走访“爱之家”计划

（成长计划第三组）

一、活动主题

关爱留守儿童，奉献爱心

二、活动对象

“爱之家”留守儿童

三、活动目的及意义

通过活动，更深入地了解泰兴当地的留守儿童及其家庭这一特殊群体，为他们的学习、生活和身心健康考虑，引起全社会的关注，让他们体验到社会关爱的同时，学会做生活的强者，更懂得用良善之心来回报社会。

四、活动时间

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五、活动地点

爱之家——在哪？

六、活动流程

（一）前期准备工作

1、联系“爱之家”负责人，商定具体走访时间

2、根据实际需要，全组学员共同筹备物品。

3、确定活动形式，具体活动安排。

3、午餐（在月星家居食堂就餐）

（二）活动当日安排

1、集中（具体到时间）

2、到位后统一安排，分组活动

七、注意事项

1、走访活动当天尽量统一服装，男女学员皆着浅色衬衣，打扮要求大方、得体，展示出年轻公务员的良好形象。

2、走访活动中学员要服从组长安排，不单独行动，互相保持联系，中途离开的必须向组长报告。活动中礼貌待人、热情大方，不询问敏感话题。

3、集体活动要求全体学员参加，若有特殊情况确需请假，需完善请假手续，报班部备案。班委会对本次活动学员参加情况进行考核，并形成情况汇报，报班部领导。

20xx年6月

PS：红色字体部分为有待确定事项

第二篇：走访计划(502班)

花小502班教师“课外访万家”活动计划

根据《省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》要求，结合我班实际，为提高教师思想政治素质和职业道德水准，现就我班开展教师“课外访万家”活动制定如下实施方案。

一、活动主题

践行师德、携手育人。

二、工作目标

“课外访万家”活动目标是：所有的任课教师全部参与，家访活动覆盖全体学生家庭。通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的沟通、理解、支持、配合，增强学校、教师、家长、社会等方面的育人意识、责任意识，共同促进我校教育和谐发展。

三、活动安排

建立家访长效机制，开展全班教师全员定期家访活动，每学期每个学生家庭实地走访一次。问题较大的学生家庭要回访一次或多次。

具体活动安排：

1、摸清信息。3月6日—10日，收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理。拟定班级家访计划，做好家访准备。

2、开始家访。3月14日至3月20日，家访以班级为单位，按班级学生提供的信息进行家访。班主任带头，科任教师全员参与。家访后，对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访手记》，每周在星期一按实际家访的情况上交《家访手记》。4月上旬，家访活动结束后，每个家访的教师要写出一份详细的家访情况报告。

3、重视家长意见，提高办学质量。教师在“课外访万家”活动中要注意收集、整理家长、社会对学校办学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意见和建议，结合我校实际，及时采取切实有效的整改措施与解决办法，努力办好让人民满意的教育。

四、班级“课外访万家”的具体安排：

全班58名学生

3月6日——10日

收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理。 3月11日——12日

拟定班级家访计划，做好家访准备。

3月14日——4月10日

家访全班的学生家长(具体名单见走访学生清单)