鹿马登中学2012——2013学年度学校工作计划

一、指导思想

本学期学校总体工作以邓小平理念和“三个代表”重要思想为指针，深入学习和贯彻落实科学发展观。坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持均衡发展，狠抓常规管理，继续推进新课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，为核心港区的发展做出应有的贡献。

二、工作目标

1、以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育，加强思想政治工作，加强“三风”（即校风、教风、学风）建设，确保学校稳定。

2、以“人才强教”为核心战略，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。继续推进教师学历达标工作。

3、努力提高教师的职业道德素养，加强教师的思想政治建设工作。

4、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量，推进“精、细、实”管理，实现管、教、学的协调发展。以初三为重点，团结一心，众志成城，争取明年中考再创辉煌。

5、进一步提高师生乡镇环境综合治理的素养，强化城乡环境综合治理的成果，努力争创节水型学校、绿色学校、平安法制学校。

6、立足课堂教学，搭建多层次教师课堂教学比赛平台，全面提高教育教学质量。

7、加强校园文化、校园环境等建设，构建良好的教育教学氛围。

8、完善教学设施，优化后勤管理。

9、加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。

10、做好工会、共青团等工作，充分发挥各种机构的职能作用。

三、具体工作任务

（一）思想政治工作

1、突出党建核心地位，推动学校科学发展

以办人民满意教育为宗旨，以贯彻落实科学发展观为统领，认真贯彻落实上级党委的部署，不断加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设，增强党组织的凝聚力和战斗力；不断加强党员队伍和教师队伍建设，提高教师队伍整体素质；不断提高党的建设科学化水平，为构建和谐校园，进一步提高教育教学质量，实现我校更好更快地发展，提供思想和组织保证。

2、加强师德师风建设，弘扬爱岗敬业精神

加强师德师风建设，充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，使全体教职工在服务学生、提高教育质量上为突破口。①统一思想，提高认识。我们利用各种会议、学习的机会，使全校广大教师明确当代教师工作的指导思想，时刻用教师职业道德规范约束自我，使教师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作则。②加强领导，落实责任。建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制，并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。③高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象。④不断完善自我，关心学校发展。使每位教师都能不断完善自我，主动迎接学校新的发展机遇，关心学校发展。严禁体罚和变相体罚学生；严禁参加黄、赌、毒；严禁教师以教谋私，严禁有偿家教。

3、完善干部管理体制，转变观念提升水平中层以上领导干部要及时反思、总结，不断提升教育教学管理水平。

①加强学习，树立创新意识。通过学习国家中长期改革和发展规划，学习相关法律法规，教育教学理论，掌握教育发展趋势和任务，切实提高执行教育法律法规的意识和自觉性，提高教育教学理论水平。

②要公正廉洁，树立奉献意识。工作中要求真、务实、 敢于碰硬，抓住重点，理清思路，计划周密，有条不紊，每周进行一次工作总结。做事出于公心，讲正气，顾大局，讲奉献。

③要真抓实干，树立责任意识。对本职工作要有高度的责任感，各项工作要有计划或方案、有实施、有检查、有总结，凡是学校布置的工作就要认真的落实下去，并及时反馈，安排专人检查督促各项工作完成情况，学期末学校要做统计总结。

④要团结协作，树立大局意识。注意工作方式和方法，不断增强工作的实效性，充分发挥集体智慧和团队精神，增强各部门的协作意识。

⑤要关心群众，树立服务意识。努力解决群众工作中遇到的各种困难，保障教育教学各种正常需要，真正树立起领导就是服务的思想。

（二）德育工作

1、注重队伍建设，增强管理水平

加大班主任培训、培养工作的力度，继续完善和细化班主任量化考核机制，积极探索班级管理工作的新途径、新方法，努力打造一支高素质的班主任队伍。

2、创新德育方法，推行素质教育

坚持从学校和学生实际出发，以规范养成教育为重点，抓实抓细学生文明行为习惯及明礼诚信教育。遵循学生身心发展规律，以丰富多彩的活动为载体，紧紧围绕以提高学校教学质量为中心开展工作。

3、强化正面引导，提升德育功效

深入开展好爱国主义教育、理想信念教育、公民道德教育、法律法规教育、诚实守信教育和关爱生命的教育，将心理健康教育、安全教育、环境教育等有机整合，科学、合理、有序地安排主题教育活动，建设和谐、文明、积极向上的班集体。提倡全员育人、全程育人，注重过程管理，增强学校德育工作的针对性和实效性。

4、抓实常规管理，保证运行畅通

①抓检查落实。政教处加强督促，实施检查评比，及时公布，利用公告栏表扬先进，鞭策落后。

②加强对学生的日常行为量化考核，认真落实班级量化考核，力求考核内容更全面、更科学、更具操作性。

③加强对班主任查岗制的督查。

④继续发挥校常规督查组的作用，常规督查工作以当天分工人员为主，督查组每位成员都有检查、督促的责任，发现问题应及时处理并做好记录，较严重或必须立即解决的问题要及时与班主任沟通。

⑤实行年级联系人制度，各年级联系人负责该年级的有关事务处理，如处理学生违纪、组织年级德育活动、与班主任沟通、家长来访接待等

5、畅通德育渠道，整合德育力量

办好家长学校，让家长定期到校活动；定期开好家长座谈会，与学校教育形成合力。建立家校联系制度，各班主任定期开展家访活动，尊重家长，向家长通报班级管理、学生在校的综合表现，以争取家长对学校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提高学校管理水平。

（三）教学教研工作

1、狠抓师资建设，提升教学质量

加快培养青年教师，要求新教师主动拜老教师、专业强的老师为师，虚心听课学习。新教师要认真制定“成长规划”，并自我加压，力求一年适应，二年熟练，三年骨干，四年担重担，五年成才。

2、夯实教学过程是强化教学过程管理的基础。

①坚持集体备课。主备人说课、上课，同组教师评课制度，做到教学内容、教学进度、作业布置与批改、课后辅导“五统一”。加大集体备课的督导和检查力度,切实提高集体备课质量,改进课堂教学。

②做好课前预习，课堂检测，课后作业，辅导补差制度，教师批改作业坚持错题纪录，作业评价制度，要求学生建立错题集，并进行滚动纠错。

③加强课后提优培差，个别辅导制度，实行学生结对帮扶制度。

3、提升校本教研的实效性，促进教师专业成长

坚持走出去请进来的做法，请专家学者来校指导，同时经常组织教师外出听课学习，最大限度地获取外地的资料或信息，并认真取舍，为我所用。积极撰写教育教学案例，教学心得体会。

4、继续推行“推门听课”制度，努力抓好课堂教学效率

5.完善各年级阶段评价机制，做好分析、总结工作，切实提高年级、班级的教育教学质量。

（四）安全工作

1、强化安全意识，进一步树立“安全重于泰山”，安全“警钟长鸣、安全常抓不懈的意识，做到安全工作“四落实”：领导分工落实、安全制度落实、平时督促检查落实、安全奖惩落实。

2、健全安全工作责任制，严格安全事故报告制，实行安全责任追究制

3、加大安全督查工作力度，认真抓好各种类型的不安全因素的排除。

4、认真做好学校师生防病治病工作，防止传染病的发生和流行。

5、加强校园周边治安环境的整治工作，确保校园安全。

（五）后勤工作

1、加强学校财务管理，严格收支两条线，收入打足，支出从紧，财务部门认真进行财务预决算，并由财务内审小组进行审核。开源节流，厉行节约。从节约一度电，一张纸做起。坚决执行上级纪委监察部门关于“加强党风廉政建设”“能力作风建设”的文件精神，进一步完善大宗物品采购制度。

2、认真整治校园环境，学校实行总务处、宿舍管理员、食堂管理人员环境卫生承包责任制，每天定时检查打扫卫生。确保校园环境全天候整洁美观。对当天工作未到位造成脏乱差的的一律对管理人员的过失予以追究。

3、后勤人员分工明确，责任到位。保证电器照明、水管线路、公物、场所正常使用。定期检查电器开关，桌椅公物，发现坏的及时修理，闲着的公物及时收管。总务处开学初跟各班主任签订班级公物承包使用协议书，学期结束检查对照，对班级公物使用完好的班主任进行奖励。

4、督促学校后勤部门认真办好食堂，切实为学生服务，努力提高服务意识、态度、水平，及时并纠正食品安全隐患，加强食堂管理工作。

（六）群团工作

1、工会要抓好民主管理、民主监督、计划生育、组织各种活动等。特别重视完善教代会制度，加大学校民主管理力度，真正让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。及时有效地做好信访工作，化解各种矛盾，维护和谐稳定的大局。通过丰富多彩的系列活动，凝聚人心，关心教职工的工作生活，切实维护教职工的切身利益。

2、共青团要加强对学生的教育和管理，广泛开展形式多样、内涵丰富的主题教育活动，以教师节、国庆节等重要节庆纪念日为契机，开展各类爱国主义、集体主义、民族精神教育等活动，用丰富健康的活动吸引青少年学生，为学生施展才华，增长能力提供舞台，使广大青少年学生逐步树立民族自信心、自尊心、自豪感，树立正确的世界观、人生观和价值观；深入开展志愿者服务和社会实践活动，以文明宣传、环境保护、礼仪服务、献爱心等为主要内容，深入开展志愿者服务活动，社会实践活动，提高青少年学生综合素质。充分利用校广播站、校报、校刊等有效宣传阵地，营造健康向上的校园文化氛围，促进校园主流文化的发展，发挥校园文化的导向和育人功能。

（六）制度建设

“没有规矩，不成方圆”。作为一所学校，各项工作的顺利开展，更离不开“规矩”的规范和约束。学校规模逐步扩大，学校各个层面必须出台相应制度，依制度办事、依制度检查、依制度考核，一是完善制度，继续对我校各项规章制度加以修订和完善，内容涉及教育教学、干部职责、年级组长教研组长职责、各功能室职责、各类教师岗位职责、人事管理制度、党员有关制度、财务制度、评职晋级制度、安全管理制度等。我校将继续完善教职工岗位职责，规范管理，明确工作任务，用岗位职责来考核教职工，做到有“制度”可依。二是突出重点，教学教研作为学校的中心工作，建立有关制度应注重全面性、可操作性、规范性。

鹿马登中学 20xx年3月

第二篇：学校阅览室年度工作计划

学校阅览室年度工作计划

一、指导思想：

以打造“书香校园”为抓手，切实加强图书馆、阅览室、资料室建设，不断规范管理，积极引导学生课外阅读、扩大阅读量、增长知识、陶冶情操，提高人文素养，热情服务教育教学，为教师提供快捷、周到的服务，真正发挥图书馆、阅览室在实施“新基础教育”的功能。

二、工作目标：

1．积极配合学校各项活动，做好服务工作

2．开展丰富多彩的读书活动，引导读者充分利用图书馆资源。上好图书馆资源利用课。

3．做好新书整理工作，并将图书全部输入完毕。

4．加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。

6．报纸杂志及时整理。当日上架，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。

7．做好各项日常性工作。当日工作当日毕，决不拖到第二天。

8．加强自身进修学习，充实自我。

三、工作重点：

1．对图书进行科学管理，提高图书利用率。

2．开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。

四、具体措施：

1还。对损坏或遗失的图书，要按规定进行赔偿。学期结束时，要全面清理藏书，并将情况上报学校领导。

2．组织学生参与管理。继续在中高年级中挑选一批责任性强、爱读课外书的学生组成管理队伍，通过培训指导，参与阅览室以及借阅图书的管理工作，培养他们的服务意识与管理等能力，激发他们爱读书、读好书的热情。

3．提高素质精通管理。图书管理员要积极参加上级业务部门举办的培训班，不断更新知识、掌握技能；到兄弟学校参观学习，交流经验，开阔视野；请市电教馆领导行家来校，现场指导；自觉总结经验，撰写论文，在市图书馆论文评比中继续获奖。通过提高自身业务素质，更加精通图书馆管理，更好地为师生、为教育教学服务。

五、主要安排：

12月份

1

2．召开管理员会议。学生管理员制定工作计划。

3．整理报刊。

20xx年1--3月份

1．新书编目。

2．召开一次管理员会议。总结上月工作。

3．新书编目。

4．做好新书宣传。

5．召开一次管理员会议。

4--5月份

1．举行一次图书知识讲座。

2．新书编目。

3．将图书进行排架，上架。

4．召开一次管理员会议。

5．新书宣传。

6月份

1．总结本学期工作。

2．全校师生归还所借图书。

3．制定下学期的工作计划。

4．收回出借的各类报刊杂志，进行装订。

本学期开始，图书馆的管理者将以良好的心态，积极的工作态度，主动服务的精神做好图书馆工作。