初一年级数学语文学习习惯的要求

1、学习计划：

a知道语文学科是自己的强项或弱项。

b根据自己的实际情况，有阶段性的学习目标。

c扬长补短有明确的学习措施。

d合理安排自学时间和课余时间。

e晚自习时间利用率高。

2、课前预习：

a按老师要求认真完成必要的预习作业。

b在课本上做出相关的批注。

c能初步解决课文中的生字词和基本把握课文主旨，能够提出一些问题。

3、专心听讲：

a主动参与教学过程。

b上课注意力集中。

c积极思考，回答问题。

d会在课本上记笔记。

e能从多个角度解读课文，有自己独立的见解和感悟。

4、课后复习：

a先复习当天学习的内容，后完成作业。

b有当天问题当天清理的习惯。

c阅读教材整理笔记。d，识记知识要点。

5、独立作业：

a当天作业当天完成。

b从不拖欠、抄袭别人的作业。

c不依赖别人独立完成。

d、做作业后能先自我检查。

e书写整洁、有条理、不缺题、漏题。

6、复习小结：

a章节学完之后，能搞清相关知识之间的联系。

b单元学习后能自觉对知识进行查漏补缺和归纳总结，不断完善自己知识结构。 c明确每一章节的重点，有针对性的复习。

7、自查自纠：

a对作业和测验中的错误能主动检查，发现问题，及时弥补。

b错题能及时搞清原因。

c改错后找类似的习题去巩固。

e不放过任何一个细节性的错误。

8、自我开拓：

a有良好读书习惯，经常阅读一些课外书。

B主动探究课外书的主题思想，学习好词好句和写作技巧。

c对课外知识拓展和研究性学习开展有热情、有方法。

d积极参与语文竞赛。

e能坚持不懈，有高目标追求意识，相关学科成绩提高明显。

第二篇：初一语文学习常规要求

初一语文学习常规要求

一、养成规范的书写作业的习惯.

所有作业要做到书写工整,保持文面整洁;不要混用本子,应按要求做在规定的本子上,以便复习及检查;及时在本子上订正老师指出的错误.

1、抄词本:除了每个词都要抄写四遍以外,还应备好《现代汉语词典》(或《新华字典》),《成语词典》,《古汉语词典》等相应的工具书,查找字音,释义.

2、《练习册》,必须做完后自己及时用红笔订正.

3、随笔(课外练笔),要准备好专门的硬皮笔记本,两周写一次,与大作文交叉进行练习.

4、摘抄,要求每周至少完成五六百字的摘录名句或名段的任务,也可以摘录后写一些简短的读书笔记,读书心得等.本学期推荐的摘录书目为:《小王子》(法·圣安克苏佩里),《文化苦旅》(当代·余秋雨),《繁星,春水》(当代·冰心),《伊索寓言》(古希腊·伊索)

5、错题集,要包括几个内容:时间,题目,错误,改正,原因.(注:主要指抄词方面的作业和平时考试时的错误,《练习册》的错误直接改在书上即可),只要持之以恒,就能避免很多由于粗心或常识性的错误.

二、大声朗读文章,背诵名篇佳句,培养语感.

学生可选择课文的文章或片断,亦可选择课外文学作品进行朗读,甚至背诵,培养表达的流畅性及增强语感.早自习前由课代表领读。

三、进行书法练习.

书写的好坏直接影响语文成绩,所以有人说从一个人的书写整洁与否可以看出他语文成绩的好坏.要写一手漂亮的好字可不是一朝一夕的事情,需要大家的毅力和恒心,所以除了平时作业时注意书写外,每个同学还应坚持每周进行硬笔书法练习,使书写水平尽快提高.

四、拓宽课外文学作品的阅读,积累大量语言素材,提高文学素养. 建议大家少读青春文学,日本漫画等消遣读物,而应该把宝贵的读书时间留给古今中外经典著作的阅读.还要建议大家阅读时做点读书笔记,如划出妙言佳句,摘抄,写批注,写心得等.阅读时如能结合相关资料(作者情况,写作背景等)来加深对作品的理解则更好.为此，规定每人每天读5000字以上的文章，养成读书的好习惯，使之终身受益。

为了三年后中考语文成绩第一的目标,让我们走好今天的第一步吧!