八 年 级 生 物 上 册 备 课 组
工
作
计
划
2011.9
八年级生物备课组工作计划
为了提高本组生物教师的教学质量，促进素质教育的全面实施，进一步深化初中生物课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。本备课组本学期的主要任务如下：
一、主要任务
1．深入钻研课改理论，更新教学观念，结合教学实践，坚持“以学生的发展为本”的理念，努力提高教学理论水平。
2．在教研组长的指导下完成初中年级的教学、教研、教改工作。
3．每周开展一次集体备课、研讨新教材，轮流说课活动。
4．优化课堂教学。教学过程要做到“四优化”，即优化教学目标，优化教学过程，优化教学手段，优化教学效果；坚持启发式教学，注意引导学生阅读和分析课本的例子，举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学习负担，大面积提高教学质量。
5．制定学期教学进度，参与教学管理，检查教师的教学质量。组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量为上好每堂课努力。加强联系，通过经验介绍、座谈、听课等形式，互通有无，互相启发，探索学生在不同年段的发展特征。
6．抓好实验教学工作。认真学习实验教学理论和先进的教学经验，转变观念，将过去注意实验结果转变到注重实验过程的实验教学观，注重学生实验能力的培养，实验素养的培养，设计实验评价标准，把实验操作纳入学段和期末考查中。
7．认真做好探究性学习的总结工作。
8．组织好考试的复习工作。
二、主要做法
1、认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量对教材中新的内及旧内容新要求的知识点进行讨论分析，把握其深度和广度。
2、备好课。掌握学习规律，探索和改进教法，注意学法的取用和指导，备出课要能激发学生的学习兴趣，能培养学生的能力，使学生学会学习。
3、教学过程要做到“四优化”，即优化教学目标，优化教学过程，优化教学手段，优化教学效果；坚持启发式教学，注意引导学生阅读和分析课本的例子，举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学习负担，大面积提高教学质量
4、认真学习实验教学理论和先进的教学经验，转变观念，将过去注意实验结果转变到注重实验过程的实验教学观，注重学生实验能力的培养，实验素养的培养，设计实验评价标准，把实验操作纳入学段和期末考试中。
廖伟霞、黄志华、廖新良
第二篇：20xx年秋八年级生物备课组工作计划
20xx年
秋八年级生物备课组工作计划
一·教学内容
第三单元 植物的生活与栽培
第一章;种子的萌发与播种育苗
第二章：根的吸收作用与水肥管理
第三章:芽的发育与整枝打杈
第四章：叶的光合作用与光能利用
第五章：植物的呼吸作用及其利用 第四单元 动物的生活与饲养
第一章：动物的食性与合理饲喂
第二章：动物的运动与饲养场所
第三章：动物的呼吸与饲养密度
第四章：动物的体温与饲舍温度
第五章：动物的行为与生产管理
第六章：高效率的工厂化养殖
第七章：动物在生物圈中的作用 第五单元 微生物的控制和利用
第一章：细菌的控制和利用
第二章：真菌的控制和利用
第三章：病毒的控制和利用
第四章：微生物在生物圈中的作用
二·课程目标的特点
1. 突破学科本位的思想,以学生的全面发展为目标。
2. 注重科学探究,提倡教学方式多样化。
3. 加强科学.技术.社会的教育,重视人文精神的渗透 三·教材结构特点
教材的设计立足于学生适用的角度出发先后安排了《植物的生活与栽培》、《动物的生活与饲养》、《微生物的控制和利用》，符合学生认识事物的规律，对于以后学生的生活实践和生活能够起到积极的指导意义。 书中包含许多开放性问题和实践性课题，充分体现STS思想，同时注意扩大学生的知识面，设立“实际应用”板块，撰写一些十分有用或则有趣的知识，力求形式生动活泼。
四．教学进度及安排
第1—4周：第三单元 种子的萌发和播种育苗 根的吸收作用与水肥管理 芽的发育与整枝打杈 叶的光合作用与光能利用 主备人：冉小林
第5—6周 第三单元 种子的萌发和播种育苗 植物的呼吸作用及其利用 植物的蒸腾作用与植树造林 绿色植物在生物圈中的作用 。主备人：张祥飞
第7-9周 第四单元 动物的生活与饲养 动物的食性与合理饲喂 动物的运动与饲养场所 动物的呼吸与饲养密度 动物的体温与饲舍温度 。主备人：冉小林
第10周：期中考试和阅卷评讲
第11—12周：第四单元 动物的生活与饲养 动物的行为与生产管理 高效率的工厂化养殖 动物在生物圈中的作用 主备人：张祥飞
第13—14周：第五单元 微生物的控制和利用 细菌的控制和利用 真菌的控制和利用 主备人：冉小林
第15—16周：第五单元 微生物的控制和利用 病毒的控制和利用 微生物在生物圈中的作用 主备人：张祥飞
第17—18周：期末复习预测及其统考 主备人：冉小林
五．主要教学思路及措施
1、认真学习和落实新的课程标准，大力开展探究式教学改革。
2、大力提倡减负增效，提高学生学习物理的兴趣，研究提高课堂教学效率的思路、方法及措施，认真备课，不断探索创新。
3、认真落实课堂教学反馈，评价工作，让知识
与技能得到落实，学生探究、创新能力不断提高，让学生学习得到提高。
六．备课组活动安排;
时间：每周五上午9:00---11：00
地点：理化生教研组办公室。
年级生物备课组
010-9-10