六年级品德与社会课外活动工作计划

新的学期开始了，为了更好做好课外活动工作，特计划如下：

一、采用多种形式进行教学

1、角色扮演式教学

指在品德与社会教学过程中创设情境，让学生扮演不同的角色，小组进行表演，通过直观的认识，以提高学生的道德认识水平和判断力。

2、议论答辩式教学

有些高年级品德与社会课让学生结合自己的实际或身边的事例以及各种社会现象进行议论答辩，可使学生深刻理解道德知识，提高道德认识水平，并升华为道德信念，指导道德行为。

3、故事讲述教学

品德与社会课的教学内容以故事为主，因此，很适宜采用讲故事这种形式。其过程可分为四个阶段;（1）讲故事配以挂图、幻灯、音乐等，围绕一个教育主题设计多个故事。（2）提问题，问题要有利于道德认识。（3）讨论，各抒已见，激发道德情感。（4）小结重点，提出行为要求。

二、延伸品德与社会课，开展丰富多彩的活动。

1、通过课后走访活动加深学生的思想认识。

品德课是借助课本间接地传递信息，阐发观点指导行为的，而让学生走出教室，进行参观访问观察调查，亲自动手动脑，可以获得大量的第一手资料，留下难以磨灭的印象。

2、通过社会活动文娱活动提高学生的理论认识。

小学生尽管年龄小，但接受新事物的速度快，有自己的独特的见解，

不少学生还能说会道，能言善辩，教师只要善于点拔，学生的辨析能力定能提高。

3、通过竞赛调动学生的积极性。

品德课上讲的内容比较集中、单一，我们常常以点带面，要求学生广泛阅读课外书搜集同类或相关的内容加以充实。

4、指导学生在“现场教育”即让学生走一走，亲临现场，这样可以起到事半功倍的效果。教完《爱护公用设施》一课后，教师分别带领学生走上街头，引导他们留意街上的公用设施，如路标.路灯.电话亭，垃圾箱等。看到有损坏的地方就插上一个标语牌或贴上一张小纸条，上面写着“请爱护公用设施”活动的本身，就是接受公共道德修养教育的过程，从而使品德与社会课的“导行”有了落脚点。

第二篇：小学六年级品德与社会计划

小学六年级品德与社会计划

一、指导思想

1、贯彻《国家基础教育课程改革指导纲要》的思想及具体目标，全面完整地体现《品德与社会课程标准（实验稿）》的要求，贯彻以学生为中心、促进学生品德与社会性发展的课程目标。

2、教材体现了综合课程的特点，有机融合各相关学科领域的内容，积极探索综合课教材编写的体系、途径和方法。教材内容的选材和呈现方式有助于启发教师的思维，引导教师学会利用和开发地方教育资源，进而帮助教师创造性地开展丰富多彩的教学活动。

3、教材编写的内容和形式力求符合学生身心发展的规律和特点，采用他们喜闻乐见的形式，促进学生主动参与多种学习活动、掌握学习方法、形成学习策略。此外，教材编写还充分考虑到不同地区城乡学生的生活环境和教育资源，体现出范例式教材的特点。

二、教材的基本特色

1、教材的内容贴近学生的生活

本着以学生为本的原则，针对学生的年龄、学习兴趣、实际接受能力以及所处的地域特点，从日常生活中司空见惯的社会现象入手，以他们的实际生活为基础整合学习内容，力求使学生感到亲切、真实。

2、教材体现了较强的综合性

依据逻辑关系，经过有机的整合，丰富和扩大了教学内容，突出了综合学习的特点。此外，教材还特别关注社会的发展变化，将目前社会上发生的重要事件以及社会共同关心的问题作为课程内容，加强了与学生生活的社会环境以及学习活动的联系。

3、围绕一个中心主题构建学习单元

主题设计贯彻面向学生的生活、贴近学生的年龄特点、符合学生的学习需求的原则，尽量选择富有生活性、趣味性的现实题材，从学生熟悉的文化生活和社会实际中选取为学生所关注的问题。

4、新颖独特的呈现方式

本套教材的编排方式新颖，通过大量富有真实感的照片和精美的插图，在潜移默化间对儿童进行思想品德教育，避免了枯燥、空洞的说教，有助于儿童亲近和理解社会，发展和完善自我。采用此种呈现方式，既能够满足教师自主开发教材的需要，又能够满足学生实现多样化学习的需要。

三、具体措施

由于品德与社会课源于学生的生活实际，课程对学生的教育是要回归生活，重视生活的价值。整个课程的时间坐标应该是人类社会发展的历程，课程的空间坐标应该是整个社会存在。 因此，本课程的教学空间就不应该只局限在课堂上，要从多方面加强教学与学生生活的联系，与社会生活的联系。要尽可能地创设条件，让学生以各种恰当的方式，与社会生活广泛地接触。社会课必须是开放的，教学上不能满足于照本宣科，要帮助学生将他们的视野投射到社会生活的广阔范围，将他们思维的领域伸展到人类活动的所有领域。为此应该积极地开发和利用本地和本校的各种课程资源，以满足学生各种不同学习方式的需要，以期使学习更贴近学生的生活。教学中，可以注重与学校、少先队组织的活动结合，与综合实践活动课的安排结合，与学生的家庭生活结合起来进行。

四、课时安排

1 开学工作

2 1.我的课余生活

3 2.不和烟酒交朋友

4 机动

5 3.害人的邪教

6 4.身边的变化

7 5.感受村民选举

8 6.隔海相望

9 7.跟着唐僧去西游 10 8.金字塔下留隔影

11 9.奥林匹克的故乡 12 10.我做志愿者

13 11.不同地区 不同生活

14 12.春节和圣诞 15 13.人种有不同

16 机动 17 机动