太原市20xx年小学新生入学政策解读

2015-04-07

4月3日，太原市教育局召开20xx年小学入学工作安排会，对今年小学新生入学政策进行了详细解读。

小学入学呈现三个“增长”

从20xx年至20xx年连续三年太原市小学入学情况来看，太原市小学入学呈现三个“增长”。

首先，小学入学人数逐年增长。这三年来，入学新生人数分别是45752、46701和47659。虽然增幅不大，但总数仍是逐年上升。

其次，六城区小学的入学压力逐年增长。三年中，选择六城区小学入学的新生分别是36735、37617和39141，占全市新生人数的比例是80.29%、80.55%和82.13%。因此，小学入学压力更多集中于主城区小学。

最后，外来务工随迁子女入学人数逐年增长。随迁子女占小学入学总人数的比例已经从20xx年的29.18%，上升到20xx年的30.64%和20xx年的31.96%，而且一年比一年多。

免试就近入学、学区覆盖辖区

教育部门表示，不管政策详情如何，制定政策的原则不会变，就是免试就近入学、学区覆盖辖区。

所谓免试就近入学，是指适龄儿童接受小学义务教育，学校不得采取考试、测试、面试等形式选拔新生，不得将各种竞赛成绩、表彰奖励证书或是否上过学前班作为小学入学的依据。

学区覆盖辖区，是指教育部门应对辖区内的适龄儿童数量、分布等情况进行认真摸底，合理划分学区范围。保证学区覆盖辖区内所有居民区，确保每一名适龄儿童都有一个公办小学学位，按时入学接受义务教育。

家长最关心的7个问题

1符合哪些条件可以报名？

20xx年8月31日及以前出生、年满6周岁的儿童可以报名

4月10日开始，各县（市、区）教育局和学校要通过网站公告或在社区张贴《招生通告》等形式，向家长宣传小学免试入学工作政策、入学信息登记时间及地点、入学报名时间及地点、报名时需携带的各种证件等，并设立接待室，公布咨询电话，接受广大市民和家长的咨询。

需要提醒大家的是，今年可以报名入学的必须是20xx年8月31日及以前出生、年满6周岁的儿童，任何学校不得接收20xx年8月31日前未满6周岁的儿童入学。

本市户籍适龄儿童入学报名须提供“四证”，即居民户口簿、房屋产权（所有）证、出生证明、预防接种证。按照规定，适龄儿童的户籍迁入截止时间为20xx年4月30日。如果是之后迁入的儿童，无法在这一学区入学。

非本市户籍的进城务工人员随迁子女报名也需要提供“四证”，分别是居住证、家长用工合同或营业执照、出生证明、预防接种证或体检证明。

2 学区和原来一样吗？

公办小学学区要重新划分，6月下旬进行公示

今年，公办小学学区的划分将由各县、市、区教育局完成。包括省属、市属学校在内全部公办小学，将于6月下旬向全社会公示学区划分情况，接受社会监督，任何学校不得擅自扩大或缩小招生范围。

学区的划分既要尊重历史，又要注重衔接。按照户籍所在地与实际居住地一致的原则，划定学区范围。学区实行动态管理，可根据当年学校招生计划和学区内适龄儿童数量进行适当调整。

具体的划分办法为，根据辖区内适龄儿童数量、学校分布、办学规模、交通状况等因素，按照就近入学原则，依道路、街区、门牌号、村组等，为每所小学合理划定学区范围。学区划分要相对独立，不宜出现同一幢楼房划分为两个学区的情况。

对于调整范围较大的学区，根据实际需要，由各县、市、区教育局或委托相关小学组织召开小学学区范围划分听证会，邀请社会各界代表参加，充分听取意见和建议。

3 入学前要进行哪些准备？

首次实行新生入学信息登记，登记时间为4月20日至30日

与往年不同，今年的新生家长一定要记得给孩子进行新生入学信息登记。太原市教育局相关负责人介绍，今年太原市引入全国各地小学入学时的通用做法，首次实行新生入学信息登记。通过信息登记，准确了解适龄儿童情况，并以此为依据制定各小学招生计划、适度调整学区范围。

4月10日以后，新生家长可登录各县市区教育局网站或在社区张贴的《招生通告》上，看到入学信息登记时间和地点，登记时间为4月20日至30日。

家长一定要在规定的时间内，到居住地县级教育行政部门指定的地点，进行入学信息登记，获取《小学入学信息登记表》。

需要提醒的是，户籍所在地与实际居住地分离的，在进行入学信息登记时，家长就要明确做出是在户籍地就读还是在居住地就读的选择结果。

4 今年小学什么时候报名呢？

7月5日至15日统一报名，报名时记得带上《小学入学信息登记表》 今年，全市小学入学工作报名时间统一规定为7月5日-15日。

7月5日至10日，本市户籍的适龄儿童家长可携带《小学入学信息登记表》及报名所需相关证件原件，前往所属对口学区小学进行报名。

7月11日至15日，进城务工人员随迁子女家长可携带《小学入学信息登记表》及报名所需相关证件原件，前往居住地县级教育行政部门指定的报名点进行报名。

5 户主是爷爷孩子能报名吗？

户主是直系亲属就可以

教育部门解释，学生的户籍户主须为直系亲属或学生本人，实际居住地产权也须为直系亲属或学生本人。这里的直系亲属，是指相互之间有一脉相承的血缘关系的上下各代亲属，如父母与子女、祖父母与孙子女等。也就是说，户主或产权为父母、爷爷奶奶、姥姥姥爷均可。

对于户籍所在地与实际居住地一致的本市户籍适龄儿童，当报名人数未超过学区对口学校招生计划时，全部安排入学。

当报名人数超过学区对口学校招生计划时，按学生户籍落户时间顺序安排入学，超出学区对口学校招生计划的部分由各县、市、区教育局统筹安排相对就近入学。

6 “人户分离”怎么办？

关键看是否在同一县级行政区域内

如果出现“人户分离”的情况，也就是孩子的户籍所在地与实际居住地不同，应该怎么办呢？

如果孩子的户籍、住址分离，但户籍所在地与实际居住地在同一县级行政区域内，由各县、市、区教育局按照统筹安排、分步实施的办法安排入学。先安排户籍所在地与实际居住地一致的适龄儿童就近入学，再根据入学人数和学校分布情况在本区域内统筹安排“人户分离”的孩子相对就近入学。

如果孩子不仅户籍、住址分离，而且户籍所在地与实际居住地不在同一县级行政区域，就要看学生信息登记时，家长在户籍地就读还是居住地就读的选择结果了。根据这一结果，如果选择居住地就读，可由居住地县级教育行政部门统筹安排孩子相对就近入学。如果选择户籍地就读，经太原市教育局协调后，由户籍地县级教育行政部门统筹安排孩子相对就近入学。

7 什么时候确定孩子报名成功？

8月5日发放入学通知书，8月26日均衡编班

从7月16日报名结束之后一直到7月31日，各县、市、区教育局就开始对各小学报名入学的孩子进行审查，并将审查结果进行公示。

8月5日，报名成功的家长就收到了由校长签发的小学入学通知书了。小学一年级新生班容量原则上控制在45人之内，最多不得超过50人。

小学完成招生后，将在规定时间内办理新生学籍注册，严格实行“一人一籍、籍随人走”，并通过建立学生信息库等措施，严格控制热点学校的学生非正常流入，同时建立倒查机制，对不符合规定的学生不予办理学籍注册，并对“问题生”进行责任倒查。

第二篇：20xx年小学科学计划

一、指导思想：

本年度小学科学学科以构建高效课堂为中心，全面以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，继续认真学习新课程标准和小学科学学科建议，明确其意义和作用，用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作，开展对教材的研读工作。通过学习和研读，使教师对新的教材内容有进一步的认识和理解。加强课堂教学的管理，提高课堂教学效率和教学质量。加强对兼职教师指导与培养，在不断反思与总结中提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体素质。注重年轻和骨干教师的培养，加强学科教师队伍的建设。

二、主要工作:

（一）教研科研工作

以教师为主体，依托校本教研机制，开展学科教学研修活动。建立学科教研活动基地，做好科学学科优秀教研组的建设工作；改进传统的教研方式，与教师共同协商、平等对话，提高小学科学高效课堂的教学效果。

以课题研究为抓手，进行科学学科的学习评价实践研究。改进教学评价办法，充分发挥评价功能，形成正确的评价观；实践课堂教学评价标准，探讨学生评价的办法，探索评价主体的多元化、评价内容的全面化、评价方法的多样化、评价时机的全程化的途径和方式，认真组织课题组教师进行上课、听课、评课等研讨交流活动，本学期对课题进行总结性的研究，围绕课题开展系列活动，如撰写论文、研究展示课、评价方案展示等，提高专题研究的实效性。

充分利用网络资源，开展网络研训活动，实现教学资源共享。引导教师参与网络教研活动，积极与同伴研讨交流，诚实地表达自己的建议和意见；上传优秀的教学设计、教学案例、教学论文等信息。

（二）教师培训与培养

提高教师培训的针对性和实效性，切实提高学科教师的科学素质。本学期针对课堂教学目标的制定、教学策略的选择和设计、学习评价的策略等开展专题培训。采用集中培训与网络培训相结合、校本培训与自主学习相结合的学习培训方式，开展研训活动。集中培训讲座与集体备课相结合的形式，提高教师的参与度。

培训的主要形式及有关内容：1、集体备课活动一：如何根据学情制定课堂教学目标；集体备课活动二：选择怎样的教学策略实现教学目标；集体备课活动三：如何开展学习过程评价。2、课堂教学展示：为青年教师和骨干教师搭建学习交流平台，促进教师共同发展。3、网络研训：充分利用现代教育技术，激励引导教师在科学学科博客中开展研讨交流；努力建设学科教研网，丰富其内容，为教师提供优质教学资源。

（三）加强对课标和教材的学习，提高研训能，做好教研工作，做好服务基础教育的能力。

三、具体工作安排：

1、教材辅导。（三月初）

2、组织教师参加市小学科学同课异构优质课评选活。（四月份）

3、集体备课。（五月份）

4、进行各学校听课。（六月份）

5、期末科学实验抽测。（七月份）

6、教师专业素质大赛。（九月份）（为参加市里十月份素质大赛做准备）

７、集体备课。（十月份）

８、进行各学校听课。（十一月份）

９、期末科学实验抽测（一月）