XXXXXX小学素质教育督导评估自评工作计划
一、指导思想
根据中小学素质教育督导评估工作相关文件精神，为切实建立我校自我评估、自我调控、自我完善机制，规范办学，提高教学管理，促进办学水平和教育质量的提高，继续落实我校新三年发展规划目标任务，力争将我校建设成品牌学校。
二、自评工作内容
1、确定学校中小学素质教育督导评估细则。
2、对照督导细则找出差距，研究整改措施与解决办法。
3、收集阶段信息，积累档案。
4、达成每项指标，汇总自评过程相关工作，填写自评有关报表。
5、完成学校素质教育督导评估自评工作，撰写学校自评报告。
三、成立相关组织机构
组长： 成员：
四、自评工作要求
1、领导小组及工作小组成员必须在全体教师中广泛宣传发动，通过自评，查漏补缺，不断完善学校内涵。
2、校督导评估小组成员在组长的领导下，创造性地开展工作，不得推诿或敷衍了事。
3、各专项评估小组对所负责的一块材料，必须做到内容祥实、出处明确、执行有效。
4、全体教师必须配合各专项自评小组完成相关工作。
五、自评工作进程表
（一）评估准备阶段（4月中旬）
1、组织学校中心组成员学习督导评估方案，明确自评的目的和内容。
2、制定自评计划。
3、组建学校素质教育督导评估自评小组。
4、分组进行自评方法学习、对照指标明确小组自评范围、内容。
5、召开教师大会宣传中小素质教育督导评估工作的意义。
（二）评估实施阶段（4月下旬）
1、校督导评估自评小组收集、核实相关材料，对应督导评估细则进行评估，形成书面评估意见，上报学校领导。
2、整理上报材料，学校督导评估自评工作小组与学校领导共同分析、讨论、归纳各方面意见，撰写学校素质教育督导评估自评报告。针对存在问题，提出整改意见。
3、通过收集、整理的信息填写中小学素质教育督导评估细则自评表。
（三）评估总结阶段（4月底）
1、对学校自评工作进行总结，积累经验，完善自评工作措施和办法；在此基础上，研究薄弱环节的整改意见，纳入下一年工作计划的重要依据中。
2、上报学校素质教育督导评估自评报告和有关自评表。
3、做好自评资料的整理归档。
第二篇：八五小学督导评估自评结论量化表
督导评估参考标准
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