初一生物备课组计划

一、指导思想

本学年以素质教育为核心,把握新课程改革的契机,更新教育观念,进一步改变传统的教育行为和学习方式,加大教学常规管理的力度,积极开展教学科研活动,全面推进素质教育，促进学生全面发展，充分发挥生物组成员的主观能动性，促成生物组的常规建设和创新发展，努力营造学习、研讨、互助、和谐的科组氛围，以实现本组成员的共同进步和教学质量的切实提高。

二．主要措施：

1、继续抓好教学常规工作

（1）备课

以备课组为中心，积极开展新课程、新教材的研究和实验，立足课堂教学质量，以备课组为单位坚持抓好集体备课,练习设计等工作,以教材为主,科组研究重点围绕课堂教学改革,通过听课、评课等活动，实现备课组资源共享，共同提高课堂教学质量的有效途径。

（2）备课组教研

继续实行“以科组为指导，备课组为中心”的教研模式。积极开展校本教研活动，组织教师开展“四个一”活动：学好一个相应理论，探索一个教学专题，每期上好一节公开课，写好一篇教学论文。 要求每位教师至少上一节备课组的研究课，认真开展同年级中教师间的听课评课活动。科组内开展不同类型的公开课且按照不同的标准进行评课，如：新授课，讲评课，复习课，实验课等课型，以此促

进教师尽快掌握新的教学要求。

2、改进教法，加强集体备课、听课、评课等一系列教学教研活动，意在提高教师的教学水平和质量 。

（1）提高贯彻课程目标的自觉性

初中生物学课程目标涵盖的生物学知识、能力以及情感、态度、价值等方面的基本要求，是通过每节课或每项活动来逐步完成的。因此，在制定每节课（或活动）的教学目标时，要充分考虑课程目标的体现和贯彻；考虑到学生可持续发展的需要，特别要注意能力和情感、态度、价值等方面的要求。

（2）组织好学生进行探究性学习并提高其质量

教材内容的呈现方式一改过去传统的注入式写法，注重从学生生活经验出发，创设情景，引导学生自主学习，主动探究知识的发生和发展，培养学生不断探索、勇于创新的科学精神，实事求是的科学态度，以及终身学习的能力，同时，教材安排了丰富多采的有利于学生发展的学生活动。

（3）加强和完善生物学实验教学。

3、注重学法指导，教会学生学习

在新教材的教学中，让学生掌握生物学学习方法，对培养学生能力，提高学生素养有很大作用。

初一生物备课组计划

营丘镇中学

20xx年9月

第二篇：高一年级生物学科备课组计划第二学期

濉溪中学2011—2012学年度第一学期

高二生物学科备课组计划

一、工作思路

依据学校工作要求，以研究的心态对待生物学教学工作，学习和贯彻新课程理念，坚持集体备课，个人加减，强化反思，资源共享的原则。努力使课前准备扎实，课堂教学高效。注重对教学各个环节进行反思，通过一学期的教学，达到对必修2《遗传与进化》以及必修3《稳态与环境》形成一套有效的教案和学案。

二、参与组员

本届高二共27个班，备课组长：孙亚

组员：侯勤堂、胡丰华、苏文陈、黄峰、杨立清

三、主要任务

为了提高高二生物教师的教学质量, 促进新课程改革的全面实施，在生物教学中贯彻执行以学生为学习的主体，老师是学习的帮助者的精神，全面培育学生学习兴趣，提高学生的综合素质，本备课组本学期的主要任务如下：

1．在教研组长的指导下完成高二年级的教学、教研、教改工作。

2．进一步学习生物课程标准，明确新课程的具体要求，利用备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深入研究教学方法。

3．利用备课组活动时间，开展新课程教学研讨，每次研讨都有中心内容和中心发言人。

4．每周开展一次集体备课。在深入学习新课程标准的基础上，将教材集体评议，改进教案，再行教学，不断完善，提高教学效果。

5．制定学期教学进度，参与教学管理。组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量，为上好每堂课努力。

6．充分利用现代教育信息技术优势，促进信息技术与学科整合，充分利用多媒体资源，积极开发与新教材所适应的课件，加强课件的使用，做到资源共享。

7．大力培养学生的学习习惯，行为习惯。做到现在的学习为两年后高考奠基。

四、备课组工作措施

充分发挥备课组成员的特长和优势，严格按照学校要求做到集体备课，个人加减，强化反思，资源共享。提高集体备课的效率和质量。让集体备课成为教师成长的平台。在本学期积极参加各项教学教研竞赛，力争取得好成绩。

1、集体备课的侧重部分：

（1）研究未来一周（四课时）的课程安排

（2）研究未来一周（四课时）的课程中各重点难点的解决策略方法 （3）研究使用的资源

（4）研究重点题、典型题、疑难题

（5）研究上一周的课程教学中遇到的问题并注意收集。

2、高一生物组五位老师各负责相关章节内容备课，完成高一第二学期教学任务 胡丰华 （第三章 基因的本质） 苏文陈 （第四章 基因的表达）

黄蜂 （第五章 基因突变及其他变异） 孙亚 （第六章 从杂交育种到基因工程） 侯勤堂（第七章 现代生物进化理论）

孙亚 （必修三第一章 人体内环境与稳态、第二章 动物和人体生命活动的调节） 侯勤堂 （第三章 植物的激素调节、第四章种群与群落、第五章生态系统与稳定性）

胡丰华（第六章 生态环境的保护）

集体备课时间为每周五下午，负责章节备课的老师提前将个人备课（未来一周四课时）复印五份，发给组内老师，供个人加减，强化反思，讨论。

五、备课组工作安排表