2012——2013学年实施＂双语＂教学

计划（方案）

目的：

科技的发展对教育事业带来了新的挑战、也给教育事业提供了新的机会和新的领域．在多方面进行着改革的，知识领域网络化的今天，人们的文化素质和语言财富决定着能否适应目前的发展．学习汉语是一个为了适应改革，在竞争中脱颖而出必备的条件，也是摆在每个公民面前的职责．因此我校为了发展《双语教学》，为了培养出能应付当前竞争和挑战，能担负局势需求的人才和接班人而设计了此项方案．

切实加强对《双语教学》的组织领导，重视双语教师的培训，对他们严格要求，更加认真地组织双语教学．为此专门组织由党支部和双语领导小组，明确工作范围，确保落实．

１．《双语教学》领导小组示意图：

组长：

阿布力米提．艾买提

副组长

热比古力．达吾提

成员

司慢．

吐尔洪．伊迪热斯

阿布莱提．库迪莱提

阿尔则古力．伊米提

吾热古力．吐尔孙

工作分配：

阿布力米提．艾买提

（全面负责，具体监督个成员的工作）

热比古力．达吾提

（给成员安排工作，追究、下达指示、向上级部门写报告请求解决疑难问题）

司慢．

（具体管理、检查和指导教务处和汉语教研组的各项工作）

阿布莱提．库迪莱提

（具体指导教职工和学生的汉语学习，组织双语班、和组长一起订出措施、并负责落实）

阿尔则古力．伊米提

（指导教师讲课、备课、学生的学习，并负责出黑板报）

吾热古力．吐尔孙

２．双语教学计划（方案）的内容：

1）我校把双语班的数量不断增多，从我乡六年制小学通过考试招生，每个班分学生为40-45左右，抓紧做好考试招生工作，汉语成绩作为招生的重要依据．

2）除了设计教学大纲所规定的各项课程，还补设每周两节专业汉语，一节会话课，从而提高学生理解理科专业用语的能力．

3）做到初一把数学、生物，初二把物理、数学、生物，初三把化学、物理、数学等用汉语授课，如果出现授课听不懂的现象，课外时间 用母语进行讲解．

4）对双语实验班各课考试，坚持用汉语出题，成绩总结跟全校一致．要求学生作业和理科笔记用汉文书写．

5）2008-2007学年对新招的双语班全面实现双语授课，把班数增加到八个，招生方式依然跟往年相同．从2007-2008学年开始普通班实现题目用汉语写．

6）初步做好对双语班授课的理科老师的挑选，使他们成为双语教学的骨干．

7）重视双语授课教师的培训，派他们去各级设立的双语教学培训班培训，使他们具备用双语进行教学的基础．2007-2008学年派取得四名老师去各级设立的双语教学培训班培训．

8）特别重视和抓紧对双语班班主任的选拔工作，

坚持双语班的班主任为民考汉或去各级设立的双语教学培训班培训的老师．

9）培训回来的教师为中心，实现他们每人培养出一个《徒弟》，使他们具备用双语进行授课的条件．

10）为了打好教师的汉语基础，坚持每个星期六上四节汉语课，让理科教师去双语学校听课巩固基础和总结经验，从2007-2008学年开始实现全部理科教师用汉语备课．

我校抓对紧理科双语教师的挑选工作，与教育局和有关部门紧密配合实现我校教师《必须有用汉语授课能力》的要求．

１１．从2007-2008学年开始举行双语备课，做 课件，讲课，多功能比赛．

１２．双语班学生为主举行双语演讲比赛，智力赛，书法写赛等活动．

３．在双语教学方面对教师的要求：

1.为了更好的贯彻新疆维吾尔自治区党委

[2004]2号文件的精神，我校的全体教职工应该更加提高对当前要进行双语教学的紧迫性和重要性．在这基础上全体教职工应该拟定出学习汉语的具体计划，并确保计划的落实．

2.重视在岗培训和脱产培训，跟学校配合，努力提高教职工的业务水平和文化水平．

3.在内地脱产培训回来的教师应该在校充分发挥自己的作用．以培训回来的教师为中心，实现他们每人培养出两个《徒弟》，使他们具备用双语进行授课的条件．

4.200８年底前全体教师必须通过HSK指定等级，没有通过的一律按《岗位责任制的》规定取消聘请．

5.全部理科教师从20xx年9月开始用汉文备课，如果不是汉文备课组长不应该批阅，教师也应该做到有备讲课．

6.要求45岁以下的全体教师必须参加每个星期六进行的汉语培训，必须留笔记，必须按时完成所布置的作业，要求他们参加在假期安排的培训班，若有没参加者一律视为旷工处理．

7.授数学，物理，化学科的老师自己抽时间去二中、和二中的老师们配合提高自己的业务水平，掌握教学方法，总结经验教训．

8.教师应该具备能用现代化的教学设备授课的能力．

9.理科教师除了完成以上几点要求以外，还要写一篇《如何保障双语教学质量？》、《怎样才能提高汉语水平？》为题写一篇论文，年底交给教务处．（这些作为专题教研题目）

10. 对调进我校的教师把握好他们的双语水平

关．

1１.全体教师要结合着自己的文化学习计划，订出汉语学习计划，要按计划进行学习、提高双语授课方面的实际水平．

1２. 20xx年年底前实现全体教师在HSK中获得相应的等级．达标标准为汉语教师和双语教师6级以上，其他教师为4级以上，若有不达标者一律取消被聘请资格．

莎车县塔尕尔其中学

200７年８月

第二篇：20xx-20xx学年度上学期教务处工作计划

2007-2008学年度上学期教务处工作计划

过去的一个学年，在全体师生的共同努力下，我校中考取得了优异的成绩，83名学生升入普通高中,43名学生升入职业高中,学校教学工作实现了新跨越,升学率实现了新突破。在新的学年里，我们又将继续保持教学高质量的持续发展，顺利完成 “平安和谐校园”创建工作。根据市教育局教学工作会议的精神和我校工作的实际。拟订本学期教务工作计划如下：

一.目标任务：

以迎接“两基国检”为契机，聚焦课堂，抓常规促管理，抓管理上台阶，着力提高优质课比率，提高各年级的教学质量。以人为本，强化管理，以生为本，加强研究，积极开展教育教学的各项工作，全面完成学校教学的各项工作任务。

二.计划目标：

1、中考确保不低于20xx年水平。力争升学率达到60%以上，均分、合格率有所上升；

2、初一和初二学生在市统测考试中有一二学科获奖；

3、在各级各类学科竞赛中获得优异成绩。

三.工作措施：

1、牢固树立质量意识。本学期，教务处进一步组织广大教师加强教育理论的学习。通过学习新课程标准及教育教学理论，切实转变观念，牢固树立教学质量是学校生命线的意识，正确处理课改背景下实施素质教育与提高教学质量的关系，抓质量，抓考试，抓升学率，教学中要注重对学生的基础知识、基本技能的培养，在教学常规的细节上做文章，不忽视教学中的每一个环节。用人本的思想贯穿教学，用科研的意识指导教学，在教学中思考，在教学中反思，在教学中创新，不断提高课堂教学的效益。同时，进一步完善成绩分析、考试管理的各项制度，研究适应新课程的学业成绩评价方式。

2、落实教学常规要求，探索对教学过程监控和评价方法。目前，我校部分年级已初步形成了以集体备课、上课、单元测验、月阶段性检测、期中期末考试、教学情况分析为要素的教学程序，为取得好的教学质量提供了保证。本学期，教务处将加大对上述环节的检查力度，推广和发扬符合校情的基本做法，并逐步完善要素中的基本要求，进一步规范教学的各项制度，从备课组入手，狠抓教学环节的落实。做到各项工作有布置，有督查，在过程中下工夫，在细节上下工夫，更加注重过程、实效的考核。

3、完善课程管理，探索管理新思路。严格执行国家课程计划，开齐开足上好规定课程。为维护课表的严肃性、权威性，不准私下调课，不准私自让课占课。教师调代课由教务处统一管理，教师病事假或公出须提前一天报告教务处。继续严格执行“减负”的有关规定，严格控制学生在校时间和作业量。

4、加强集体备课，突出过程管理，提高课堂教学质量。本学期，各备课组教学人员有所变化，各组要认真制定本组的各项计划，在提

高集体备课的实效，积极发挥群体优势上做文章，应在坚持教学进度一致，作业一致，练习相同的前提下，开展针对班级班情、学情的分层教学，确保培优补差双不误。备课组每周活动一次，要针对年级学生特点，精心设计出能够进行集体教学、小组交流和个别辅导三结合教学课案。课堂教学要面向全体，要帮优促困的策略，把帮扶学困生工作落到实处，使每位学生都能得到提高和发展。各教研组、备课组要定期组织组内听课，加强教法和学法的研究，定期进行交流，切实提高课堂40分钟的效率，提高课堂教学质量。加强由教务处组织的单项检查工作。

5、扎实抓好九年级毕业班工作。本学期，教务处将加强对毕业班教育教学的管理和指导工作，对九年级各学科的教学计划、教学过程、作业的布置和批改、课后辅导进行全程管理。精心组织好九年级各阶段教学检测工作，针对检测中存在的问题及时进行分析调整，严把教学关，确保九年级教学质量的提高。教务处将及时收集中考信息，了解新课改下考试的最新动态，有效地对九年级教学进行宏观指导，营造良好的教研氛围，提高九年级教学的实效。各任课教师要做好培优补差工作，对学生有针对性的给予教育和指导，提升重中学上线率、普通中学录取人数有新突破。

6、成立学科竞赛兴趣小组。各教研组指定专人负责组织开展丰富多彩的课外兴趣小组活动，充分发展学生个性特长，培养拔尖学生。参加竞赛的学科按年段备课组做好参赛学生的选拔、培养，定时间、地点、内容、主讲人，开展学科兴趣小组活动，并在教研组定期交流，相互学习，共同提高。

7、规范课题管理。对国家级、省级、市级课题规范过程管理，并进一步做好新课题的开发工作。

8、注重教师业务水平的提高，加大研训工作力度。针对教师专业化发展的师训工作要求，加强教研和培训力度,并培养合格加特长的学生，组织教师认真学习各学科的新课程标准，转变教学观念，研究课改后教材的教学特点、教学目的要求、教学内容，改进教学方法，提高教学质量。加强对学生的素质教育，培养学生的探索精神和创新能力。

三、工作要求：

1、强化教学检查。年级组每月进行一次教案、作业、听课等方面的综合检查（检查时间和方式由各年级组自行安排，教务处参加），并将检查结果报教务处备案。

2、明确学习任务。各组安排好任课教师的公开课，教师听课不少于10节；教研（备课）组长、年级组长、教务主任听课不少于20节。组内教师开课后，备课组安排评议，并将教案及评议表交教务处记录、存档。

3、强化现代教学技术手段在教学中的使用，完善学校校园网站建设。每个学科组，每周应向学校校园网提供一条教育教改的新信息,争取九月份完成校园网的建设。

4、抓教风促学风，目标达成树新风。教师应把标准立在课标要求上，眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，保证和

提高教学质量。人人为争做教学新秀和名师而努力。实施课堂教学三步曲：一是课前5分钟进入角色，做到思想到位，人到位，教具到位。二是教学过程采用“探导式”，以学生为中心，教师为主导，正确传授知识，精讲巧练。三是每堂课留5分钟左右时间进行形成性测试，及时反馈、矫正，并布置适当的课后作业及家庭作业。要求人人做到上课不迟到，下课不拖堂，所安排的时间不抢也不让。着力体现“教师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为目的，思维为核心”的新课标教学思想。

对学生 “抓”字当头，抓早抓实抓狠，加强质量目标达成的过程监控、调控，狠抓学习任务、目标的完成、达成，“逼”出优良学习新风。切实扭转学习懒惰心理和拖沓作风，打攻坚战、持久战，把每个学生扶上正常学习轨道。应培养学生良好的学习习惯，勤学乐学，多思善问，抓好学生自觉学习的习惯、对上课注意力不集中的学生，老师要及时提醒，批评教育，不能熟视无睹。

四、做好职能部门的各项管理

1、本着服务的思想，指导、帮助年级组、教研组完成教学工作；解决教学工作中的困难，保证学校教学秩序正常运转，公正透明处理涉及教师利益的事情。

2、加强教师教学常规的检查力度，分阶段及时反馈学校的教学情况，促进教师教学常规的落实。

3、组织有关教学活动，公开课、示范课活动，教学经验交流会，外出参观学习，学生、教师座谈会，年级组教学工作会议。

4、加强实验室、微机室、多媒体、图书室等功能室的管理力度，发挥其为教科研服务的功能。

五、工作安排

蒋顶中学07—08学年度第一学期教务工作计划

20xx年8月29日

附:教研室研训工作计划

青铜峡市教学研究室2007—2008学年第一学期研训活动一览表