少先队工作计划

五年级（5）班少先队工作计划

李美燕

一、 指导思想

学习教育局的文件精神，以《公民道德建设实施纲要》为依据以社区教育、思想道德教育为重点，更新观念，牢固树立“以人为本”的德育理念，以少先队科研为载体，积极推进少先队现代化工程，增强工作的实效性，以体验教育为基本途径做好各项工作，为少年儿童健康成长和素质教育的全面推进服务，努力开创我班少先队工作的新局面。

二、 重点工作

（一）主题工作，紧抓不懈。

1、借九月的教师节、重阳节及公民道德宣传日的良机，对少年儿童进行弘扬和培育民族精神和遵守公民道德的思想教育，培养他们尊敬师长，尊老爱幼的良好品质，并对学生开展感恩教育。

2、金秋十月，红旗飘飘。在祖国65年华诞和少先队第65个生日之际，我们也将抓住这些契机，积极地开展以爱党、爱国、爱社会主义为主题的教育活动。建队节前后，对全体少先队员进行队史教育。

3、十二月和一月份，举行“迎新年”庆祝会。让队员们畅谈自己新年的新希望，新目标，新想法，在交流中培养他们热爱生活，开拓进取的精神。

（二）自身建设，加强完善。

为了让少先队组织有一批真正热心为班级服务的学生干部，本期我们将选拔一批得力的中队干部。在以后的工作中，定期召开队干部会议，提高学生干部素质，树立典范，放手让队干部自理策划队务及活动，提高工作能力。

（三）常规工作，强有力度

1、少先队将配合德育处狠抓学生的养成教育，培养学生文明的行为习惯，创造良好的校风校纪。加强值日班长监督岗的管理，加大监督力度，加强宣传力度；通过一系列的奖励措施，及时鼓励表现优秀的学生，指出行为规范的不足之处。

2、对学生的文明礼貌教育、学习习惯教育常抓不懈，发现问题及时教育。

三、具体安排：

九月份：行为习惯养成月

1、暑期生活回顾，制定新学期计划；

2、举行“表心意，动手做”尊师手工制品比赛；

3、制定班级公约，民主改选班委；

4、献爱心捐款活动；

5、“百花争艳迎国庆”文娱联欢会。

十月份：爱国主义教育月

1、“做小主人，创新形象”（为新校园画一张画或写几句话或拍一张照）；

2、关于 “如何爱护身边的小生命”专题讨论；

3、开展“祖国在我心中”的主题队会。

4、号召少先队员在重阳节到来之际为老人做一件事情。

十一月份：生命感悟体验月

1、评选“家庭好孩子”及“社区好公民”。

2、《规范》、《守则》看谁记得牢；

3、举行“学会感恩”主题队会。

4、争做班级服务小明星；

十二月份：爱我家乡宣传月

1、开展读书活动；

2、举行“我给父母一封信”书信节活动，让学生向父母表达自己的敬爱与感激之情；

3、我为环保提建议；

4、“露一手”特长展示（手工制作、网页制作、绘画、书法等）。 一月份：复习迎考月

1、“庆祝元旦”文艺汇演

2、冬季体育锻炼好处多。

3、对学生进行总复习的动员：认真复习，迎接期末考试。

4、做好少先队工作总结及寒假活动安排。

第二篇：20xx年第一学期小学五年级德育工作计划

20xx年第一学期小学五年级德育工作计划

南茂小学 符环

新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，我制定如 下德育计划：

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕 学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主 线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上 好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切 实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

二、班级工作重点及目标班级教育工作

重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班 级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。 具体工作：

1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生 文明示范班。

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

本班学生奋斗目标：

1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

2、争当学校的“优秀班集体”。

3、发展个性特长，促进身心健康。

具体工作：

（1） 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼 能力，培养其集体荣誉感。

（2） 注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评 比栏、展示台、黑板报，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化 中受到教育。

（3） 开展丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成 良好的班风。

三、常规管理措施

1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级 学生的年龄特点，制定以下措施：

（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。 学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到 20 分，就可以换一月亮。 随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的 整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组 的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

（2）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。 “学习小组”中的四位同学要互相帮助， 团结协作， 共同努力， 才能取得好成绩， 这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效 1

途径。四人 小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比 你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比， 具体做法如下：

（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好 的适当减奖卡，由每组的组长记录。

（2）定期对学生进行“十个道德行为”的教育。

（3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行 为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

（4）设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立"中队记录本"， 将针对两操、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳 入评比栏。

四、德育工作要处处与学校德育处保持一致。为此我制定以下措施：

1、搞好班级的育人环境，在班内张贴积极向上催人奋进的校风标语。让课 程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生 的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。

2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着 “抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有 积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。

3、 班主任要“学高为师， 身正是范”， 时刻做学生的表率， 身教重于言教。 2