注：1.表中“是否主干课”栏标注为“主”的是专业主干课，本专业学生的全部专业主干课程的加权平均成绩达到70分以上（包括70分）才有申请学士学位的资格。

2.表中“考核组织”栏标注为“校”的课程由教务处组织考核，其余课程由学院组织考核。

第二篇：护理学专业(四年制)指导性教学计划

护 理 学 专 业

（四年制）指导性教学计划

一、 前言

根据教育必须为社会主义现代化建设服务，必须同社会实践相结合的原则，注重德、智、体、美、劳全面发展与知识、能力、素质的协调发展，按照教育应面向现代化、面向世界、面向未来的要求而制定本专业教学计划。在实施本计划过程中，通过课程体系的改革，重视学生个性发展，拓展学生知识面，实行中西医基础理论教学，强化中西医基本技能的教学模式，使之成为具有中西医结合护理理论与技能基础宽厚扎实，动手实践能力强的高级应用型护理人才。

二、专业培养目标及业务培养要求

[专业培养目标]

本专业培养适应二十一世纪我国社会主义现代化建设实际需要和我国社会医疗体制改革与发展的需要，具有社会主义觉悟，掌握较深厚的中西医护理理论知识、专业实践能力和一定的科研教学能力，能在各级医疗单位及相关领域从事临床护理、护理教学、护理管理的高级应用型护理人才。

[业务培养要求]

本专业学生主要学习中西医护理学基础理论、基本知识和基本技能，掌握一定的现代自然科学及现代护理学知识和研究方法，受到严格的中西医护理技能的训练，掌握护理教学、护理研究的基本能力。

[具体培养要求]

1.知识方面：打好坚实的外语、计算机与信息科学基础，掌握自然学科、人文社会学科、丰富的医学、护理学专业学科及相关学科知识和专业技能，具有一定的现代医学基础理论知识和专业技能，具备宽广而深远的科技视野，强烈的求知欲望，事业心和创新意识。

2.能力方面：培养较强的自学能力、创新能力、语言文字表达能力、社交能力、组织能力、获取信息能力、分析能力、动手能力、解决问题能力等综合能力。

3.素质方面：在一切教育环节中，强化全面素质教育。包括思想道德素质、科学素质、人文素质、生理和心理素质，使学生成为有理想、有道德、有纪律、有文化的全面发展的具有健康体魄的社会主义事业的接班人。

三、修业年限

修业年限为4年（允许延长至6年）。

四、 主干学科和主要课程

[主干学科] 护理学、基础医学

[主要课程] 正常人体学、疾病学基础、医用化学与生物化学、药理学、护理学基础、

护理心理学、中医学基础、中医护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护

理学。

五、 课程设置和基本要求

[课程设置]

课程结构分为两大类：即必修课和选修课（包括限定选修课和任意选修课）。

[基本要求]

1.贯彻德育放在首位的原则，加强马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表

重要思想学习、教育工作，使学生具备应有的政治修养。

2.积极、稳妥地进行教学改革，提高教学质量。各门课程着力于改革传统的教学方法，培养自学能力，精选与更新教学内容，注重临床新技术的传授。切实加强基础理论、基本知

识的教学和基本技能训练，提高教学水平，着眼于临床能力、初步的教学能力、科研能力和

管理能力的培养。

3.加强实践教学，根据护理学实践性强的特点，注重提高专业课中实践课比例，以各学

年学习进展情况安排不同内容的小学期实践，使学生在能力提高上有一个分层递进的发展。加强学生实践操作，以提高学生动手操作能力。并积极创造条件让学生“早临床”，“多临床”。

4.在培养学生综合发展的前提下，必修课和选修课中开设中医学基础、方药学、中医护

理学等课程，使学生既有较强的西医护理理论和能力，又有传统的中医护理理论和手段。

5.加强外语、计算机应用教学及相关的自然科学教学。计算机教学注重提高学生的计

算机应用能力。加强外语教学，选择英语学习的需参加国家大学英语四级水平考试并达到学

校规定的成绩要求，选择其他外语语种应达到学校规定的合格要求，并结合专业特点开设护

理英语相关课程，对学生进行专业外语训练，旨在使学生在模拟情景中学习和掌握英语在护

理工作中的应用，以适应护理专业面向国际的趋势。

6.加强素质教育，除设置一定数量的人文社科类课程，进入教学计划的必修或选修课程

系列外，同时开展课外多种形式的素质教育，并进行考核。诸如在课余举办系列讲座、专题

报告，向学生开列各类推荐书目、指导学生阅读，定期举办学生艺术节、学术节、传统保健

体育节和开展各类社团活动等。

六、 教学安排和时间分配（见表）

七、 成绩考核及学位授予

为检查教学效果，衡量学生的理论知识和技能水平，改进教学方法，提高教学质量和反馈信息，各门课程均在规定时间进行考核，教学过程中应加强提问、练习、实践、见习等成绩考核，可举行定期测验。不同要求的课程，考核方法也应有所不同，其中《护理学基础》操作考核占该课程考核总分30%，《内科护理学》、《外科护理学》、《健康评估》操作考核占该课程考核总分20%，《中医护理学》、《儿科护理学》、《妇产科护理学》、《急救护理学》操作考核占该课程考核总分10%，操作技能考核合格率达100%。

毕业实习期间，各科实习结束时，进行综合评定，包括业务素质考试（占70%）、操行评定（占30%）。若有出科考试不合格者，不得参加毕业考试，待其成绩合格后再参加毕业考试。毕业考试内容为《内科护理学》、《外科护理学》及《护理学基础》综合考试。毕业实习后期，撰写毕业论文并组织答辩。

根据教学计划规定的课程考试成绩合格，达到规定的学分者准予毕业。同时达到规定的绩点要求及各类综合考试、毕业论文成绩合格，外语达到学校规定的国家大学英语考试四级的合格分数线（其他语种外语达到学校规定的合格要求）者，根据《中华人民共和国学位工作条例》的规定，经学校学位委员会审核批准，授予理学士学位。

八、 指导性教学进程 见附表

护理学专业（四年制）

各学年计划学分

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