历史学硕士研究生培养方案
一、学科、专业名称及代码
所属门类：历史学
学科名称：历史学
学科代码：0601
二、培养目标
根据教育面向现代化、面向世界、面向未来的方针，培养既具有历史学专业知识又具有系统人文科学知识和操作技能的复合型人才。要求具有较高理论素养，深入了解现代史学的发展趋势，系统掌握现代史学的新观点和新方法；具备较扎实的史学基本知识和技能，在主要研究方向内形成若干带有创造性的研究课题；熟练掌握一门外语（世界史专业要求具有第二外语基础）；具备适应现代化要求的文明素质和健全人格，具备独立从事历史教学、科研及其他相关工作的能力，为国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类企事业单位输送复合型高级专门人才。
三、研究方向
1、历史文献学
本专业主要研究从先秦至清代中国历史文献的起源、成熟及其发展的历史史实及其规律，本专业包括了先秦秦汉文献、唐宋文献、明清文献3个研究方向。本硕士点所培养的研究生应具有较高的政治素养和良好的学风；系统掌握历史唯物主义和中外其它先进的思想理论；对本学科的研究现状和前沿动态有一定的认识；能较为熟练地阅读历史文献，具有较为扎实的史料功底；较为熟练地掌握一至二门外国语，能够阅读本专业的外文资料；具有较为深入、全面、合理地思考问题和分析问题的能力，能够独立从事科研工作。
2、专门史
要求学生掌握文化史、社会史等学科的基础理论和系统的专业知识；了解所修专门史在国内外的研究和发展动向；能够运用历史学、文化学、社会学、民俗学和文献实证、田野调查等理论与方法独立进行学科的研究。主要研究方向为传统文化与现代化、社会文化与社会生活史和近代文化史。
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3、中国古代史
本专业主要研究中国历史发生、发展的地理环境、中国古代政治制度、经济关系、军事斗争、社会生活、家族形态、思想发展、科技进步、礼俗变迁等各方面制度及其变迁的历史史实及其规律。本专业包括了先秦秦汉史、魏晋南北朝隋唐史、宋辽夏金史3个研究方向。本硕士点所培养的研究生应具有较高的政治素养和良好的学风；系统掌握历史唯物主义和中外其它先进的思想理论；对本学科的研究现状和前沿动态有一定的认识；能较为熟练地阅读古汉语文献，具有较为扎实的史料功底；较为熟练地掌握一至二门外国语，能够阅读本专业的外文资料；具有较为深入、全面、合理地思考问题和分析问题的能力，能够独立从事科研工作。
4、中国近现代史
要求学生掌握中国近代史学科的基础理论和系统的专业知识；了解本学科国内外研究现状及发展趋势；能够在唯物史观指导下，运用科学的理论和方法进行学术研究。主要研究方向为近代思想文化史和近代中西文化交流史。
5、世界史
本专业主要研究从古代至当代的世界历史演变发展的历史史实及其规律，本专业包括了世界古代史、世界近现代史、国际关系史3个研究方向。本硕士点所培养的研究生应具有较高的政治素养和良好的学风；系统掌握历史唯物主义和中外其它先进的思想理论；对本学科的研究现状和前沿动态有一定的认识；能较为熟练地阅读外国历史文献，具有较为扎实的史料功底；较为熟练地掌握一至二门外国语，能够阅读本专业的外文资料；具有较为深入、全面、合理地思考问题和分析问题的能力，能够独立从事科研工作。
四、学习年限
学习年限一般为三年，其中两年用于课程学习，一年用于论文撰写。学业优异、符合条件的研究生可以提前一年毕业。
五、课程设置与学分
本学科硕士研究生课程分为学位课程、研究方向课程和选修课程三大类。本专业硕士生修习总学分不得低于30学分（含实践环节2学分），课程总学分不得低于28学分，否则不能毕业。
以同等学力或跨学科专业考入的硕士研究生，一般应在导师指导下确定2门本专业大学本科生主干课程作为补修课程，补修课程考试不合格者不得进行论文答辩。补修课程不 2
计学分。
具体课程设与学分设置见下表：
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六、实践环节
研究生在学习期间，应在导师指导下参加专业实践或教学实践活动，如田野考察、社会调查或讲授相关课程、辅导、答疑、批改作业、协助指导本科生毕业论文及教学实习等。教学实践一般不少于36学时，一般安排在第四、五学期进行。
七、学位论文
研究生在导师的指导下，根据专业方向确定选题，于第四学期末提交论文撰写纲要，（提前毕业者于第三学期末提交论文撰写纲要）并向指导小组作开题报告。论文撰写纲要应在第五学期初通过；学位论文初稿应在第六学期的3月份内完成；学位论文的答辩应在第六学期的6月份之前完成。学位论文要求观点鲜明，史料翔实，并具有一定的创新性。
八、培养方式
1、贯彻全面教育方针，将专业教育与素质教育结合起来。
2、实行专业指导小组指导与导师负责相结合的小组培养制度，使研究生的专业学习视野开阔、兼收并蓄。在立足本专业的同时，兼涉其他相关知识，形成比较完善的知识结构。
3、充分发挥研究生的主观能动性，辩证处理教与学的关系，使自学成为研究生教育的核心环节，使研究生成为整个教育环节的真正能动主体。
4、以教学引导科研，以科研促进教学，使科研活动成为推进研究生教育的杠杆。 5、本着历史为现实服务，为振兴民族服务的宗旨，努力培养研究生的社会服务意识
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与实践能力，造就理论与实践相结合的创新型人才。
6、因材施教，实行个性化教育。
九、主要课程教学大纲
[课程名称] 史学名著研读
( Study of Historical Masterpieces )
[课程内容] 1、按史学名著的体裁，分门别类介绍中国史学名著的基本情况、后世研究概况及与各断代史研究的关系。2、分专题研读各史学名著名篇。3、选取国外学术界研究世界历史的最具代表性的著作进行评述和介绍。其中既包括已经翻译成中文的研究性著作，也包括英文原版的论著，还将兼顾国外汉学界的重要论著。讲述内容主要包括介绍作者的史学方法、评述著作的主要内容及其学术影响。
[教学方式] 讲授、学生课后阅读与课堂讨论相结合。
[必读书目及参考书]
1、钱穆：《中国史学名著》，三联书店 20xx年版。
2、张舜徽：《中国古代史籍举要》，华中师范大学出版社20xx年版。
3、佩里·安德森：《从古代到封建主义的过渡》，刘健译，上海人民出版社20xx年版。
4、马克斯·韦伯译：《新教伦理与资本主义精神》，于晓、陈维纲，三联书店19xx年版。
5、费尔南·布罗代尔：《十五至十八世纪的物质文明、经济和资本主义》，施康强等译，三联书店19xx年版。
6、塞缪尔·亨廷顿：《文明的冲突与世界秩序的重建》，周琪等译，新华出版社20xx年版。
7、贡德·弗兰克：《白银资本——重视经济全球化中的东方》，刘北成译，中央编译出版社20xx年版。
[课程名称] 史学理论与方法
(Theories and Methods of History )
[课程内容] 本课程主要介绍历史研究中常见的理论和方法。教学内容包括马克思主义的历史唯物论与史学研究，中外史学理论评介，历史学的性质、对象和意义，史学与其他学科的关系，历史认识的基本特征，历史研究的主要方法，史学论著撰写等。在介绍马克 7
思主义的史学理论与方法论的同时，注意系统介绍国外的新理论和新方法，揭示史学发展的新方向。通过有关内容的讲授与讨论，并结合研究实例的分析，使学生熟悉历史学的基本理论和主要研究方法，培养学生的研究能力。
[教学方式] 讲授、课堂讨论与案例分析相结合
[必读书目及参考书]
1、（英）巴勒克拉夫·杰弗里：《当代史学主要趋势》，上海译文出版社19xx年版。
2、何兆武主编：《历史理论与史学研究——近代西方史学著作选》，商务印书馆 19xx年版。
3、（美）伊格尔斯：《历史研究国际手册：当代史学研究和理论》，华夏出版社19xx年版。
4、（美）伊格尔斯：《二十世纪的历史学：从科学的客观性到后现代的挑战》，辽宁教育出版社20xx年版。
5、杨念群等主编：《新史学：多学科对话的图景》，中国人民大学出版社2003版。
6、（英）帕拉蕾丝—伯克编著：《新史学：自白与对话》，北京大学出版社20xx年版。
7、（英）罗德里克·弗拉德：《计量史学方法导论》，上海译文出版社19xx年版。
8、（美）安德鲁·斯特拉森, 帕梅拉·斯图瓦德：《人类学的四个讲座：谣言 想象 身体 历史》，中国人民大学出版社20xx年版。
[课程名称] 文献学
Literature Studies
[课程内容] 比较系统地了解中国历史文献的形成与发展，类别与特点，以及文献整理工作的理论、知识与方法。主要包括文献学的概念、对象与任务、源流、与相关学科的关系；文献的分类、类别、形态体式与特点；文献的各种加工方法（如解释、版本、校勘、辨伪、辑佚）等。
[教学方式] 课堂讲授为主，自学、讨论、资料室、图书馆实践为辅。
[必读书目及参考书]
1、郑鹤声： 郑鹤春《中国文献学概要》，商务印书馆，19xx年。
2、张舜徽：《中国文献学》，中州书画社，19xx年。
3、吴枫：《中国古典文献学》，齐鲁书社，19xx年。
4、王欣夫：《文献学讲义》，上海古籍出版社 19xx年。
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5、罗孟祯：《古典文献学》，重庆出版社 19xx年。
6、张君炎：《中国文学文献学》，江西人民出版社，19xx年。
7、王余光：《中国历史文献学》，武汉大学出版社，19xx年。
8、张舜徽：《文献学论著辑要》，陕西人民出版社，19xx年。
[课程名称] 文献整理、研究的理论与方法
Theories and Methods of Literature Collation and Study
[课程内容] 评介以“辨章学术、考镜源流”为核心内容的古文献批评研究之理论原则及其运用，并比较系统地讲授古籍整理方法。包括选择底本、影印、校勘、辑佚、标点、注译、索引、序跋、附录等工序的操作流程。
[教学方式] 讲授为主，讨论、自学为辅。
[必读书目及参考书]
1、章学诚：《文史通义》（叶瑛校注本），中华书局，19xx年。
2、黄永年：《古籍整理概论》，陕西人民出版社，19xx年。
3、刘琳 吴洪；《古籍整理学》，四川大学出版社，20xx年。
4、时永乐；《古籍整理教程》，河北大学出版社，19xx年。
5、李修生：《古籍整理与传统文化》，辽宁大学出版社，1991 年。
6、李国祥：《古籍整理研究八种》，武汉工业大学出版社，19xx年。
7、全国古籍整理出版规划领导小组办公室编《古籍整理出版漫谈》，上海古籍出版社 20xx年。
[课程名称] 社会文化研究专题
Special Topic of Social Culture
[课程内容] 本课程在对社会史的学科对象、范畴；社会史的研究方法、研究框架与路径；社会史与相邻学科的关系；西方社会史研究的历史与现状；中国社会史研究发展概况等进行介绍的基础上，重点选取中国社会史上的重大问题，如社会结构、人口变迁、宗族家族、传统生活方式等做专题讲授和研讨。
[教学方式]讲授、答疑、专题研讨。
[必读书目及参考书]
1、周积明等：《中国社会史论》，湖北教育出版社，20xx年。
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2、麓：《近代中国社会的新陈代谢》，上海人民出版社，19xx年7月。
3、乔志强：《中国近代社会史》，人民出版社，19xx年。
4、瞿宣颖：《中国社会史料丛钞》，人民出版社，19xx年。
[课程名称] 中国文化史研究专题
Special Topic of Chinese Culture History
[课程内容] 讲授中国文化史上切关宏旨的重大问题，如文化生态、文化形态、家与国、学与仕、民风民俗、科学技术、文学艺术等等。
[教学方式]讲授、讨论、答疑、专题研究
[必读书目及参考书]
1、冯天瑜等：《中华文化史》，上海人民出版社，20xx年版。
2、冯天瑜等：《插图本中华文化简史》，上海人民出版社，19xx年。
3、柳诒征：《中国文化史》，上海书店，19xx年。
[课程名称] 中国古代史史料学
Historical Resources Science of Chinese Ancient History
[课程内容] 1、研究史料的目的，史料学的范围、任务、基本规律、方法，以及史论关系，史料学与相关学科的关系。2、史料学发展的过程及其相关规律，史料的各种分类法，史料的应用，各历史时段的基本史料等。
[教学方式] 讲授、讨论
[必读书目及参考书]
1、陈高华、陈智超：《中国古代史史料学》，北京出版社19xx年版。
2、翦伯赞：《史料与史学》，北京出版社20xx年版。
3、谢国桢：《史料学概论》，福建人民出版社19xx年版。
[课程名称] 中国古代史通论
Study of Chinese Ancient History
[课程内容] 中国历史发生、发展的地理环境、中国古代政治制度、经济关系、军事斗争、社会生活、家族形态、思想发展、科技进步、礼俗变迁等各方面制度及其变迁。
[教学方式] 讲授、讨论
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[必读书目及参考书]
1、邹逸麟主编《中国历史人文地理》，科学出版社20xx年。
2、宁可主编《中国经济发展史》，中国经济出版社20xx年版。
3、韦庆远《中国政治制度史（第2版）》，中国人民大学出版社20xx年版。
4、《中国军事通史》，军事科学出版社20xx年版。
5、史凤仪《中国古代婚姻与家庭》,湖北人民出版社19xx年版。
[课程名称] 传统与现代化
Tradition and Modernizatiom
[课程内容] 讲授传统与现代化的基本概念，传统形成的机制，现代化历程，传统与现代化之间的矛盾冲突，传统中现代化的力量。
[教学方式]讲授、讨论、答疑、专题研究
[主要参考书]
1、罗荣渠：《现代化新论》，北京大学出版社，19xx年版。
2、罗荣渠：《现代化新论续编》，北京大学出版社，19xx年版。
3、周积明：《最初的纪元——中国早期现代化研究》，高等教育出版社，19xx年版。
4、（美）塞缪尔·亨廷顿：《现代化：理论与历史经验的再探讨》，上海译文出版社，19xx年版。
5、（美）希尔斯：《论传统》，上海人民出版社，19xx年版。
[课程名称] 中国近现代史研究专题
Special Topic of Chinese Modern History
[课程内容] 用专题形式讲授世界近代化的历史大趋势里中国近现代历史的演进过程，力图得出规律性的认识，以有助于当下的现代化建设事业。
[教学方式]讲授、讨论、答疑、专题研究
[必读书目及参考书]
1、冯天瑜等：《中华文化史》，上海人民出版社，20xx年第二版。
2、钟叔河：《走向世界》，中华书局，20xx年。
3、中华近代文化史丛书编委会：《中国近代文化问题》，中华书局，19xx年。
4、王先明：《中国近代社会文化史论》，人民出版社，20xx年。
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[课程名称] 西方文明史论
Western Civilization History
[课程内容]对西方文明的影响全局的重大问题进行分析，暗含中西比较的视角，使学生对西方的重要特点有所理解和把握。开阔学生的视野，启发学生的思考，为学生选择研究课题做准备。选取“所有权与西方文明”、“等级制度与西方文明”、“民主共和制度与西方文明”、“基督教与西方文明”等专题，对从古代到近现代的西方文明进行贯通式讲解。
[教学方式]要求学生阅读相关著作和原始材料，准备课程陈述，积极参加讨论，撰写小论文。
[必读书目及参考书]
1、亚里士多德：《雅典政制》，商务印书馆19xx年版。
2、马克·布洛赫：《封建社会》，商务印书馆20xx年版。
3、《圣经》“旧约”（《创世记》、《出埃及记》）；“新约”（四福音书）。
4、施治生、郭方主编：《古代民主和共和制度》，中国社会科学出版社19xx年版。
5、理查德·派普斯：《所有权与自由》（Richard Pipes: Property and Freedom），阿尔弗雷德·A·克诺普夫19xx年版。
6、施治生主编：《古代国家的等级制度》，中国社会科学出版社20xx年版。
[课程名称] 近现代国际关系史
Modern International Relations History
[课程内容] 主要让学生学习和了解近代以来国际关系发展演变的历史，其中包括近代以来国际关系体系和格局的演变，各大国的外交政策，近代以来国际关系史上的重大事件，近现代史上的战争与和平问题，大国的兴衰和第三世界的兴起，当今的国际关系格局及其走向，国际关系史提供的历史经验和教训等。通过课程的学习，使学生能够把握近代以来国际关系发展的脉络，以宏观的视角理解当今的国际关系格局，从而为进一步的学习和研究打下坚实的基础。
[教学方式]把讨论式和启发式教学与教员的重点讲授相结合，改变传统的灌输式的单一教学方法，同时加强对前沿动态的思考与讨论、当代热点问题的思考与讨论等，使课内课外相结合，充分调动学生的学习积极性，促进学生积极思考，激发学生的学习兴趣和潜能，注重学生分析问题、解决问题等能力的培养。
[必读书目及参考书]
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1、王绳祖总主编：《国际关系史》（10卷本），世界知识出版社，19xx年版。
2、中国国际关系学会主编：《国际关系史》（第十一卷），世界知识出版社，20xx年版。
3、让·巴蒂斯特·迪罗塞尔：《外交史》，上海译文出版社，19xx年版。
4、基辛格：《大外交》，海南出版社，19xx年版。
5、保罗?肯尼迪：《大国的兴衰》，世界知识出版社，19xx年版。
6、《国际关系史资料选编》编选组：《国际关系史资料选编》，武汉大学出版社，19xx年版。
7、朱明权主编：《二十世纪60年代国际关系》，上海人民出版社，20xx年版。
8、兹比格纽·布热津必读书目及参考书斯基：《大棋局》，上海人民出版社，19xx年版。
[课程名称] 先秦秦汉史学文献
Literature of Pre-Qin and Qin-Han Histories
[课程内容] 1、先秦史学文献：《尚书》、《诗经》、《周易》、《春秋》及三传，诸子。2、秦汉史学文献：《吕氏春秋》、《史记》、《汉书》、《汉纪》。
[教学方式] 讲授为主及自学典籍、讨论为辅。
[必读书目及参考书]
1.杨燕起主编《中国历史文献学》．书目文献出版社20xx年版。
2.张舜徽著《中国文献学》．中州书画社19xx年版。
3.白寿彝著《中国史学史》第一册．上海人民出版社19xx年版。
4.彭忠德著《秦前史学史研究》，湖北人民出版社20xx年版。
[课程名称] 唐宋文献
Literature of Tang and Song Dynasties
[课程内容] 讲授唐宋时期文献的载体形式、内容特色，其史料价值及文化价值；唐宋时期整理与利用历史文献的业绩，历代整理与利用唐宋文献的成果；唐宋文献所体现的学术文化发展之大势与精神文明演进之轨迹；唐宋文献形式、内容的发展与时代之关系。
[教学方式] 讲授、讨论、整理与利用历史文献科研实践。
[必读书目及参考书]
1、（后晋）刘昫等：《旧唐书·经籍志》，中华书局标点本，19xx年。
2、（宋）欧阳修等：《新唐书·艺文志》，中华书局标点本，19xx年。
3、（宋）郑樵；《通志·艺文略》，商务印书馆，19xx年。
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4、（宋）晃公武：《郡斋读书志》，商务印书馆（台湾），19xx年。
5、（宋）陈振孙：《直斋书录解题》，上海古籍出版社，19xx年。
6、（元）马端临：《文献通考·经籍考》，华东师大出版社，19xx年。
7、（清）纪昀等：《四库全书总目》，中华书局影印本，19xx年。
[课程名称] 思想史文献
Historical literature of Chinese Thought
[课程内容] 讲授中国传统思想史文献的发展格局及不同历史时期的时代特征；中国传统思想史文献所体现的传统思想史理论形态；中国传统思想史重要命题的传承，演进及其与时代之关系。
[教学方式] 讲授、学生自学、专题研讨。
[必读书目及参考书]
1、侯外庐等《中国思想通史》（1-5卷），人民出版社，1956-19xx年。
2、彭林、廖名春主编《中国思想史参考资料集·先秦至魏晋南北朝卷》，清华大学出版社，20xx年。
3、刘国忠、黄振萍主编《中国思想史参考资料集·隋唐至清卷》，清华大学出版社，20xx年。
4、张勇、蔡乐苏主编《中国思想史参考资料集·晚清民国卷》，清华大学出版社，20xx年。
5、王宪明、程钢主编《中国思想史参考资料集·国外研究论著选》，清华大学出版社，20xx年。
[课程名称] 明清学术史
Academic history of Ming and Qing Dynasties
[课程内容] 明初学术；王守仁及明代的王学；罗钦顺与明代朱子学；东林诸儒；清初三大家；乾嘉学派；章学诚与明清浙东学派；桐城派与晚清理学；康有为与章太炎；古典学术的终结与现代学术的发端。
[教学方式] 讲授为主，讨论、自学为辅。
[必读书目及参考书]
1、(清) 黄宗羲《明儒学案》，中华书局 19xx年。
2、(清)徐世昌 《清儒学案》，中国书店, 19xx年。
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3、(清)江藩《汉学师承记 宋学渊源记》,上海书店影印本, 19xx年。
4、(清)唐鉴 《清学案小识》（国朝学案小识）,台北:台湾商务印书馆,19xx年。
5、(清)方东树《汉学商兑》，上海商务印书馆印，19xx年。
6、杨向奎《清儒学案新编》，齐鲁书社 1985-19xx年。
7、梁启超《中国近三百年学术史》，东方出版社，19xx年。
8、钱穆《中国近三百年学术史》，北京：商务印书馆， 19xx年。
[课程名称] 民俗文化学
Culture of folk-custom
[课程内容]民俗文化学是一门以民俗文化为研究对象的社会科学。通过对民俗文化学的讲授，主要使学生了解民俗文化学的形成与发展的历史；把握民俗文化学的研究对象、任务和研究范围；进而明确民俗文化学的学科性质和地位，掌握民俗文化学学科特有的理论概念和研究方法，从而更好地认识本民族的民俗文化现象，更深地理解本民族民俗文化的内涵。
[教学方式]讲授为主，讨论、自学为辅。
[必读书目及参考书]
1、[英]詹·乔·弗雷泽著，徐育新等译《金枝》，中国民间文艺出版社，19xx年版。
2、费孝通：《乡土中国》，三联出版社，19xx年版。
3、高丙中：《民俗文化与民俗生活》，中国社会科学出版社19xx年。
4、钟敬文：《民俗文化学：梗概与兴起》，中华书局，19xx年版。
5、仲富兰：《中国民俗文化学导论》，浙江人民出版社，19xx年版。
6、乌丙安：《民俗文化新论》，辽宁大学出版社出版，20xx年版。
[课程名称] 文化人类学
Culture Anthropology
[课程内容] 本课程主要介绍人类学发展的历史及理论流派,文化人类学学科所探讨的基本问题,田野调查的一般方法.通过理论探讨拓宽学生的学术视野,使学生掌握人类学理论发展的历史轨迹,学科基本发展情况,学科分支及所探讨的社会问题等,并用相关的理论思考相关问题。
[教学方式]讲授、研讨
[必读书目及参考书]
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1、夏建中编著：《文化人类学理论学派》，北京：中国人民大学出版社，1997。
2、黄淑娉，龚佩华著：《文化人类学理论方法研究》，广州：广东高等教育出版社，1998。
3、庄锡昌，孙志民编著：《文化人类学的理论构架》，杭州：浙江人民出版社，1988。
4、(日)绫部恒雄编；中国社会科学院日本研究所社会文化室 译：《文化人类学的十五种理论》，.北京:国际文化出版公司，1988。
5、(英)拉德克利夫-布朗(A.R.Radcliffe-Brown)著；夏建中译：《社会人类学方法》济南:山东人民出版社，1988；北京：华夏出版社，2002。
[课程名称] 文化哲学
Culture Philosophy
[课程内容]本课程主要讲授四个方面内容，包括文化哲学对现实的反思；西方文化哲学流派简介；中国文化哲学流派简介；文化哲学的理论分析。
[教学方式]讲授
[必读书目及参考书]
1、李鹏程：《当代文化哲学沉思》，人民出版社19xx年。
2、郭齐勇：《文化学概论》，湖北人民出版社19xx年。
3、许苏民：《文化哲学》，上海人民出版社19xx年。
4、朱谦之：《文化哲学》，商务印书馆19xx年。
[课程名称] 先秦秦汉历史地理学
Historical Geography of Pre-Qin and Qin-Han Dynasties
[课程内容] 1、历史地理学的基本概念、学科性质、学科理论与方法，历史地理学研究的历史及现状。2、从政区沿革到政治地理学，历史地名的考订与异地同名原因分析，先秦秦汉人口地理，战国至两汉聚落—城市、交通、商业发展研究，秦汉学术地理研究等。
[教学方式] 讲授、讨论
[必读书目及参考书]
1、 侯仁之：《历史地理学的理论与实践》，上海人民出版社19xx年。
2、 华林甫编：《中国历史地理学五十年（1949-1999）》，学苑出版社20xx年版。
3、 周振鹤：《西汉政区地理》，人民出版社19xx年版。
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[课程名称] 魏晋南北朝隋唐史
Wei, Jin, Northern and Southern Dynasties, Sui, Tang History
[课程内容] 1、魏晋南北朝隋唐的时代特征，历史进程中的一些重大问题。2、魏晋南北朝隋唐政治、经济、军事制度演进线索。魏晋南北朝隋唐时期的思想文化和艺术等发展特征。
[教学方式] 讲授、讨论
[必读书目及参考书]
1、王仲荦：《魏晋南北朝史》，上海人民出版社20xx年版。
2、王仲荦：《隋唐五代史》，上海人民出版社20xx年版。
3、（英）崔瑞德：《剑桥中国隋唐史》，中国社会科学出版社19xx年版。
[课程名称] 宋夏关系史
Song-Xia Relations History
[课程内容] 掌握宋夏关系的发展态势，侧重介绍宋对西夏的政策、宋夏战争、宋夏贸易、宋夏文化交流等，注重从西夏的角度来考察宋夏关系。
[教学方式]讲授 、讨论
[必读书目及参考书]
1、李华瑞：《宋夏关系史》，河北人民出版社19xx年版。
2、杜建录：《西夏与周边民族关系史》，甘肃文化出版社19xx年版。
3、王天顺：《西夏战史》，宁夏人民出版社19xx年版。
4、李范文：《西夏通史》，宁夏人民出版社20xx年版。
[课程名称] 西夏史专题研究
Special topic of Xixia History
[课程内容] 学习和掌握西夏历史发展中的基本问题。
[教学方式] 讲授、讨论
[必读书目及参考书]
1、史金波：《西夏佛教史略》，宁夏人民出版社19xx年版。
2、王天顺：《西夏地理研究》，甘肃文化出版社20xx年版。
3、杜建录：《西夏经济史》，中国社会科学出版社20xx年版。
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[课程名称] 环境史学概论
Introduction of Environmental History
[课程内容] 1、环境史学的历史、理论与方法，中国环境史学建设的进展。2、环境变迁与人类文明的萌芽，人类的环境观的演进，环境变迁与农耕、游牧文明的关系，中国地理的条件及其对中国历史发展的影响等。
[教学方式] 讲授、讨论
[必读书目及参考书]
1、梅雪芹：《环境史学与环境问题》，人民出版社20xx年版。
2、《宁可史学论集》，中国社会科学出版社19xx年版。
3、马宗晋、郑功成主编：《灾害历史学》，湖南人民出版社19xx年版。
[课程名称] 中国近现代思想文化史专题
Special Topic of Chinese Modern Thought-Culture History
[课程内容] 分专题讲授中国近代自由主义、保守主义、激进主义思潮的发生、发展及相互影响。
[教学方式]讲授、讨论、答疑、专题研究
[必读书目及参考书]
1、李泽厚：《中国近代思想史论》，人民出版社，19xx年。
2、王汎森：《中国近代思想与学术的系谱》，河北教育出版社，20xx年。
3、何晓明：《返本与开新——近代中国文化保守主义新论》，商务印书馆，20xx年。
[课程名称] 古希腊史专题
Special topic of Ancient Greek History
[课程内容]史料是历史研究的基础，离开史料就不存在历史研究。本课程首先引导学生仔细研读古希腊史的基本史料，让他们了解历史研究的基本路数，培养他们研究问题的能力。阅读几本古希腊史的原著，教会学生做卡片，练习写作小论文。其次，在研读史料的基础上，系统学习古希腊的历史，使学生对西方文明的源头有所认识和了解。最后，引导学生在古希腊政治、经济、军事、宗教、文化、社会心理等等方面选择研究课题。这是本方向核心课程。
[教学方式]通过翻译古希腊史概论类著作、原始材料的阅读和做卡片、有关研究论著 18
的选读、写作小论文等四个步骤的高强度训练，使学生掌握做研究的方法、熟悉古希腊史中的研究课题、锻炼论文写作能力。
[必读书目及参考书]
1、荷马：《伊里亚特》，罗念生、王焕生译，人民文学出版社19xx年版。
2、荷马：《奥德赛》，王焕生译，人民文学出版社19xx年版。
3、赫西阿德：《神谱》、《工作与时日》，商务印书馆19xx年版。
4、希罗多德：《历史》，商务印书馆19xx年版。
5、修昔底德：《伯罗奔尼撒战争史》，商务印书馆19xx年版。
6、普鲁塔克：《希腊罗马名人传》，商务印书馆19xx年版。
[课程名称] 西方近代社会经济转型
Modern Western Socio-Economic Transformation
[课程内容] 本课程主要讲述1500年到1800年之间西欧社会经济的重要问题和国内外学术界研究的热点问题。这一时期是西欧社会由封建社会向现代社会转型的过度时期，其间西欧相继发生了文艺复兴、宗教改革、地理大发现等一系列的重大事件，无论是人们的经济活动还是社会生活都发生了一系列深刻变化，由此也引发了诸如资本主义起源这样的学术研究的热点问题。国内外学术界已经对这一时期的历史做了深入研究，但由于学时和课时的限制，本课程无法囊括所有研究成果，拟讲述以下几个方面的内容：一，过渡时期重要历史问题与国内外研究的学术前史简介；二，经济变迁与原初现代化问题；三，社会转型时期的社会问题与社会控制；四，近代早期人们日常生活中观念与行为的变化。
[教学方式] 讲述与讨论相结合，要求学生完成不少于3000字的课程论文并相互交流。
[必读书目及参考书]
1、道格拉斯·诺斯：《经济史上的结构和变迁》，商务印书馆 19xx年版。
2、道格拉斯·诺斯 罗伯特·托马斯：《西方世界的兴起》，华夏出版社 19xx年版。罗伯特·杜罗伯特·杜
3、普莱西斯，朱智强等译：《早期欧洲现代资本主义的形成过程》，辽宁教育出版社 20xx年版。
4、布罗代尔：《15至18世纪的物质文明、经济和资本主义》，3卷，三联书店1992－19xx年版。
5、彼得·伯克，杨豫等译：《欧洲近代早期的大众文化》，上海人民出版社20xx年版。 19
6、保尔·芒图：《十八世纪产业革命》，商务印书馆19xx年版。
7、佩里·安德森：《绝对主义国家的系谱》，上海人民出版社20xx年版。
8、里夏德·范迪尔门、王亚平译：《欧洲近代生活》，三卷本，东方出版社20xx年版。
[课程名称] 西方文化专题研究
Special topic of Western Culture
[课程内容] 本课程主要关注近现代极具代表性的西方文化事件、运动或思潮，即（14-16世纪的）文艺复兴、（17-18世纪的）启蒙运动、（18世纪末-19世纪中期的）浪漫主义运动、（19世纪的）现实主义与批判现实主义、（20世纪）纷乱的叛逆与创新等，涉及文学、美术、音乐、哲学等领域，研究内容包括其产生的背景与条件、主要人物与内容，重点在于研讨其对西方乃至世界的重大意义与影响，如“文艺复兴与人的解放”、“启蒙运动与世界革命”、“心的反动与浪漫主义”、“哲学家们与后现代”等。
[教学方式] 以课堂讲授为主，学生就相应的专题撰写小论文并进行课堂讨论。
[必读书目及参考书]
1、[美]雅克·巴尔赞：《从黎明到衰落——西方文化生活五百年》，世界知识出版社，20xx年版。
2、[美]罗伯特·勒纳、斯坦迪什·米查姆、爱德华·伯恩斯：《西方文明史》（卷Ⅰ、卷Ⅱ），中国青年出版社，20xx年版。
3、[英]彼得·帕克：《欧洲近代早期的大众文化》，上海人民出版社20xx年版。
4、[法]布罗代尔：《文明史纲》，广西师范大学出版社20xx年版。
5、[美]皮特·N·斯特恩斯等：《全球文明史》（第三版）（卷Ⅰ、卷Ⅱ），中华书局，20xx年版。
6、[意大利]布克哈特：《意大利文艺复兴时期的文化》，商务印书馆，19xx年版。
7、[美]威尔·杜兰：《世界文明史》（5—11卷），台湾幼狮出版公司。
8、[德]里夏德·范迪尔门：《欧洲近代生活》，东方出版社，20xx年版。
9、[美]彼得·赖尔、艾伦·威尔逊：《启蒙运动百科全书》，上海人民出版社，20xx年版。
[课程名称] 西方国际关系理论
Western International Relations Theories
[课程内容] 本课以西方国际关系理论史上的三次大论战为主线，系统介绍西方国际关 20
系理论的历史渊源及其发展历程，内容涵盖近十个主要学派及其代表人物和几十种有影响的理论观点。包括理想主义学派、现实主义学派、行为主义学派、新现实主义、“软权力论”和地缘经济学等，使学生通过本课程的学习，对西方国际关系理论的演变、主要流派和代表人物的思想、特点及其影响，有一个整体认识和把握，为深入分析和研究国际关系现象打下坚实的理论基础。
[教学方式] 研究讨论式
[必读书目及参考书]
1、星野昭吉、刘小林：《冷战后国际关系理论的变化与发展》，北京：北京师范大学出版社，1999。
2、倪世雄等：《当代西方国际关系理论》，上海：复旦大学出版社，2001。
3、王逸舟：《西方国际政治学：历史与理论》，上海：上海人民出版社，1998。
4、斯坦利·霍夫曼：《当代国际关系理论》，北京：中国社会科学出版社，1990。
5、詹姆斯·多尔蒂等：《争论中的国际关系理论》，北京：世界知识出版社，2002。
[课程名称] 大国外交研究
Research on the Diplomacy of the Powers
[课程内容]主要向学生介绍当代的重要大国（中国、美国、苏联和俄罗斯、英国、法国、德国、日本、印度等国家）的外交思想、对外战略和政策及其演变，基本目标和特点等，一起探讨其得失和经验教训，分析其面临的挑战和发展前景，使学生能够通过学习了解各大国的外交发展轨迹和思路，以利于学生的进一步的学习和研究。
[教学方式]把讨论式和启发式教学与教员的重点讲授相结合，加强对当代热点问题的思考与讨论，促进学生积极思考，激发学生的学习兴趣和潜能，注重学生分析问题、解决问题等能力的培养。
[必读书目及参考书]
1、让·巴蒂斯特·迪罗塞尔：《外交史》，上海译文出版社，19xx年版
2、基辛格：《大外交》，海南出版社，19xx年版
3、杨生茂等：《美国外交政策史》，人民出版社，19xx年版
4、信夫清三郎：《日本外交史》，商务印书馆，19xx年版
5、罗伯特·A·帕斯特编：《世纪之旅——七大国百年外交风云》，上海人民出版社，20xx年版
6、W·F·汉里德、G·P·奥顿：《西德、法国和英国的外交政策》，商务出版社，19xx年版 21
7、资中筠主编：《战后美国外交史 — 从杜鲁门到里根》（上、下册），世界知识出版社，19xx年版
8、赫尔穆特·施密特：《均势战略---德国的和平政策和超级大国》，上海人民出版社，19xx年版
9、A·A·葛罗米柯主编：《苏联对外政策史》中国人民大学出版社，19xx年版
10、周剑卿等：《战后法国外交史》，世界知识出版社，19xx年版
[课程名称] 人文社科电子文献检索
Electronic Document Retrieval of Humanities and Social Sciences
[课程内容] 1、介绍人文社会科学文献检索基本知识和网上各类学术、科研信息电子资源的内容和使用方法。2、系统了解和较为熟练地掌握各类网络数据库的检索、浏览和下载方法，充分掌握查找人文社科文献信息的技能。
[教学方式] 讲授、讨论
[必读书目及参考书]
1、赵志坚等：《网络信息资源组织和检索》，人民邮电出版社20xx年版。
2、柴雅凌；《网络文献检索》，天津大学出版社20xx年版。
3、徐军玲、洪江龙：《科技文献检索》，复旦大学出版社20xx年版。
4、孙平、任其荣：《科技信息检索》，北京大学出版社19xx年版。
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