连镇中学网络教研工作开展情况总结及推进实施计划

为了切实提高我校教师的综合素质,确保教育教学工作持续快速发展，结合12月18日县局网络教研工作推进会会议精神，现将会后网络教研开展情况做一总结，并对下一阶段网络教研工作制定与完善推进计划及实施方案。

一、指导思想

为了更好地落实县教育局的网络教研活动计划，结合我校校本教研的实施措施，制定此计划。此研究计划以不断促进教师成长为目标，侧重“课堂教学中应用网络教育资源为教学更好服务”的研究。以合作、交流、互助为措施，充分利用教研工作，完善课堂教学，提高教师专业水平和课堂教学能力，确保教育教学质量的提高。坚持以新课程的深入实施为契机，以提高教学质量为中心，以多元化的网络资源为平台，以优化课堂教学为突破口，进一步探索提高我校教学质量的教学教研新路子。

二、教研目标

1、通过网络教研，使每位教师熟练掌握网络教育资源的内容和使用方法。使教师转变观念，提高执教水平，提升教师素质。

2、通过省级、县级、校级的专项教研活动，使每位教师都能把教育理论和教学实际相结合，进行行动研究，使每位教师能上示范课、优质课。

3、建立完善网络教研制度，用制度保障教研活动的具体实施。以促进每个学生的发展为宗旨，以完善课堂教学为目的，充分利用网络教育资源为课堂服好务，把辅导和实践结合起来。以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，研究和解决教学实际问题。强调教研活动的可实施性和可操作性。逐步形成民主、开放、高效的教研机制，努力把教研活动建设成为学习化组织。

三、推进落实现状

1、进一步完善360云盘建设。

1

以前的云盘中涉及的项目主要有三项：课件、教学设计、试题。现在根据教学需要又增加了课堂实录、教学反思、案例分析等。每个项目都是按照年级组-----六个学科组----组内教师名字整合，教师将相关素材归入文件夹。学期结束汇总为一个文件夹存档保留，以备下一学年使用。

除教学资料存档备查交流使用以外，还有一大功能就是学校有关录像、图片、音频等资料存档备查。方便了老师们浏览、下载。

2、及时申请并开通连镇中学教学研讨QQ群

1）群相册150张，另外还有中考研讨相册、崔凌云的工笔小品相册、还有历史老照片相册、部分教师名字命名的相册等

2）群文件中有老师们上传的课件、试题、教学设计等100余篇

3）存在的问题：由于QQ群建立启用的较晚，教师们的交流研讨用的相对较少。

3、及时申请并开通连镇中学新浪博客

1）栏目有工作日志、课件、教学设计、试题、反思、美文欣赏、校园风景、健康之路等

2）到现在为止已有各种博文200余篇

3）存在的问题：老师们上传文件受限制，每天能上传的篇数有限，正在试验设置时间上传，建立时间晚，利用博文交流的少。

四、网络教研推进实施计划

1、采取集中学习和自主学习相结合形式进行。每两周一次教研组活动时间为集中学习时间，每学期组织1-2次组内网络在线研讨，教师每月至少上传文章两篇，不定期举办校级网络在线研讨，积极参与上级部门组织的在线研讨活动。

2、采取灵活高效的方式进行学习交流，做到“三层两须一有。即：在交流形式上分三个层次，每两周一次全校理论学习交流，由全校青年教师轮流担任主讲人，每两周一次教研组学习交流，科任教师每周至少一次网上线下自主学习交流；在学习内容上做到两个必须，必须是先进的教育思想，必须与教学实际相结合；在学习管理上，要有学习记录或心得。

2

3、努力提高教师在校办公的效率，确保学习研究有时间，引导教师勤辅导，常钻研，不断学习充电，提高自身素质。

4、制定较详尽的评分表，建立有效的激励机制，调动教师做好工作的热情，努力克服干好干坏差不多，干与不干差不多的负面影响。

5、继续加强对各级质量目标的监管工作。强化过程性管理，学校通过阶段评比、质量分析及师生座谈等方式方法，促使各级质量目标的顺利完成。

3

第二篇：东北里小学网络教研工作总结

东北里小学网络教研工作总结

网络为教研打开了一个敞开、明亮的世界。网络教研这个新生事物，为教师搭建了开放、平等、交互的学习研讨平台。今年初，市教研室又为教师们开辟了“教研博客”这方平台，通过半年多的努力，对于每个参与教师来说算得上收获颇丰：大家在网络这个平台上学习了很多东西，从心灵到教研水平都得到了很大的锻炼，实践证明：网络教研已经成为教师专业成长的新途径！现就我校半年来的网络教研工作总结如下：

一、领导重视，措施到位

学校积极响应市教育局和教研室的倡议，有计划地开展网络教学研究活动。为做好学校网络教学研究工作，切实加强对学校网络教学研究工作管理，学校把网络教学研究工作列入学校常规工作，校长张晓琴直接抓，教学能手、骨干教师、学科带头人带头组织实施。开学初成立了网络教研领导小组，有序组织教师开展网络教研活动。

二、齐抓共管，制度保证

工作要落实，制度须先行。学校首先制订了网络教研制度，以明确的制度保障网络教研工作的实效性。在制度保障的前提下，成立了学校网络教学研究管理领导小组，完善了网络研究管理模式，明确了网络研究管理职责。

三、组织实施，不断完善

为了满足教师对教学问题随时探讨和及时了解教研信息的要求，拓宽校本教研途径、创新校本教研形式，我校利用介休市教研网、教研博客、腾讯QQ，建立开放、动态的网络教研平台，为教师参与教研提供更为便捷的方式，加强教师之间的交流，促进教师教学教研水平的提高。

1、树立新观念，加强学习，提高网络教研的水平。

学校经常组织教师学习相关的网络知识，使教师们树立正确的观念，提高网络教研的能力和实效。（1）资源观念。通过电脑上网可以进入一个无限的空间，可以从中获得丰富的教学资源，可以学到很多先进的教学经验，可以了解到很多的教学动态和信息，这些资源的获取和发挥的作用，将对我们提高教育教学质量起到很大的帮助。（2）教研观念，网络教研是利用网络优势对常规教研的包含和放大，是基于网络的常规教研。它可以解决常规教研中的资源短缺，局限于一些孤立、零碎的教研活动，没法做到与常规教学同步跟进等的问题，使常规教学与教研活动融为一体。网络教研能促使教研活动更富有生机活力，与教学同步，进而提高教研活动的水平和实效。（3）共建合作观。网络教研要体现高度的合作性。通过网络教研共享集体的智慧，充分发挥、运用各自的力量和资源。每个人都要参与，一方面可以从中得到体验、感悟和收获，另一方面也要关心和帮助别人，在关心、帮助别人的同时使自己获得提高。

2、抓住时机，适时培训，提高教师参与网络教研的能力。

由于现今绝大部分教师，尤其是中老年教师，因计算机水平有限，操作能力较差，故参与网络教研面临很大困难。我校采取新老教师结对子的方式展开培训。先后进行了浏览网页、查找下载教学资料、课件制作、远程教育资源应用、登录论坛发帖、跟帖、回帖、个人博客的建立完善、QQ的注册、登录以及进入教研群的相关操作技能等培训。要求教师们在参加培训后，要认真撰写培训心得并上网交流。包括在思想上、学习上的困惑和问题，也及时发布，以便迅速得到大家的关注和帮助，求得解答，使学习效率得到提高。通过各种培训，全校教师都能顺利参与网络教研活动。

3、积极参与网络教研活动，保证网络教研的实效性。

“网络教研”实施的关键是实现“互动”。只有通过互动才能实现教育资源、人力资源、智力资源的共享。学校及时组织教师积极参与上级主管部门及其他兄弟学校开展的各项网络教研活动，使教师在互动中得到提高。学校多次组织全体教师进行个人博客制作的培训活动，发动教师利用“博客”所提供的现成模板，搭建现成的网页框架，设置添加、删除栏目，让教师在最短的时间，以最简洁的方式制作个人主页；让教师利用“教研博客”将自己日常教学中的生活感悟、教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表，超越传统时空局限（课堂范畴、讲课时间等），促进教师个人隐性知识显性化；并且充分运用“教研博客”所提供的“留言板”及“文章评论功能”，与专家、同行进行互动交流、讨论，实现资源共享，增强互动性。这种形式也激发和调动了老师的教学写作和研究热情。同时，将凝聚了教师智慧与心血的文章，上传到网络，与同行一起分享和交流，又可以得到更多的教师意见和建议，对教师们的专业提升很有帮助。

四、评价激励，正确导向

学校制定了相应的评价奖励制度，对网络教研积极分子给予一定的奖励，为以后教师的网络教研树立榜样。每次活动，学校都有专人记录考勤，纳入到教师量化考核工作中，确保了网络教研正常进行。

半年来，我校的网络教研活动取得了一定成效，学校全体教师满腔热诚地投身网络教研活动之中，保障了网络教研工作的顺利落实。我们在网络教研工作方面还是刚刚起步，需要在实践中继续探索，积累经验，我们会更加努力，向同行展示更多的作品，与同行们共同分享。