟。
2.上课做到认真听写,做好笔记,积极发言。
3.班干部和课代表在早读、自修和课堂上带好头,每一个人能够自觉完成自己的任务。
4.每次课后及时完成单词背诵和句子朗读,由同桌监督,之后打勾。尽量做到天天过关,人人过关。
5.每一单元测试能自我总结,对比较薄弱环节的进行再加强。
6.每天进行“回家作业记录本”记录,完成各项作业,并向家长汇报,要求家长签名。
7.实行一帮一,班级里几个“特别”的孩子,由另一个优秀的学生监督,每天完成各项作业。
我一直对学生也对自己这样说:无论自己的英语基础怎样,也不管曾经的成绩多么优秀,今天我们将站在一条新的起跑线上,迎接新的挑战,我们要给自己树立一个明确的目标,以奥运的精神全力以赴,我想无论结果怎样,只要是尽了自己最大的努力,我们都是最好的。