“美丽校园”创建工作自查报告

单 位：蓟县尤古庄镇西塔庄初级中学 时 间：20xx年110月

“美丽校园”创建工作自查报告

按照蓟县教育局文件《关于开展美丽校园创建实施方案》（蓟教育发【2014】14号）精神，认真落实科学发展观，全面提升我校的整体办学水平，学校广泛开展了“美丽校园”的创建工作，并以此为着力点，促进学校管理实现由粗放型向精细型转变。此项工作自4月份开展以来，在学校整体规划和安排下，各处室、各年级、各班级协调联动，工作扎实有效推进，现将此项工作开展情况汇报如下。

一、下发了专门文件，明确了相关部门和工作职责

为使“美丽校园”创建工作落到实处，做到既符合要求又有特色，分阶段、分步骤做好各项创建工作，学校拟定了具体方案，成立了以王宝占校长为组长的组织领导机构，明确了组织成员的职责，并把“美丽校园”创建工作进行了逐项分解，明确了各细则中的责任处室。

二、对照县文件，校园三化建设有成效，有亮点。

（一）洁净校园创建

洁净校园创建旨在解决脏乱差问题，为保证广大师生的健康创造舒适的环境，使师生能够身心愉悦的工作、生活、学习。

1、采取“两条腿走路”的方针，重点部位和难打扫部位由学工处和总务处安排专职卫生保洁员全天打扫、保洁，各人有具体的卫生区域和考核、检查评比办法，“两室一区”由各班级、教师、专用室负责人打扫、保洁，学校制定有专项考评细则。目前，学校整体干净整洁，墙壁上无乱涂乱画，校园内无乱堆乱放现象，卫生死角得到了

彻底根治。教室内桌椅等物品摆放整齐，地面干净，墙壁全部进行了重新粉刷、平整、无刻画。学校建立了“一天三扫”制度，由值周教师、学生会成员负责一日清扫考核，出现问题当天通报，限时整改。经过创建活动，各室窗明几净，电灯、门框、窗台上无灰尘，地面干净，物品摆放美观齐整，表面无灰尘，通风条件好。厕所地面无蛆虫，小便池畅通，粪便做到了定时冲洗，墙壁无乱涂乱画现象，并做到保洁。教室氛围布置放手发动学生自己设计、自己动手，各表册、专栏等布置张贴做到了美观、实用，富有教育功能的同时，实现了一班一品的目标。

2、全校的各种设施、牌匾、标语、门窗等，经过修缮后，目前无破损标语，牌匾等位置适当，美观大方，确保了常擦常新，充分利用小长假定期对学校的墙壁、栏杆、门窗等进行了小范围粉刷、油漆，利用暑假对之进行全面整修，并且形成一种长效机制。为开源节流，学校采取了本校教职工能做的活儿自己做，教职工做不了的大活儿（如各室重新粉刷、门窗修理、校园围裙粘贴瓷砖等）采取竞标方式承包，这样既节省了开支，又保证了创建工作的进程和质量，使我校的校容校貌能经常保持焕然一新。

（二）、绿化校园创建

学校绿化面积本来就不小，10月份，又进行了一定的补植，实现了绿化面积大、高品位（四季常青、三季有花）；绿化带内外干净整洁，无纸屑杂物，做到了专人管护，常剪勤浇，定时除尘。校园内花红草绿、树木葱郁，整体感觉清新雅致。

（三）文化校园建设 学校 “文化型校园”的打造工作，高标准设计，分阶段完成，主要体现在以下几方面。

1、隐性和显性文化的建设

（1）隐性文化建设 学校文化建设是学校的形象工程，学校以“依托学校文化建设，营造和谐向上氛围”为宗旨，高标准规划、稳步实施学校十大文化建设工程：培育思想文化，牢固树立以“教育教学为中心”的理念；构建质量文化，努力实现教育教学质量的双丰收；打造服务文化，努力提升后勤服务水平；弘扬诚信文化，努力缓解“家校”对立矛盾；高起点设计和建设校园文化，提高学校品位（环境文化、橱窗文化、墙壁文化……）；学生自己动手，搞好教室文化，培养学生动手能力，提高学生自我教育能力（黑板报、专栏、园地、学生作品、名言警句、班级格言等）；教科研文化；考试文化；现代信息文化；宿舍文化与餐厅文化。（2）显性文化建设 校训、教风、学风、班训、班级和处室（专用室）标识等建设都已全部到位，特别是班训和班级格言，其内容都来自于各班级，不仅特色鲜明，而且整个征集的过程就是一个对学生开展教育的过程，不单纯为了应付而为之。

2、阳光校园建设

重点抓在两操（晨操、课间操）、眼保健操、小广播站等丰富多彩的校园生活方面，重心在于放松学生紧张的心理压力，培养师生健康的体质和心理，同时，全校师生同台竞技，开展丰富多彩的校园体

育活动，如开展拔河比赛、大家唱大家跳比赛、乒乓球羽毛球比赛、队列队形比赛、趣味运动会等。

3、书香校园建设

除按要求开展师生读书活动和大型读书竞赛活动以外，我们重点在教学楼布置了古今中外名人专栏，营造了良好的激励师生发奋图强、励志读书的读书氛围。

教育教学质量的高低，是衡量一所学校办学水平好坏的重要标志，是能否得到社会认可和家长满意的关键因素。因此，学校要求全校师生抓紧学习这根弦，始终坚持教学这一中心不放松，突出书香校园建设活动，提高教育教学效果。学校为书香校园建设活动提供组织保障，对教师的教学和科研活动以及学生的学习和健康成长提供大力支持，在资金、物资等方面予以重点倾斜；完善奖励制度，对取得优异成绩、在学习方面表现突出的师生，学校利用标语、橱窗、宣传栏等形式进行大张旗鼓的表彰奖励，并在评优、评模等方面予以了优先考虑；学校组织丰富多彩的活动。①基础学科（语文、数学、英语）知识竞赛及各专业技能大赛；②科普讲座（消防安全知识讲座、科普周宣传、疾病预防讲座、法制及安全教育大会、中国梦形式报告会、健康教育讲座）；③各类大赛（诗歌朗诵赛、书信大赛、征文比赛），进一步丰富了广大师生的业余文化生活，积极为每一个师生搭建发挥特长、展示自我、彰显个性、全面发展的平台。总之，学校举全校之力，积极营造浓厚的舆论氛围和良好的外部环境，努力为书香校园建设提供了必要的保障和支持。

4、文明校园建设

我们不断更新德育观念，坚持德育创新，为加强师生文明礼仪工作的科学性、层次性，提升德育工作的育人质量,开展了文明型校园创建活动，以此规范教师行为，塑造师德形象。在学生中开展文明习惯养成教育，不断提高学生文明礼貌素养，做到了教育与引导并重，首先重点治理了迟到旷逃，不穿校服，留长发染彩发，随手扔废弃物、讲脏话，尤其是抽烟、酗酒、上网吧、打架斗殴、打口哨等恶习。其次开展了弘扬和培育民族精神的教育活动。要求学生做到八个不要：①不吃不洁食物。②不乱扔果皮纸屑。③不随地吐痰。④不乱涂墙壁、课桌。⑤不讲脏话。⑥不破坏绿化及设施。⑦不损坏公物。⑧不穿脏衣服。

学生日常行为规范、细则等详实并装订成册，落实机制健全。 今年九月份开展了学生思想品德、法制和行为习惯养成教育。以落实《守则》《规范》为重点、“行为规范明星班级”创建、“优秀主题班会”录像课等系列教育，以及 “我是文明人”主题教育和美丽班级、美丽家庭评选表彰等活动，对学生进行遵规守纪教育、节约教育、感恩教育、文明礼貌教育和法制安全教育，使师生成为“文明使者”，学校成为文明的窗口。通过开展各类专题活动后，效果更加明显，学风、校风得到了根本性好转。

5、平安型校园建设

安全保障工作是学校的“天字号”工程。做好安全工作是学校管理的底线，是学校教育教学秩序的保障。安全工作，关乎到学校财产及广大师生的生命财产安全，关乎到学校声誉与发展，责任重于泰山，

我们站在讲政治、讲大局、保稳定的高度做好学校安全工作。科学制定各项安全制度，培养广大师生责任意识、安全意识，人人具有安全自救的基本知识和遵规守纪、举止文明的行为习惯，加大宣传教育力度，经常性地进行定时、不定时检查，对没有认真履行安全职责的教职工记录在案，及时通报批评，确因工作失误造成不良后果的，该处理的处理，该调离的调离，绝不姑息迁就。

6、门前 “三包”建设

1.包洁化：负责门前责任区内的卫生保洁工作。坚持经常清扫责任区，保持门前人行道整洁卫生，做到地上无纸屑、果皮、烟头、痰迹、污物、废物、杂物和积水等。同时，劝阻他人在责任区内乱倒垃圾、乱扔废物等损害环境卫生行为。

2.包绿化：经绿化主管部门指定或能绿化的地方均应绿化；管护树木花草和绿化设施；制止攀折树木、依树搭棚、践踏草坪、损坏树木和绿化设施及擅自占用绿地等行为。

3.包秩序：维护门前或周围的环境；制止乱堆乱放、摆设摊点、乱停车辆、乱贴乱挂广告标语及其他违法行为。

三、形成了在全镇值得推广的典型经验

1、阳光校园建设显活力

学校除抓两操外，还开展形式多样的活动，并形成惯例，各活动每学期举行一次。活动的举行，除强身健体外，还大大丰富了师生的业余生活，增添了活力，增强了学校团体凝聚力。

2、书香校园建设强实力

学校以“营造书香校园”为突破口，构建学习型的学校，全方位在师生中开展一系列形式多样、丰富多彩的活动，走出了一条以特色铸造品牌的内涵发展之路。多年的执着与探索，使学校成为具有办学特色的学校，得到了上级领导的赞誉，也吸引着各方慕名的参观者。

3、平安校园建设添魅力

校园平安和安全教育是平安校园的亮点。学校领导高度重视，加强各岗位的责任管理，完善岗位责任制，强抓常规管理，加强学生的思想道德建设，号召学生远离邪教、崇尚科学，除此之外，学校对各个点位也签定了安全责任状，并按责任制度进行管理检查，层层落实，使平安校园成为魅力校园。

存在问题：

1、进一步强化学生的交通安全意识。

2、进一步提升学生的礼仪素养。

3、进一步提升师德师风建设。

今后努力方向：

1、打造绿色校园

2、打造节约校园

3、创建平安校园

第二篇：五里乡民族中心学校“美丽乡村校园”创建工作自查报告

五里乡民族中心学校“美丽乡村校园”创建工作

自查报告

一、基本情况。

五里乡民族中心学校创建于19xx年。地处五里集镇西1000米的杉树堡上。学校服务五里乡所辖的5个工作片区、21个行政村、167个村民小组的适龄少年。学校占地面积64586平方米，校舍面积9071平方米。学校拥有一栋15间标准教室的教学大楼，一栋科教楼，两栋学生寝室，三栋教师宿舍，一栋师生食堂，一个放心超市。设有图书室、阅览室，藏书13500册；理、化、生实验室设备齐全；建有50台计算机的网络教室，11间教室实现了“班班通”。学校建有鹤峰县初中唯一的300米环形跑道。学校绿化覆盖率达48%，达到了州级绿色学校的标准。学校现有9个教学班，在校学生517人，教职工49名。近几年来，学校确立了“为学生的终身发展奠基”的办学理念，“美丽乡村校园”创建工作成效显著，先后荣获恩施州后勤保障工作“先进单位”和县级“教育质量先进单位”。

二、自查情况。

学校围绕生态文明的自然之美、科学发展的和谐之美、温暖感人的人文之美，开展“美丽乡村校园”建设活动，把学校的优良传统与校风进一步发扬光大，搭建师生共同发展、共同成长的平台，使我校的教育事业再上台阶。通过“美丽乡村校园”建设活动，使学校建筑布局合理协调，环境整洁雅致，校园安定有序，人际关系和谐，洋溢着民主公平、诚信友爱、充满活力的和谐发展氛围，促进了我校全面、协调、可持续发展。近期，学校对照《鹤峰县中小学“美丽乡村校园”建设督导评估细则》进行了自评，自评得分96分。

三、成绩与措施。

（一）加强领导，提高认识。

为了切实搞好“美丽乡村校园”建设活动，学校成立了以校长唐华军为组长，常务副校长覃正雄和副校长彭涛为副组长，田中、蒋宗海、胡友玉、方正林、江丕常为成员的“美丽乡村校园”建设活动领导小组，加强对活动的组织与领导，学校通过校园网、校园广播、宣传栏、黑板报、电子屏、倡议书、专题学习会等形式，提高师生对“美丽乡村校园”建设活动的认识。

（二）改善办学条件，营造美丽的生态环境。改善办学条件是建设“美丽乡村校园”的前提。完善的设施、合理的布局、各具特色的建筑和场所，有助于陶冶校园人的高尚情操，塑造校园人的美好心灵，激发校园人的进取精神，约束校园人的不良习气，促进校园人的身心健康。学校科学规划，精心设计，分步实施，着力构建了精致的绿化、美化、净化和知识化乐园式育人环境，全力推进学校标准化建设，校舍、教育技术装备、体音美和卫生设施、学生生活设施等，达到了《湖北省义务教育学校办学基本标准（试行）》。同时，学校切实加强校园管理，重点整治校园及周边环境，拆除校园乱搭棚舍，消除校园卫生死角。以“绿色学校”创建为契机，开展以“崇尚自然、关爱生命，注重人文、尊重人性”为主题的德育活动，让“美化环境，绿化校园”成为师生的自觉行为，努力营造美丽的校园生态环境。

（三）开展师德师风和“比教学、访万家”活动，营造美丽的人际环境。师资队伍建设是建设“美丽乡村校园”的关键，学校认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德规范》，使老师们牢固树立教书育人、甘于奉献的敬业精神和关爱学生、关心同事的职业道德。开展“校园师德师风之星”评选，树立师德典型，营造平等友爱、融洽和谐的美丽校园人际环境。学校开展教师“课内比教学”活动，坚持深化基础教育课程改革，全面实施素质教育，组织全校教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的平台，使教师队伍素质得到整

体提高。学校还把“课外访万家”活动作为建设“美丽乡村校园”的切入点，通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，促进教育和谐发展。

（四）倡导教学改革创新，营造美丽的课堂环境。提高教学质量是建设“美丽乡村校园”的核心。学校将结合新课程改革，不断更新观念，改进教学方法，解决教学中存在的不美丽、不和谐的问题。在教学过程中要注意创设美丽和谐的情境与氛围，设计美丽和谐的高效课堂，调动学生学习积极性，促进学生主动学习，创建美丽和谐的教育关系，形成默契、和谐的教风、学风，营造美丽的课堂环境。

（五）打造校园文化名片。文化是一所学校最值得品味的内容，是学校可持续发展的灵魂。学校将树立“以精神文化为引领，以制度文化为动力，以活动文化为载体，以物质文化为保障，全面提升学校文化品位和核心竞争力”的理念，坚持“以点带面、示范引路、因地制宜”的方针，深入推进校园文化建设，努力构建“以人文精神培养为核心，以服务全体师生为宗旨，以素质拓展为目的”的学校文化体系。学校坚持以人为本的育人原则，号召每位教职工要做有责任的五里人，在潜移默化中将责任感传递给学生，用自己对事业的执着影响学生，用自己对知识孜孜不倦的追求带动学生，用自己的不断发展引领学生的发展，尊重学生的个性差异，追求孩子在原有基础上的发展，形成学校的精神文化支柱。学校建立健全了各项规章制度，发挥了师生主体作用，完善了校园法制教育，教育引导广大师生学法、懂法、知法、用法，正确运用法律维护学校和自身的合法权益，形成了学校的制度文化特色。学校积极开展“绿色文化”、“寝室文化”、“诗词楹联文化”“精神文化”、“行为文化”等校园文化创建活动，认真开展了“美丽教室”、“美丽宿舍”评比活动，引领师生自己动手布置寝室，美化墙壁，为寝室命名，为景点挂牌，让每一块墙壁

都说话，让每一棵花草都含情，让每一个心灵都净化，形成学校的活动文化品牌。

（六）认真开展“四好一满意一放心”活动，全面落实“免费午餐”和“营养改善计划”。学校加大了后勤投入，完善了生活设施建设与配套，确保了学生学习生活条件“保障好”；强化了服务理念，提高了服务能力和水平，确保了学校后勤工作“服务好”；加强了“四个创建”工作力度，打造安全舒适环境，确保了学生在校期间生活“质量好”；更新了办学理念，规范了管理行为，确保了学校后勤“管理好”，让学校后勤服务与保障工作做到“师生满意”、“家长放心”。

（七）强化安全健康教育，营造美丽的平安环境。平安稳定是建设美丽乡村校园的基础。学校严格落实校园安全工作责任制，健全了安全管理制度。对校园各个部位进行排查，消除了各种安全隐患。以安全教育、健康教育为基础，组织师生积极参与“美丽乡村校园”建设活动。落实教材、教案、课时，开展突发事件应急演练，提高师生自救自护能力，增强教育的针对性和有效性。检查和评价师生的言行举止是不是符合安全、文明、健康的要求。关注重点年级、重点人群，针对学生生理、心理特点，加强心理疏导，让学生树立健康、乐观、积极的心态。加强安全设施建设，妥善管好、用好人防、物防、技防设施设备，提高安全事故、突发事件防控和处置能力建设，全面提升校园安全保障能力，建立校园安全长效工作机制。

五里乡民族中心学校

20xx年12月20日